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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒教師愛的教育 幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期,但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,現(xiàn)今的孩子,可以說是被愛包圍著的。大人們?nèi)缧l(wèi)星般圍圍著孩子這顆太陽,孩子要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受訓(xùn)練的最基礎(chǔ)時期和主要場所,我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會的進(jìn)展,做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是特別重要和必要的。其中愛的訓(xùn)練是首當(dāng)其沖。那么在班級管理中如何滲透愛的訓(xùn)練? 一、讓幼兒在

2、日常生活活動中感受被愛與愛的歡樂。 要讓孩子學(xué)會愛,老師必需先付出愛,先讓孩子感受到愛。讓孩子在老師的言傳身教中學(xué)習(xí)愛。如晨間接待時在門口熱忱的和孩子打招呼,摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來。我還有意識的查找機(jī)會擁抱每一位孩子,分擔(dān)他們的憂愁,共享他們的歡樂。一個深情的擁抱傳遞著我對孩子們無限的愛:包涵、接納、關(guān)愛、信任、鼓舞?;顒雍笮菹r,找孩子談?wù)勑模瑢μ厥獾暮⒆淤n予特殊的愛,我們班聆聆從小缺少母愛,老師的關(guān)愛顯得尤為重要。午睡時輕輕的為孩子蓋好被子,夏天為孩子們擦汗,冬天給孩子做好一個溫和的被窩,每天幫女孩梳美麗的小辮,離園時的陪伴、勸慰等等細(xì)節(jié),讓孩子們深深地體會到老師的愛。 當(dāng)孩子感受到

3、被愛的歡樂之后,老師可以在日常活動中制造機(jī)會讓幼兒體會付出愛也同樣歡樂著。在幼兒園,要讓孩子學(xué)會愛同伴是很難的,于是我就讓孩子們從相互交往,相互關(guān)懷開頭。在開學(xué)初,我就讓孩子們每天帶一件小玩具來,在自由活動時交換著玩,孩子們在交換玩具中有了溝通,伙伴間的關(guān)系也日趨親熱。之后我又在每天的點(diǎn)名時,讓孩子們看看今日誰沒有來幼兒園,想一想他為什么會沒來,是不是生病了,以激發(fā)孩子的憐憫心。久而久之,孩子們會問候那些病愈后來園的同伴了。午餐時讓孩子們關(guān)心生活老師分碗筷、擦桌子等,過后在班上表揚(yáng)他們能關(guān)心他人,做一些力所能及的事,不斷地向孩子們表示謝意??吹贸鰜恚⒆觽兡樕喜紳M了滿意、歡樂和成就感,真正體驗

4、關(guān)愛他人同樣歡樂著。 二、在各項教學(xué)活動之中滲透關(guān)愛同伴、關(guān)愛他人的愛的訓(xùn)練。 有意識的選擇一些有愛的訓(xùn)練意義的活動,讓幼兒從中感受、體驗對他人的愛。觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,如學(xué)習(xí)童話賣火柴的小女孩,激發(fā)幼兒憐憫心和情愿關(guān)心他人的情感,知道賣火柴的小女孩是那么可憐,孩子們的眼睛也紅了,很多孩子主動提出我們要去關(guān)心她,接著我問他們:“我們生活中哪些人需要關(guān)心,你會怎樣關(guān)心他們?”通過孩子們樂觀的探討、溝通、爭辯,讓孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛同伴,關(guān)愛他人,讓幼兒在文學(xué)美的熏陶下以美育德、以美育愛。音樂活動中感受愛,如歌曲小螞蟻避雨敘述的就是關(guān)心他人,相親相愛的故事,正如歌曲里唱的“我?guī)湍悖銕臀?,世界更漂亮!?

5、三、通過主題活動培育幼兒愛家人情感。 幼兒是在家庭的細(xì)心愛惜下成長起來的,家人為他們的成長付出了無私的愛,而現(xiàn)在最大的問題是愛往往是呈單向性的,孩子們盡情享受家人的愛,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,很少能主動去關(guān)愛家人。針對這我們可以開展“我和爸爸媽媽在一起”的活動,讓孩子們帶來自己與父母的合照,說說自己和爸爸媽媽去了哪里,興奮不興奮。之后,結(jié)合識字教學(xué)“我最喜愛的人”請孩子講講自己最喜愛誰,為什么?在講講說說中,孩子們體會到了父母的好,喜愛之情油然而生。為了讓孩子們學(xué)會愛老人,結(jié)合了重陽節(jié),教給孩子很多唱爺爺奶奶的歌,如“捶捶背”、“讓座”等,在歌聲中孩子們知道了,爺爺奶奶年紀(jì)大了,應(yīng)當(dāng)要關(guān)懷他們,照看他們。活動過后請孩子講講自己是怎樣關(guān)懷關(guān)心老人的,訓(xùn)練幼兒相互學(xué)習(xí)。愛的活動必需在生活中連續(xù),讓愛成為習(xí)慣。 愛的訓(xùn)練對孩子來說非常重要,讓孩子在被人愛中感受暖和、歡樂,并由此學(xué)會愛別人,關(guān)心別人,形成健康的人格。父母生病了,讓孩子來照料;父母上班累了,讓孩子多做一些家務(wù);公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時候照看比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事,反復(fù)加深孩子的印象,使孩子明白關(guān)心別人,能給被關(guān)心者和自己都帶來歡樂。道德根植于生活,把德育大課堂延長到豐富多彩的社會生活中,帶領(lǐng)幼兒從社會實踐活動中接受德育,體驗愛帶來的幸福感。 冰心曾說:“有了愛就有了

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