小班語(yǔ)言：云朵棉花糖-幼兒園教案

1、小班語(yǔ)言：云朵棉花糖活動(dòng)目標(biāo)：1.感知、理解作品主要內(nèi)容,學(xué)說(shuō)“我看可以做成，肯定很”的句式。2.能展開(kāi)大膽想象，并清楚地表達(dá)自己的想法。3.初步感受故事中與朋友分享的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)童話(huà)，感知、理解作品中的主要內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)：“我看可以做成，肯定很”的句式活動(dòng)準(zhǔn)備：1.ppt。2.棉花糖若干。3.三只老鼠及各種動(dòng)物圖片若干、水果圖片若干、名稱(chēng)圖。活動(dòng)過(guò)程：一、出示棉花糖，激發(fā)幼兒興趣師：這是什么？你吃過(guò)嗎？師：棉花糖像什么呀？(像天空中的什么呀？)師：關(guān)于棉花糖還有個(gè)有趣的故事呢！我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二、理解故事前半部分，學(xué)說(shuō)故事中主要對(duì)話(huà)。師：有三只小老鼠，他們是鼠老大（ppt）、

2、鼠老二（ppt）和鼠小?。╬pt）。他們住在一幢小樓里，鼠老大最大，住在最下面。鼠老二住在二樓，鼠小小住在哪里呀？師：有一天，鼠小小打開(kāi)窗戶(hù)，一片白云飄了過(guò)來(lái)，看看這朵云長(zhǎng)得怎么樣呀？（嗯，這朵云白白的）那摸起來(lái)會(huì)怎么樣呢？老師請(qǐng)做神氣的小朋友來(lái)摸一摸（軟軟的、松松的）。（出示白云）（當(dāng)幼兒提到軟軟時(shí)，教師可引出松松的、軟軟的）師：鼠小小抱著白云給鼠老二看（ppt）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鼠老二是怎么說(shuō)的？（播放音頻），鼠老二想把云朵做成什么？枕頭睡著感覺(jué)怎么樣？師：我們一起來(lái)學(xué)著鼠老二來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（出示圖譜）我看可以做成枕頭，肯定很松軟。（2次，我們?cè)夙懥恋恼f(shuō)一說(shuō)。）師：鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看，我

3、們來(lái)猜猜看鼠老大想把云朵做成什么？（棉衣，冬天穿的衣服，ppt）穿上云朵做的棉衣感覺(jué)怎么樣？（我看可以做成棉衣，肯定很暖和）師：我們一起來(lái)學(xué)著鼠老大說(shuō)一說(shuō)。聽(tīng)聽(tīng)看是不是這么說(shuō)的。誰(shuí)想做一做鼠老大的。（個(gè)別）師：那鼠小小想把白云做成什么呢？棉花糖吃起來(lái)感覺(jué)怎么樣？師：如果你是鼠小小你會(huì)怎么說(shuō)。出示（我看可以做成棉花糖，肯定很香甜）師：真棒，你們都來(lái)做是鼠小小，你們說(shuō)什么呀？那你們?cè)敢庾鲎鲈贫涿藁ㄌ菃?？三、體驗(yàn)故事情節(jié)1.和小老鼠一起做棉花糖師：大家都同意了，三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們?cè)诎自评锛恿嗽S多糖和水果味道，抬到太陽(yáng)地下曬曬，飄散出一陣一陣的香味，聞到香味小動(dòng)物們都來(lái)了。（出示4個(gè)小動(dòng)

4、物）2.和小老鼠一起分享棉花糖。師：動(dòng)物小朋友們都想吃棉花糖，三只小老鼠會(huì)怎么做？幼兒表述。師：小老鼠和你們想的一樣，他拿了一個(gè)棉花糖對(duì)小貓說(shuō)：“小貓、小貓請(qǐng)你吃棉花糖?！睅煟盒∝埑粤嗣藁ㄌ菚?huì)怎么說(shuō)??？（真好吃，謝謝你啊。）師：誰(shuí)愿意幫助小老鼠來(lái)分給瓢蟲(chóng)啊，我要請(qǐng)有禮貌的孩子，想想看你應(yīng)該說(shuō)什么。師：那瓢蟲(chóng)說(shuō)什么呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師總結(jié)：三只小老鼠把云朵棉花糖分給了大家，這個(gè)一朵那個(gè)也一朵（此處教師分），大家吃的真開(kāi)心呀。3.結(jié)束故事，告知故事名字。師：分到最后云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，三只小老鼠你舔一口我舔一口，只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，再看看他們的表情是什么樣的？（開(kāi)心），那我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠開(kāi)心的表情一起來(lái)舔一舔云朵棉花糖吧，手指豎起來(lái)當(dāng)成棉花糖。師：第二天，大家都等著云朵再飄進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。這個(gè)故事有個(gè)好聽(tīng)的名字就是云朵棉花糖（出示名字）。四、師幼整體說(shuō)故事，感受分享的快樂(lè)。師：想不想再來(lái)聽(tīng)一遍，遇到會(huì)講的地方小朋友可以跟著老師一起講一講。師：你們喜歡故事里的小老鼠嗎？為什么？（老師也喜歡呢，因?yàn)樗?/p>