初中語文知識(shí)點(diǎn)歸納之排列語序

1、- 精選公文范文-初中語文知識(shí)點(diǎn)歸納之排列語序各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)語文， 我們搜集了這篇初中語文知識(shí)點(diǎn)歸納之 排列語序，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很好 的幫助。課標(biāo)與教材對(duì)句子排序這一考點(diǎn)的 相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段 內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及 運(yùn)用句子組段的能力。一般來說，語段的排序主要涉及到 以下一些因素：1 1空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。2 2時(shí)間關(guān)系： 或從早到晚， 或從過去 到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插 序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和 推敲。3 3人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律：或由易- 精選公

2、文范文- 精選公文范文-2到難，或由淺人深，或由表及里，或由 此及彼4 4事物本身的發(fā)展規(guī)律。5 5思維規(guī)律： 或由一般到個(gè)別， 或由 個(gè)別到一般；也可為由概括到具體，或由 具體到概括做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握 整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)的 那道線”然后才能進(jìn)行合理的排序。排序類試題要求考生在注意語言表 達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多 角度地尋找解決問題切入口。對(duì)語句排 序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1 1揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信，息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境 聯(lián)系。3 3進(jìn)行對(duì)比分析， 排除干擾項(xiàng)。 該類 試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基

3、本相同，只是順序不同，或者語句的語 調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)， 以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4.4.通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否精選公文范文3精選公文范文緊湊合理。常見考法句子排序試題的主要題型依然是選 擇題和填寫題。在一段文字中為上下文 銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?；用序?hào)重新排列句 子順序，使其通順并前后銜接一致；在一 段文字的空白處插入與上下文相銜接的 句子; ;在語段中選填句子順序正確的選項(xiàng) 在一段文字的末尾填寫與前文相一致的 句子。因此，解答句子排序試題，要注 意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句 子前后之間的銜接。誤區(qū)提醒例根據(jù)所提供的語境，在下面橫線 處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后

4、句式一致， 語意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái) 富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心 靈;，_ ;挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志 擁有這些財(cái)富， 人生就會(huì)多姿多彩。答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心- 精選公文范文-4精選公文范文靈也能撫平傷痛分析：這是一道填寫題，要求考生 以財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫三 句話，并且要與前后句式一致，語意連 貫。答題時(shí)，考生可能會(huì)在 財(cái)富”內(nèi)容 的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是 確定了具體對(duì)象卻無法用生動(dòng)的語言進(jìn) 行表達(dá)，從而影響得分?！镜湫屠}透視】例 依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊?組句子是_ 你盡可流動(dòng)明眸，欣 賞白云藍(lán)天，飛流急湍;_ 你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺 潺;_ ，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_ 你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。A.A.B.B. -精選公文范文-5精選公文范文C.C. D.D.答案：B B透視：這是一道選擇題。試題材料 以文學(xué)為描寫對(duì)象，以排比嵌套比喻的 手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去 每一分句的第一句話列于題后，打亂順 序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題， 可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個(gè)方面 入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系 起來，看它們