城關(guān)一中導(dǎo)學(xué)案

1、城關(guān)一中導(dǎo)學(xué)案年級九年級科目英語設(shè)計者郭紅霞時間課題Unit 4 Topic 2 Section B教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1. Learn some new words:clone, experiment2. Go on learning the simple past passive voice:(1) Do you know when it was invented?(2) It was invented in 1879. 3. Learn some information about the clone technology.ConsolidationpresentationLead in

2、 教學(xué)流程TestPractice 教學(xué)過程： Step 1：Lead in 做游戲，復(fù)習(xí)一般過去時被動語態(tài)的用法，導(dǎo)入新課。 用多媒體出示圖片，導(dǎo)入新課。T:You did very well. There are many important technologies and inventions in the world today. Look at this invention. (展示燈泡圖片。)Its a bulb. Do you know about it?Step 2 Presentation 通過談?wù)摳鞣N發(fā)明及其發(fā)明者和發(fā)明的時間，呈現(xiàn)1a和3a的內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時的被

3、動語態(tài)及生詞。1. 讓學(xué)生聽1a錄音并根據(jù)聽力內(nèi)容判斷正誤。2. 用圖片繼續(xù)談?wù)撋鲜霭l(fā)明，引入3a。T:Now lets go on talking about the inventions. Look at the picture! (出示收音機(jī)的圖片。) Who invented it?3. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀3a，回答下列問題并核對答案，為完成3b作鋪墊。同時畫出文中的關(guān)鍵詞及短語，為下一環(huán)節(jié)的課文復(fù)述作準(zhǔn)備。4. 讓學(xué)生聽3a并跟讀，畫出重點(diǎn)詞組，教師板書。T: Please listen to 3a and read after it. Find out the important phr

4、ases. Step 3 Consolidation 通過角色表演、復(fù)述等形式鞏固1a和3a內(nèi)容及一般過去時的被動語態(tài)。1. 兩人一組分角色表演1a。 2. 再讀1a，完成1b。3. 讓學(xué)生再讀3a并討論3b中的問題，完成3b。4. 指導(dǎo)學(xué)生用剛才自己所畫的3a中的關(guān)鍵詞，以接龍的方式復(fù)述3a。 讓剛才搶答問題的學(xué)生重復(fù)一遍自己所說的那些話，教師不再提示關(guān)鍵詞，讓學(xué)生按同樣的方式繼續(xù)進(jìn)行接龍。為激發(fā)學(xué)生的興趣，可分組競賽，看哪組復(fù)述的句子又快，又多，又準(zhǔn)確。Step 4 Practice 設(shè)置情景，繼續(xù)操練一般過去時的被動語態(tài)，完成2和4。1. 利用1a中有關(guān)發(fā)明的圖片，讓學(xué)生用一般過去時的被動語態(tài)講述三項發(fā)明的情況。2. 讓學(xué)生先看2的內(nèi)容，然后播放錄音。 聽后檢查部分學(xué)生答案，視情況需要，可再播放一遍錄音。然后就聽力內(nèi)容提問，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生積極踴躍回答。 讓學(xué)生分成三組分別討論這三項發(fā)明，并用自己的話復(fù)述2中的部分內(nèi)容，完成2。3. 用多媒體展示一些圖片，并要求學(xué)生用過去時的被動語態(tài)造句。鞏固本課的語言點(diǎn)。完成4。T: Make up sentenc