目前農(nóng)村教育現(xiàn)狀與對策研究

1、目前農(nóng)村教育現(xiàn)狀與對策研究嘉要：XXXXX,按照如今國家提出的新要求，我們是以相對均衡的方向發(fā)展教育，但是由于我國是一個人口較多的國寬目前基魏教育是地方的事業(yè),擔(dān)負著培養(yǎng)國家所需要的人才的奎要任務(wù)，educatiomtheeducation'sdefects,thequalityoftheeducation,thesolution本科畢業(yè)論文題目：目前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與對策研究學(xué)院：XXXXX班級：XXXXX姓名：孤獨射手座指導(dǎo)教師：XXX職稱：XX完成日期：XXX年XX月XX日目前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與對策研究摘要:農(nóng)村的基礎(chǔ)教育關(guān)系到整個國家的未來。相對于發(fā)達城市來說，農(nóng)村的學(xué)校在教學(xué)用具

2、的配置，學(xué)校的教學(xué)管理學(xué)校文化的體現(xiàn)，和教師的教學(xué)方法上仍然具有不可爭議的落后性。筆者在一定的調(diào)查和研究的基礎(chǔ)之上。同時參考了現(xiàn)階段的一些有關(guān)文獻及各種資料，對現(xiàn)階段農(nóng)村中學(xué)進行了一定的分析和研究，發(fā)現(xiàn)了目前農(nóng)村學(xué)校所存在的缺陷。本文以中學(xué)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，針對所得出的問題提出了對于目前農(nóng)村學(xué)校所存在的問題的解決方案。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；教育缺陷；教育質(zhì)量；解決方案目錄1引言11.1 論文研究背景及意義11.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11.2.1 中國農(nóng)村教育的發(fā)展歷史及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排12我國農(nóng)村學(xué)校教育中出現(xiàn)的問題22.1 農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件較差，硬件設(shè)施跟不上22.1.1 住宿和

3、食堂條件偏低22.1.2 多媒體教室短缺,難以滿足上課要22.1.3 學(xué)?；倔w育設(shè)備陳舊22.1.4 缺少實驗室,圖書室的建設(shè)22.2 我國農(nóng)村學(xué)校中教師存在的問題32.2.1 農(nóng)村學(xué)校中的教師結(jié)構(gòu)不合理3222教師的素質(zhì)較低42.2.3 教師的教研氣氛不濃42.3 生源流失嚴重43改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略53.1 增加農(nóng)村教育投資力度,推進農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)53.2 加強和完善學(xué)校的管理制度53.3 加大學(xué)校的教師培訓(xùn)力度63.4 大力開展教研活動64結(jié)論6參考文獻：81引言教育對于一個國家來說有著不可或缺的作用,它能夠提高人們的文化素質(zhì)，開闊人們的眼界。一個國家的素質(zhì)體現(xiàn)在這個國家的人民的素質(zhì)

4、。人民的素質(zhì)需要教育來提高。農(nóng)村中學(xué)的初中生正處于兒童向青少年轉(zhuǎn)變的重要時期,青春期學(xué)生的身心堵B處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。家長和社會都非常關(guān)注處于這個時期的學(xué)生的成長。但由于各種原因,處于農(nóng)村初中階段有大量的學(xué)校并沒有真正的完全貫徹中學(xué)教育教學(xué)大綱，這些學(xué)校由于各種因素，它們的硬件設(shè)備和教學(xué)管理理念都處于基本落后的狀態(tài)。關(guān)注這些學(xué)校的辦學(xué)的好壞可以反映出整個國家教育的發(fā)展水平和先進程度，這具有非常重要的意義。因此，本研究以大同市郊區(qū)初中學(xué)校為研究對象進行調(diào)查，針對所得出的問題提出了對于目前農(nóng)村學(xué)校所存在的問題的解決方案。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.2.1 中國農(nóng)村教育的發(fā)展歷史及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀中國自古

5、以來農(nóng)村教育就處于相對落后的狀態(tài)。改革開放以來，隨著我國GDP的增長，城鄉(xiāng)收入差距也迅速的拉開了距離。由于我國社會發(fā)展的不平衡，農(nóng)村和城市之間的差距逐漸的拉大，農(nóng)村教育的改革和進步也成為社會關(guān)注的熱點。教育可以推動社會的變革和社會的發(fā)展，它可以影響國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展，也可以影響經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展是否公平。現(xiàn)代社會的教育可以穩(wěn)定社會人員的流動、減少社會結(jié)構(gòu)的分化。按照如今國家提出的新要求，我們是以相對均衡的方向發(fā)展教育，但是由于我國是一個人口較多的國家，目前基礎(chǔ)教育是地方的事業(yè)，擔(dān)負著培養(yǎng)國家所需要的人才的重要任務(wù)。但是各個地方的發(fā)展相對來說是不均衡的，導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)的教育相對城市在硬件設(shè)

6、施和教育教學(xué)管理上都處于相對落后的狀態(tài)。教學(xué)方式比較死板，大多數(shù)用的依然是老師講，學(xué)生聽講的方法進行教學(xué)。相對西方發(fā)達國家的中學(xué)教育來說，西方發(fā)達國家的經(jīng)濟水平平均來說都較高，城市和鄉(xiāng)村的差距不是很大。學(xué)校教育經(jīng)費投入較多，設(shè)施和管理水平都比較專業(yè)化。教學(xué)方法比較靈活和多樣化。13內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排本文由五部分內(nèi)容構(gòu)成緒論，介紹了本文的研究背景和結(jié)構(gòu)安排我國農(nóng)村學(xué)校教育中出現(xiàn)的問題第三章改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略第四章結(jié)論，根據(jù)本次的研究得到的終結(jié)和體會2我國農(nóng)村學(xué)校教育中出現(xiàn)的問題2.1 農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件較差，硬件設(shè)施跟不上2.1.1 住宿和食堂條件偏低雖然義務(wù)教育經(jīng)費能善卻無濟于事，杯水車薪

7、。農(nóng)村的條件仍然很差。表現(xiàn)在：陳云陪，人性教育與教育人性化，教育評論J,20032.由雅克彳惠洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告，教育一一財富蘊藏其中M,教育科學(xué)出版社1996,75.7王鐵軍，現(xiàn)代教育思潮M,南京大學(xué)出版社2000X1):104.8由雅克彳惠洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告，教育一一財富蘊藏其中M,教育科學(xué)出版社，199675.10余偉民，歷史教育展望M,華東師范大學(xué)出版社，2002264.ThepresentsituationandtheresearchofthecurrentruraleducationAbstra

8、ct:Elementaryeducationinruralareasisrelationtotheentirenationsfuture.Comparedtothedevelopedcities,theruralschoolteachingapparatusconfiguration,theschoolsteachingmanagementschoolcultureembodimentteachingmethodsandteachers'stillshaveanon-controversialbackwardness.Theauthorsurveysandstudiesinacertainbasis.Somealsorefertothecurrentrelevantliteratureandavarietyofinformationofthecurrentruralmiddleschoolswhichdrawaconclusionthattherearemanydefectsinthecurrentruralschools.Inthispaper,basedonhighschoolcurriculum,aseriesofsolutions