好吉好吉韓國料理營銷項(xiàng)目策劃方案

1、好吉好吉韓國料理營銷策劃方案一、選題背景：面對(duì)目前競爭激烈的餐飲市場，料理行業(yè)成為當(dāng)前餐飲業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)行業(yè)，針對(duì) 好吉好吉韓國料理店現(xiàn)在經(jīng)營、銷售狀況，通過充分的市場環(huán)境分析，制定一套更加 行之有效的營銷策劃方案。作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，需要掌握一定的營銷策劃方法, 具備一定的營銷策劃能力，為今后的營銷工作做好準(zhǔn)備。二、設(shè)計(jì)(研究)容：1 對(duì)本課題的總體介紹本課題旨在分析市場環(huán)境、好吉韓國料理自身 SWOT分析、營銷現(xiàn)狀分析，市場 競爭等具體情況，據(jù)此采取針對(duì)有效的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略 、銷售渠道策略、促銷 策略，做出具有時(shí)效性、可行性的市場營銷策劃方案。2工作容(1) 資料檢索階段：對(duì)本企業(yè)做

2、全方面的考查調(diào)研，搜集企業(yè)相關(guān)信息資料； 二手資料檢索。(2) 撰寫開題報(bào)告：明確論文寫作目標(biāo)，研究背景，研究方法，以及論文的主 要容框架，明確結(jié)構(gòu)提綱。(3) 撰寫論文初稿(4) 修改文稿(5) 編輯排版定稿打印(6) 完成畢業(yè)綜合實(shí)踐論文3能力要求及目標(biāo)(1) 具備一定的論文資料搜集和資料檢索能力，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和調(diào)查能力， 并能對(duì)搜集的資料進(jìn)行記錄和整理。(2) 論文在選題和觀點(diǎn)上必須注重密切聯(lián)系企業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀，以切實(shí)解決好吉料 理營銷問題，提升營銷績效為出發(fā)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論 聯(lián)系實(shí)際。(3) 論文容正確，觀點(diǎn)鮮明，力求創(chuàng)新。要在分析現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出自己鮮

3、明，并具有一定獨(dú)立見解的觀點(diǎn)。(4) 論據(jù)詳實(shí)，論證嚴(yán)密。論文引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，論述觀點(diǎn) 要有詳實(shí)準(zhǔn)備的論據(jù)。(5) 論文應(yīng)中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。三、課題任務(wù)具體要求及預(yù)期成果:（一）課題任務(wù)的具體要求1策劃者必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能2、方案的設(shè)計(jì)要有一定的可行性。3、選題的容應(yīng)該充實(shí)，分析的詳細(xì)具體，最好有相關(guān)的數(shù)據(jù)證明你的選題，要有 一定的創(chuàng)意，有認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的過程。對(duì)所寫企業(yè)有充分的調(diào)查研 究，充分分析企業(yè)現(xiàn)有的情況，其利弊所在，然后針對(duì)其弊端，找出解決問題的對(duì)策4形成一篇格式規(guī)、容豐富、論述合理，具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義的

4、企業(yè)營銷策 劃論文。（二）預(yù)期成果通過一系列的營銷策略策劃，提升顧客對(duì)好吉韓國料理的品牌認(rèn)知度、美譽(yù)度和 和諧度，擴(kuò)大好吉韓國料理的客戶群，進(jìn)而增加銷售額，提升品牌利潤。四、時(shí)間安排與要求：第一階段（9月16日-9月26日）：研究老師所給的任務(wù)書，寫出開題報(bào)告第二階段（9月27日-9月30日）：研究課題并搜集相關(guān)的資料第三階段（10月1日-10月3日）：分析相關(guān)資料并開始撰寫論文第四階段（10月4日-10月11日）：論文的初稿完成第五階段（10月12日-11月10日）：論文的修改和最終完成論文五、完成課題需具備的條件:（指從事該課題必須具備的基本條件（如儀器設(shè)備、場地、文獻(xiàn)資料等）1、相關(guān)的計(jì)

5、算機(jī)等硬件設(shè)備可供上網(wǎng)查閱資料；2、實(shí)地考察并掌握好吉好吉韓國料理門店?duì)顩r及經(jīng)營狀況，具備一手資料;3、完成一定量的資料檢索，包括：企業(yè)現(xiàn)狀資料；企業(yè)發(fā)展趨勢資料。六、其他需要說明的的事項(xiàng)1、注意策劃該項(xiàng)目時(shí)所遇到的風(fēng)險(xiǎn)2、注重創(chuàng)意的策劃3、要有一定的可行性m口汁亡術(shù)竽tSuzhou Institute Of Industrial Tpchnology畢業(yè)綜合實(shí)踐開題報(bào)告課題名稱：好吉好吉韓國料理營銷策劃方案系部：經(jīng)貿(mào)管理系班級(jí)：營銷10C1班姓名：王蘭學(xué)號(hào)：104671122指導(dǎo)教師：胡海俠2012年9 月 18 日一、課題簡介好吉好吉韓國料理店位于市吳中區(qū)吳中大道1109南生活廣場14棟A

6、1104, 口味有濃重的朝鮮半島風(fēng)味，在韓國，提起“好吉好吉”來幾乎家喻戶曉。 它是泰昌家族 的連鎖品牌之一，擁有600多家加盟店。“好吉好吉”的經(jīng)營理念強(qiáng)調(diào)家庭氛圍， 裝 飾風(fēng)格親切舒適，適合商務(wù)宴請(qǐng)，家庭聚會(huì)，情侶約會(huì)，朋友聚餐等，而獨(dú)特的各式 生啤酒和菜肴更是吸引著眾多消費(fèi)者。在南生活廣場開了兩三年，面對(duì)它的市場競爭 壓力，好吉該如何應(yīng)對(duì)激烈？本課題旨在分析市場環(huán)境、消費(fèi)者心理、好吉韓國料理自身SWOT分析、市場競爭等具體情況，采取相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、銷售渠道策略、促銷策略，做出適應(yīng)市場需求的市場營銷策劃方案。二、主要設(shè)計(jì)（研究）容：1. 對(duì)本課題的總體介紹營銷策劃（Market

7、ing Plan）是在對(duì)企業(yè)部環(huán)境予以準(zhǔn)確地分析，并有效運(yùn)用經(jīng) 營資源的基礎(chǔ)上，對(duì)一定時(shí)間的企業(yè)營銷活動(dòng)的行為方針、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及實(shí)施方案 與具體措施進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)劃。營銷策劃方案（Marketing program ）是在市場銷售和 服務(wù)之前，為使銷售達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而進(jìn)行的各種銷售促進(jìn)活動(dòng)的整體性策劃。市場營銷隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷擴(kuò)展、延伸，在營銷發(fā)展的新思路、新趨勢中出現(xiàn)了策劃營銷。策劃書是營銷策劃的反映。營銷方案因其策劃的對(duì)象不同可分為大型優(yōu)良客 戶營銷策劃方案、重大項(xiàng)目營銷策劃方案、市場調(diào)查策劃方案、產(chǎn)品推介策劃方案等 等。2. 工作容（1）資料檢索階段：對(duì)本企業(yè)做全方面的考查調(diào)研，搜集

8、企業(yè)相關(guān)信息資料；二手資料檢索。（2）撰寫開題報(bào)告：明確論文寫作目標(biāo)，研究背景，研究方法，以及論文的主要容框架，明確結(jié)構(gòu)提綱。（3）撰寫論文初稿（4）修改文稿（5）編輯排版定稿打?。?）完成畢業(yè)綜合實(shí)踐論文三、設(shè)計(jì)（研究）方法、擬解決的關(guān)鍵問題及預(yù)期結(jié)果研究方法：查閱資料、參考文獻(xiàn)、進(jìn)行實(shí)地的考察，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合指導(dǎo)老師的意見和建議，完善自己的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵問題：企業(yè)知名度、顧客認(rèn)可度、信任度、企業(yè)利潤、本企業(yè)從事的行業(yè)及接觸的消費(fèi)人群預(yù)期效果：通過該策劃案能夠讓顧客進(jìn)一步地了解好吉韓國料理， 提升好吉韓國 料理的品牌認(rèn)知度和品牌美譽(yù)度，打造品牌特色，提升營銷利潤。四、課題進(jìn)度計(jì)劃第一階段

9、（9月16日-9月26日）:研究老師所給的任務(wù)書，寫出開題報(bào)告第二階段（9月27日-9月30日）：研究課題并搜集相關(guān)的資料第三階段（10月1日-10月3日）：分析相關(guān)資料并開始撰寫論文第四階段（10月4日-10月11日）：論文的初稿完成第五階段（10月12日-11月10日）：論文的修改和最終完成論文五、參考文獻(xiàn)資料1 葉萬春企業(yè)營銷策劃中國人民大學(xué) 2004年版2 晃鋼令營銷戰(zhàn)略策劃.上海財(cái)經(jīng)大學(xué).1998年版3 屈云波.品牌營銷.企業(yè)管理.1996年版4 曰瑤.品牌經(jīng)濟(jì)學(xué)原理.經(jīng)濟(jì)科學(xué).2007年版5 吳憲和.營銷形象策劃.上海財(cái)經(jīng)大學(xué).1998版 婷.經(jīng)典美食引發(fā)央視關(guān)注中韓合流開辟餐飲新

10、路.致富時(shí)代.2006年.1月.（01）7 金伯生.不斷發(fā)展的中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系.當(dāng)代韓國.1999年.10月.（Z1）8 文正九.中韓合資中存在的問題.當(dāng)代韓國.1994年.7月.（04）六、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：年 月 日七、系部意見：負(fù)責(zé)人簽字:年 月 日（系公章）附件5工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫容與格式要求畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)踐工作的全面總結(jié)，是表述其畢 業(yè)綜合實(shí)踐成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是畢業(yè)綜合實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 撰寫畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生必須培養(yǎng)的基本訓(xùn)練之一，必須按照規(guī)認(rèn)真執(zhí)行。 指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。一、容要求畢業(yè)

11、綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）容應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、容摘要（200-300字）、正文、必 要附錄和主要參考資料，致謝等。1標(biāo)題設(shè)計(jì)課題名稱，要求簡潔、確切，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字2. 目錄目錄列至報(bào)告正文的二級(jí)或三級(jí)及以上標(biāo)題所在頁碼，容打印要求與正文相同。目 錄頁不設(shè)頁碼。3 .容摘要扼要敘述本綜合實(shí)踐報(bào)告的主要容、成果、及觀點(diǎn)，文字要簡練。摘要容控制在300 字左右。4. 正文正文的容由引言、主體和總結(jié)三部分組成。 引言引言是畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告主體部分的開端，是全篇報(bào)告的引子。綜述主要回答項(xiàng)目 來源背景，“為什么研究”這個(gè)問題，主要說明項(xiàng)目選題的出發(fā)點(diǎn)與目的，闡述本畢業(yè) 綜合實(shí)踐的指導(dǎo)思想、技術(shù)路線

12、和應(yīng)解決的主要問題。 主體為畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心資料，是學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐成果的展示和表述，占畢業(yè)綜合實(shí)踐 報(bào)告的大部分篇幅。主體部分的總體要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流 暢；容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清 楚的容，應(yīng)用文字述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來述。具體的撰寫容根據(jù)學(xué)生所進(jìn)行的畢業(yè)綜合實(shí)踐模式、畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)書的要求來 撰寫。 總結(jié)：總結(jié)是最終的總體結(jié)論，主要回答“得到些什么”這個(gè)問題。它是對(duì)全文的收束， 作為結(jié)論的主要容是畢業(yè)綜合實(shí)踐的成果歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)畢業(yè)綜合實(shí) 踐過程的感想。總結(jié)應(yīng)實(shí)事求是，

13、切忌言過其實(shí)。5. 謝辭：簡述設(shè)計(jì)體會(huì)，并對(duì)完成本設(shè)計(jì)有幫助的相關(guān)人員和單位表示謝意。6. 參考文獻(xiàn)7. 附錄源程序（打印的或電子光盤）、圖紙、制作的成品（拍成電子照片）、冊(cè)子、海報(bào)、 電子光盤等統(tǒng)一裝訂好附后。二、撰寫的格式要求1. 畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）的版面要求畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）要求用計(jì)算機(jī)排版打印。畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）紙 統(tǒng)一為A4。在左側(cè)裝訂。除封面外容為宋體小四號(hào)字、一級(jí)標(biāo)題加粗，行間距為固定值 20磅。頁邊距：上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：2.5厘米 右：2.5厘米。正文的頁碼 用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁面底部。 正文標(biāo)題格式為：一、（一） . （二） 1.2.3

14、. 二、（一）1.2. 3. （二） 1. 2. 3. 主要參考文獻(xiàn)格式為：著作類：序號(hào)作者.書名.版本.引用部分頁碼。論文類：序號(hào)作者論文名稱載雜志名稱年月卷（冊(cè)）.引用部分頁 碼。 插表表格均應(yīng)有表題（由表序和表名組成）。表序與表名之間空一格，表名中和表名后 均不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表題置于表上，居中排放。表題要求表題與表格間距為最小值18磅。全表如用同一單位，應(yīng)將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。表文字說明，起行空一格，轉(zhuǎn)行頂格，句末不加標(biāo)點(diǎn)。表題用5號(hào)字，表文字及表的說明文字均用小5號(hào)字宋體。 插圖插圖與文字一樣是用來表達(dá)作者意圖的有效工具。插圖可以形象、直觀地表述科學(xué) 思想和技術(shù)容，使某些

15、容的描述簡潔、清晰，可省略大段文字，有利于緊縮篇幅。插圖 的線條粗細(xì)與插圖的大小有關(guān)，要保持整篇論文插圖線條的統(tǒng)一。引入插圖前，必須有該插圖的提示語，如“見圖1-1 ”等。若提示語后面的版頁不夠排放該圖時(shí)，則可將圖后部分文字提到圖前排版，將該圖移到次頁最上端或次頁首段 末。三、正文寫作的步驟與要求：1. 立提綱：在充分閱讀資料文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)推敲，列出詳細(xì)的包含主要容的提 綱。提綱經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后，方可寫作初稿。2. 寫初稿：根據(jù)提綱全面展開，初稿寫成后交指導(dǎo)教師審閱。3. 二稿：根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見要求對(duì)初稿進(jìn)行修改，形成第二稿送指導(dǎo)教 師審閱。4三稿及定稿：根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修

16、改意見要求對(duì)二稿進(jìn)行修改，視情況由指導(dǎo) 教師確定是否需要三稿。四、裝訂順序 封面目錄題目容摘要（200-300字）正文必要附錄和主要參考資料，致謝等 封底附件6.術(shù)了逞Suzhou Institute Of Industrial Technology好吉好吉韓國料理營銷策劃方案系 部：經(jīng)貿(mào)管理系 學(xué)生：_王蘭專業(yè)班級(jí)：_營銷10C1學(xué) 號(hào)： 104671122指導(dǎo)教師：胡海俠2012年9 月17 日附件7蘇艸工業(yè)職業(yè)技術(shù)亍塔uzhou Institute Of Industrial Technology畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)分表課題名稱：好吉好吉韓國料理營銷策劃案系 別：經(jīng)貿(mào)管理系學(xué)生:王蘭班 級(jí)：_

17、營銷10C1 2012年 11 月 14 日畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表課題名稱好吉好吉韓國料理營銷策劃方案呂婷學(xué)號(hào)104671117 班級(jí) 營銷10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況8專業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技 能解決實(shí)際問題。具有較強(qiáng)的分析問題、 解決問題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信 息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類信息 的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí) 意義或能體現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力6創(chuàng)新能力在工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)到 的見解和創(chuàng)新5通用能力有較強(qiáng)的外語與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交能 力

18、5適應(yīng)能力在畢業(yè)綜合實(shí)踐中能較快的適應(yīng)崗位的需 要，有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通 能力及團(tuán)隊(duì)合作能力8總得分指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表課題名稱好吉好吉韓國料理營銷策劃方案呂婷學(xué)號(hào)104671117班級(jí)營銷10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求評(píng) 分1評(píng) 分2評(píng) 分3平 均 分格式規(guī)書寫格式規(guī)，符合規(guī)定的字?jǐn)?shù)（8分）寫作能力條理清晰、層次分明、語句通順、概括全面、 重點(diǎn)突出（8分）專業(yè)能力查閱、收集文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 解決冋題能力。分析冋題正確、全面，有一疋 深度（12分）工作量課題難度程度咼、工作量大（8分）科學(xué)素養(yǎng)無科學(xué)性錯(cuò)誤，沒有大段抄襲的現(xiàn)象（

19、4分）創(chuàng)新能力有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性（5分）總成績：教研組（室）負(fù)責(zé)人簽字：年月日評(píng)閱 教師 簽字畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)分匯總表評(píng)分項(xiàng)目得分指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)分合計(jì)得分綜合畢業(yè)實(shí)踐等第：系教學(xué)主任簽字：年月日說明：綜合畢業(yè)實(shí)踐等第按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)分。評(píng)分時(shí)根據(jù)合計(jì) 得分折成四級(jí)等第。100-85分為“優(yōu)秀” ；84-75分為“良好” ；74-60為“及格”； 60分以下為不及格。獲“優(yōu)秀”等第的學(xué)生必須參加答辯。答辯小組評(píng)分記錄表評(píng)分人評(píng)分項(xiàng)目評(píng) 分1評(píng) 分2評(píng) 分3評(píng) 分4評(píng) 分5評(píng) 分6平均分答辯小 組評(píng)分（30%口述表達(dá)簡明扼要、概念清楚、 突出重點(diǎn)（40分）回答問題的正確性、知

20、識(shí)掌握 的深度和廣度（45分）回答問題中是否有獨(dú)特見解（15 分）答辯總成績（折合成等第）答辯小組組長簽字：答辯情況記錄： 問題一：答辯要點(diǎn)問題二：答辯要點(diǎn)問題三：答辯要點(diǎn)答辯評(píng)語：答辯小組負(fù)責(zé)人（簽名）： 年月日說明：畢業(yè)綜合實(shí)踐成績?cè)谖创疝q前獲優(yōu)秀的學(xué)生必須進(jìn)行答辯，未獲優(yōu)秀的學(xué)生是否需要答辯可由各系自行決定。答辯總成績折成四級(jí)等第；按100-85分為“優(yōu)秀” ；84-75分為“良好” ；74-60 為“及格” ；60分以下為不及格。畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表課題名稱好吉好吉韓國料理營銷策劃方案宵學(xué)號(hào)104671121 班級(jí) 營銷10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工

21、作態(tài)度、完成任務(wù)情況8專業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技 能解決實(shí)際問題。具有較強(qiáng)的分析問題、 解決問題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信 息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類信息 的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí) 意義或能體現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力6創(chuàng)新能力在工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)到 的見解和創(chuàng)新5通用能力有較強(qiáng)的外語與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交能 力5適應(yīng)能力在畢業(yè)綜合實(shí)踐中能較快的適應(yīng)崗位的需 要，有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通 能力及團(tuán)隊(duì)合作能力8總得分指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表課題名稱好吉好吉韓國料理

22、營銷策劃方案宵學(xué)號(hào)104671121班級(jí)營銷10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求評(píng) 分1評(píng) 分2評(píng) 分3平 均 分格式規(guī)書寫格式規(guī)，符合規(guī)定的字?jǐn)?shù)（8分）寫作能力條理清晰、層次分明、語句通順、概括全面、 重點(diǎn)突出（8分）專業(yè)能力查閱、收集文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 解決冋題能力。分析冋題正確、全面，有一疋 深度（12分）工作量課題難度程度咼、工作量大（8分）科學(xué)素養(yǎng)無科學(xué)性錯(cuò)誤，沒有大段抄襲的現(xiàn)象（4分）創(chuàng)新能力有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性（5分）總成績：教研組（室）負(fù)責(zé)人簽字：年月日評(píng)閱 教師 簽字畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)分匯總表評(píng)分項(xiàng)目得分指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)分合計(jì)得分綜合畢業(yè)實(shí)踐等第：系教學(xué)主任簽字：年月日說明：

23、綜合畢業(yè)實(shí)踐等第按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)分。評(píng)分時(shí)根據(jù)合計(jì) 得分折成四級(jí)等第。100-85分為“優(yōu)秀” ；84-75分為“良好” ；74-60為“及格”； 60分以下為不及格。獲“優(yōu)秀”等第的學(xué)生必須參加答辯。答辯小組評(píng)分記錄表評(píng)分人評(píng)分項(xiàng)目評(píng) 分1評(píng) 分2評(píng) 分3評(píng) 分4評(píng) 分5評(píng) 分6平均分答辯小 組評(píng)分（30%口述表達(dá)簡明扼要、概念清楚、 突出重點(diǎn)（40分）回答問題的正確性、知識(shí)掌握 的深度和廣度（45分）回答問題中是否有獨(dú)特見解（15 分）答辯總成績（折合成等第）答辯小組組長簽字：答辯情況記錄： 問題一：答辯要點(diǎn)問題二：答辯要點(diǎn)問題三：答辯要點(diǎn)答辯評(píng)語：答辯小組負(fù)責(zé)人（簽名）：

24、 年月日說明：畢業(yè)綜合實(shí)踐成績?cè)谖创疝q前獲優(yōu)秀的學(xué)生必須進(jìn)行答辯，未獲優(yōu)秀的學(xué)生是否需要答辯可由各系自行決定。答辯總成績折成四級(jí)等第；按100-85分為“優(yōu)秀” ；84-75分為“良好” ；74-60 為“及格” ；60分以下為不及格。畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表課題名稱好吉好吉韓國料理營銷策劃方案王蘭學(xué)號(hào)104671122 班級(jí) 營銷10C1評(píng)分項(xiàng)目具體要求最高分得分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況8專業(yè)能力理論聯(lián)系實(shí)際，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技 能解決實(shí)際問題。具有較強(qiáng)的分析問題、 解決問題能力15自學(xué)能力能獨(dú)立查閱資料，收集信息豐富，處理信 息能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析整理各類信息 的能力8實(shí)踐能力畢業(yè)綜合實(shí)踐成果對(duì)實(shí)際應(yīng)用有一定現(xiàn)實(shí) 意義或能體現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力6創(chuàng)新能力在工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)到 的見解和創(chuàng)新5通用能力有較強(qiáng)的外語與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交能 力5適應(yīng)能力在畢業(yè)綜合