大學(xué)生月消費(fèi)調(diào)查表說課材料

1、大學(xué)生月消費(fèi)支出調(diào)查一、調(diào)查背景：隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展， 我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體， 我們的消 費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展， 進(jìn)而對我 們產(chǎn)生重要的影響。 因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況， 把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特 征和行為導(dǎo)向， 在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。 關(guān)注大學(xué)生消費(fèi) 狀況，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計劃的前提下， 培養(yǎng)和提高大學(xué)生的 “財 商”。幫助大學(xué)生做好理財規(guī)劃， 是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題。此次調(diào)查旨在了解我校大學(xué)生的月消費(fèi)情況， 在對調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析研究的 基礎(chǔ)上，有針對性地提出一系列整改意見和建議， 為

2、改善大學(xué)生部分不合理的消 費(fèi)支出情況提供參考依據(jù)。二、調(diào)查方法：結(jié)合調(diào)查目的， 綜合考慮下來， 確定以在校大一和大二學(xué)生為調(diào)查對象， 調(diào) 查單位是構(gòu)成調(diào)查對象的所有在校大一和大二學(xué)生， 實際操作時， 按照隨機(jī)原則 從調(diào)查對象中抽取部分調(diào)查單位進(jìn)行問卷調(diào)查。在此次調(diào)查活動中， 我們采用調(diào)查統(tǒng)計表與調(diào)查問卷相結(jié)合的形式， 以隨機(jī) 抽樣的方法來獲取在我校就讀的來自各地的大學(xué)生的日常消費(fèi)信息。 采取這樣的 方式，可以加強(qiáng)我們對樣本結(jié)構(gòu)和總體結(jié)構(gòu)在量和質(zhì)兩方面的控制， 能夠保證樣 本具有較高的代表性。 然后，我們將所收集的信息運(yùn)用統(tǒng)計的方法重點分析和研 究大學(xué)生的日常開支情況， 探究大學(xué)生日常開支的來源

3、渠道以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi) 傾向，并分析比較不同區(qū)域，不同性別，不同專業(yè)的大學(xué)生的消費(fèi)差異。大學(xué)生月消費(fèi)支出調(diào)查問卷親愛的同學(xué)， 你好！現(xiàn)在就高校大學(xué)生的月消費(fèi)情況做一個調(diào)查， 占用你幾 分鐘時間， 我們將對你回答和資料保密， 希望你能配合我們?nèi)鐚嵦顚懲瓿蛇@份問 卷調(diào)查。得到你的支持，謝謝您的合作！1 您的性別（ ）A 男 B 女2 您來自（ ）A 農(nóng)村 B 城鎮(zhèn)3 您今年是（ ）A 大一 B 大二 C 大三4 您的家庭月收入是多少（ ）A 1000 元以下 B 1000-3000 元 C 3000-5000 元 D 5000 元以上5 您生活費(fèi)的來源是（ ）A 父母給予 B 勤工儉學(xué) （ 兼職

4、） C 獎學(xué)金 D 三者皆有6 您平均一個月用去多少生活費(fèi)（ ）A 500 元以下 B 500-700 元 C 700- 900 元 D 900-1100 元 E 1100 元以上7 您住 （ ）A 宿舍 B 在外租房8 您每月消費(fèi)的主要項目是（ ）A 伙食 B 購物（服裝，飾品） C 學(xué)習(xí)費(fèi)用（書籍） D 交際 F 其他9 您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（文具、書籍、復(fù)印、打?。┦嵌嗌伲?）？A 20 元以下 B 20-50 元 C 50-80 元 D 80 元以上10 您平均每月的伙食費(fèi) （包括零食、飲料 ）是多少（ ）A 300 元以下 B 300-500 元 C 500-700 元 D 700

5、元以上11 您平均每月電話費(fèi)是多少（ ）A 20 元以下 B 20-60 元 C60-100 元 D 100 元以上12 您平均每月購買日常用品的花費(fèi)大約是多少 （ ）A 20 元以下 B 20-40 元 C40-60 元 D 60 元以上13 您是否有定期出去聚餐的習(xí)慣或請朋友吃飯的行為？如有平均每月用于這方面的支出 大約為多少 （ ）A 50 元以下 B 50-100 元 C 100-200 元 D 200 元以上14 您想買東西錢不夠時怎么辦（ ）A 先向別人借了再說 B 向父母要錢 C 用平時存得錢 D 其他（放棄）15 您認(rèn)為目前大學(xué)生消費(fèi)情況如何（ ）A 很好，完全符合同學(xué)的要求

6、B 較好，對同學(xué)的消費(fèi)有積極影響 C 一般，不太符 合同學(xué)的要求 D 很差 ,缺乏學(xué)校的有序性等E 較差，文化消費(fèi)市場比較混亂16. 你的個人消費(fèi)理念是（ ）A.能省則省B.事先做好消費(fèi)計劃再花錢C看到喜歡的就會買D.毫不在乎肆意揮霍E.其他17. 您對自己找兼職工作賺錢有何看法？（）A.不考慮，浪費(fèi)時間B.看機(jī)會C.很感興趣，鍛煉自己的能力D .生活所迫無可奈何18. 如果您做兼職，您每月的收入基本是A100 元以下 B100-200 元 C200-300 元 D300-400 元 E400 元以上你對當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)有什么看法？并提出您的建議？ 我們的訪問到此全部結(jié)束，非常感謝您！ 學(xué)習(xí)-好

7、資料三、調(diào)查對象的基本情況:本次調(diào)查我們共發(fā)放10份調(diào)查問卷，有效回收10份，并作為統(tǒng)計對象。參 與調(diào)查的學(xué)生分布在管理系各個專業(yè)，年級基本上也是以消費(fèi)比較穩(wěn)定的大二為 主，問卷采取匿名調(diào)查方式。四、調(diào)查結(jié)果分析：通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀還是比較令人滿意的，大部分同學(xué)消費(fèi)觀念比較理性，消費(fèi)水平也比較適中。主要?dú)w納為以下幾個方面： 4.1大部分同學(xué)消費(fèi)水平比較適中，符合大學(xué)生特點。在月平均消費(fèi)的調(diào)查中，生活費(fèi)低于 500元的占30% 500元到800元之間 的占60%，超過半數(shù)。800元到1200元之間的占10%數(shù)據(jù)中我們可以看到近 90%勺同學(xué)月消費(fèi)不超過800元，接近60

8、%勺同學(xué)月消費(fèi)在500-800間。在我們 學(xué)校生活得花費(fèi)，500到800元還是被大家所認(rèn)可的一般水平。所以大部分的同 學(xué)消費(fèi)水平還是比較適中的。表一學(xué)生平均月消費(fèi)情況4.2大學(xué)生恩格爾系數(shù)偏高。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居 300 500的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)” 占總消費(fèi)的比例較高。因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高， 這可能是這一 群體的特點。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價水平， 并且與個人飯 量的關(guān)系較大，但還是可以反映本地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。表二大學(xué)生月伙食費(fèi)支出情況選項小計比例200以下110%200-400330%400-600550%學(xué)習(xí)-好資料600以上1

9、E10%本題有效填寫人次104.3通訊開支比較合理。隨機(jī)問卷得到的結(jié)果，大學(xué)生幾乎人人一部手機(jī)，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及 率之高。他們通信月支出在20 50元和20元以下的分別達(dá)到43.9%、36.6%, 接近八成的同學(xué)每月都很少打電話， 或每個電話時間較短。即使考慮到目前的手 機(jī)普及率，大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有 關(guān)。4.4對于兼職工作的認(rèn)識比較正確。調(diào)查顯示有近90%勺同學(xué)有過或計劃做兼職。有過兼職經(jīng)歷的同學(xué)中，以增 長社會經(jīng)驗為目的的超過了一半，為 59.7%。為了補(bǔ)貼日用的有占19.7%，為了 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的有17.4%。閑著沒事打發(fā)時間的有11.1%。由此

10、可見，大部分同學(xué)對 于兼職的認(rèn)識還是比較正確的。4.5生活資金來源多依靠父母。大學(xué)生的消費(fèi)資金主要從哪里來？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來源方面，有近95%勺同學(xué)要依靠父母，還有近 29.3%同學(xué)的資金來源于各方面的困難補(bǔ)助，獎 學(xué)金、助學(xué)金等，24.4%的同學(xué)還通過勤工儉學(xué)或兼職補(bǔ)貼日常開銷，另有10%的同學(xué)是靠銀行貸款。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，但來源趨向于 多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個“大頭”加上去，來自父 母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在 社會的舞臺上。4.6儲蓄觀念弱，消費(fèi)無計劃性，幾乎不會理財。調(diào)查顯示，我們同學(xué)對于消

11、費(fèi)幾乎是隨性的， 沒有什么計劃性，也不知道儲 蓄。在消費(fèi)方式記賬習(xí)慣和消費(fèi)安排的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分都有消費(fèi)計劃的 想法，但是實際消費(fèi)時卻沒有把想法實施。有70.3%的同學(xué)選擇了能省則省或是 事先做好消費(fèi)計劃在花錢，但是僅有24.4%同學(xué)會在拿到生活費(fèi)后進(jìn)行消費(fèi)預(yù)算。僅有19.5%同學(xué)有儲蓄的習(xí)慣，有記賬習(xí)慣的同學(xué)也僅有22%這也印證了在大學(xué)生流傳的一句話：“不知道怎么花的，錢卻沒有了?！庇纱丝梢姶髮W(xué)生的理 財能力是多么的缺乏。作 為即踏入社會大學(xué)生，理財能力還亟待提高。五、調(diào)查結(jié)論探討：5.1大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出

12、旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方 面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會， 大學(xué)生更多地意識到了要提 早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡 等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎， 可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體， 雖 然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。5.2 理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面， 而玩樂方面的支出不算多。 由此可 見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。5.3 消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時， 也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。 而作為飽讀圣 賢書的天之驕子們， 學(xué)習(xí)

13、之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店， 為取得各類證書 的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費(fèi)熱點。 部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁 有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。5.4 合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)組成不很合理， 但極少 數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。 他們大多會在不知不覺中盲目地追 隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮， 而缺乏了自我判斷和自主意識。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 大 多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計， 只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上 擁有自己的一筆積蓄。六、調(diào)查討論結(jié)果：6.1 大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上

14、社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。 從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多， 儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會， 大學(xué)生更多地意識到了要提 早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式， 進(jìn)而提早融入社會。 而銀行卡、 信用卡 等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎， 可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體， 雖 然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。6.2 理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面， 而玩樂方面的支出不算多。 由此可 見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。6.3 消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實

15、現(xiàn)溫飽的同時， 也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。 而作為飽讀圣 賢書的天之驕子們， 學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店， 為取得各類證書 的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費(fèi)熱點。 部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁 有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。6.4 合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中， 大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)組成不很合理， 但極少 數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。 他們大多會在不知不覺中盲目地追 隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮， 而缺乏了自我判斷和自主意識。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 大 多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計， 只有極少數(shù)的

16、學(xué)生能夠在銀行帳號上 擁有自己的一筆積蓄。七、調(diào)查結(jié)論：綜合以上分析， 我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期。 那 么對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題， 我們能提出什么建議呢。 大學(xué)生消費(fèi)不僅僅 關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三 方面對大學(xué)生消費(fèi)提出幾點建議。7.1 對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對待自己的消費(fèi)。 作為一個純消費(fèi)者， 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭， 所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況， 父母的承受能力， 還要有自制能力， 不能盲目地陷入感性消費(fèi) 的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳， 還有沉迷于盲目消費(fèi)中， 比如最近

17、許多 大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲， 這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)， 更重要的是大學(xué)生也會 在盲目的消費(fèi)中迷失自己， 以至影響到自己的學(xué)業(yè)。 另外， 大學(xué)生也要具有消費(fèi) 者的維權(quán)意識， 進(jìn)入大學(xué)， 已經(jīng)開始慢慢地融入社會， 社會中欺騙消費(fèi)者的各種 不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)利。 7.2 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。 對 大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不 夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素， 與人生觀、 勞動觀、金錢觀、國情觀等重

18、要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教 育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。7.3 對大學(xué)生來說還應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特 ?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系， 它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。 ”在調(diào)查時，當(dāng) 問及對理財?shù)恼J(rèn)識時， 很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時， 大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計劃范圍， 甚至有些同學(xué)還需要向別 人借回家的路費(fèi)， 略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完， 只有極個別同學(xué) 有儲蓄的意識。大學(xué)生是一個特殊的社會群體， 有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為， 一方 面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受 到很大的制約。 消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實力的滯后， 使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同 一般的發(fā)展， 大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響， 也會影響著方方面面。 對于成長 中的大學(xué)生 , 其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、 同學(xué)及社會其它成員的影響 , 具有較強(qiáng)的可塑性。因