幼兒園小班體育教案：好玩的布?jí)K

1、幼兒園小班體育教案：好玩的布?jí)K最后修改日期：活動(dòng)前評(píng)析： 孩子是好動(dòng)的，任何一種東西在他們手里都會(huì)有許多種玩法，在日常中，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)孩子用枕頭套拋高、用大一點(diǎn)的方巾做披風(fēng)、做圍裙新綱要在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)孩子的興趣，我設(shè)計(jì)了這堂課。活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意嘗試用布做各種游戲。能肢體協(xié)調(diào)的做各種動(dòng)作。喜歡集體活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：好玩的布?jí)K活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形布人手一塊、我最棒、輕音樂(lè)、鋼琴曲、清晨、拱門兩個(gè)活動(dòng)課程實(shí)錄：一、 開(kāi)始部分：帶領(lǐng)幼兒熱身放我最棒音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒手拿布?jí)K進(jìn)行熱身。“小

2、朋友們，準(zhǔn)備好了么？大家要跟我一起做哦。one two ready go ！”走步、點(diǎn)頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳二、 進(jìn)行部分：請(qǐng)幼兒探索布的玩法。進(jìn)行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。1、“小朋友，請(qǐng)你來(lái)看一看，我們手里拿的是什么？”（布）“布的用處可大了，你都在哪兒見(jiàn)過(guò)布？”（衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）“下面我們來(lái)試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂(lè)）2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法，誰(shuí)愿意把你的玩法教給大家？”“請(qǐng)來(lái)說(shuō)一下，剛才你是怎么玩的？”“我們一起來(lái)試一下吧。”“誰(shuí)還有不一樣的方法？”師給予小結(jié)。3、播放音樂(lè)，師帶幼兒玩。“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布也會(huì)有這么多的玩法，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！”（

3、1）劃船。a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平，坐在上面，兩手抓住前面部分，用腿撐地前進(jìn)。b、將布對(duì)齊短邊對(duì)折，雙腿跪在布上，用手撐地前進(jìn)。（2）蹦蹦跳跳。對(duì)短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。（3）獨(dú)木橋。再對(duì)齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。（4）長(zhǎng)獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋，一起走。（5）波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭，站成一隊(duì)，彼此蹲起不同，玩波浪。（6）火車。一只手握住自己的與他人的布相交處，另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。三、結(jié)束部分：放輕音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)“小朋友玩了這么多都出汗了，讓我們一起來(lái)洗個(gè)熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開(kāi)始嘍！”區(qū)角活動(dòng)：教師自評(píng)：這是一堂小班的體育活動(dòng)，整堂課的氣氛很好，孩子們玩得很開(kāi)心，基本實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，從小班開(kāi)始，幼兒有游戲伙伴并愿意關(guān)注伙伴的行為，活動(dòng)中有幾個(gè)部分是集體完成的，讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動(dòng)。這也是活動(dòng)中的亮點(diǎn)。難易適度，也稍稍具有挑戰(zhàn)性。園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)： 本活動(dòng)是在輕松愉悅的過(guò)程中進(jìn)行的，課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好，尊重孩子，激發(fā)了幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒積極探索并