小班體育：采蘑菇-幼兒園教案

1、小班體育：采蘑菇活動(dòng)名稱：采蘑菇 適宜班級(jí)：小班主要器械：梅花樁 輪胎 塑圈輔助器械：玩具蘑菇 籮筐 小籃子前期思考：幾次在自然區(qū)活動(dòng)幼兒總會(huì)對(duì)我說，老師我們?nèi)ツ⒐椒靠纯窗?，其?shí)蘑菇房里也沒什么，但孩子卻很喜歡去，因此我想到了采蘑菇這個(gè)主題，小班幼兒入園將近兩個(gè)月，運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)缺乏，融入游戲情節(jié)，通過一些小障礙物練習(xí)跳較適合他們，另外也能激發(fā)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)目的：1、練習(xí)跳過一定高度的障礙物2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性3、激發(fā)幼兒大膽嘗試，不怕困難，勇于克服環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、兩個(gè)山洞，有自然區(qū)兩條毛毛蟲組成。2、梅花樁和塑圈相隔形成一條山路，另一條路是由輪胎和塑圈組成的3、山頂散

2、放玩具蘑菇4、休息區(qū)域：兩個(gè)大圈（這是兔寶寶的家，在這里休息，將采好的蘑菇送到家里，有利于教師集中交流）活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、教師通過動(dòng)作和語言引出今天要學(xué)學(xué)小兔跳的本領(lǐng)師：長耳朵、紅眼睛、短尾巴的是哪個(gè)小動(dòng)物呀？小兔有個(gè)本領(lǐng)是什么？2、播放音樂rabbit，幼兒跟著教師一起在平地上練習(xí)小兔蹦蹦跳思考：兔子是幼兒較熟悉、喜歡的動(dòng)物，有節(jié)奏的跳躍，小兔子們跳的更快樂了。另外也為后面活動(dòng)的展開做了鋪墊。二、布置場地，情節(jié)導(dǎo)入1、教師布置場地，兔寶寶在家里等兔媽媽2、情節(jié)導(dǎo)入，交代任務(wù)師：兔媽媽發(fā)現(xiàn)我們家的蘑菇吃完了，剛到山上去看到那里有許多的蘑菇，寶寶等會(huì)上山去采，上山不僅要走山路，還要經(jīng)過山

3、洞思考：幼兒在這個(gè)區(qū)域活動(dòng)時(shí)對(duì)兩條毛毛蟲很感興趣，因此這次活動(dòng)增加了山洞，兩條山路的設(shè)計(jì)主要鍛煉幼兒的不怕困難，勇敢相前。情節(jié)的導(dǎo)入讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。三、幼兒活動(dòng)、觀察指導(dǎo)1、每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子上山采蘑菇，要求采好放到家里2、提醒幼兒是小兔子，有跳躍的過程3、觀察幼兒如何經(jīng)過輪胎和梅花樁的思考：給幼兒每人一個(gè)小籃子便于他們持物跳躍，幼兒上山時(shí)急著去找蘑菇，會(huì)忘了自己是小兔子教師須提醒，引導(dǎo)幼兒如何經(jīng)過山路是本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。四、集中交流1、說說自己采了幾只蘑菇2、看到了大石頭是怎么辦的3、個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范思考：小班幼兒計(jì)數(shù)能力一般是按物點(diǎn)數(shù)，因此通過數(shù)蘑菇體驗(yàn)成功后的喜悅，另外一部分的幼兒不是從兩條山路上走的，相信榜樣的力量是無窮的。五、整理場地請(qǐng)幼兒將輪胎、梅花樁、塑圈送回家思考：前