工作總結(jié)之學(xué)前教育個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

1、學(xué)前教育個(gè)人畢業(yè)總結(jié)【篇一：學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定】學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定【篇一】我是一名幼兒教師，于 XX年9月懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加 電大學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電 大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。一、珍惜機(jī)會(huì)、受益匪淺通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，本人在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面 都取得了可喜的進(jìn)步和提高：1. 掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；2. 掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育 的技能；3. 熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法；4. 了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；作為一名幼兒教師

2、，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐 中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了學(xué)前兒童教育心理學(xué)之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中， 既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異， 這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論 的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提 供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專 業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：1. 是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力， 多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)；2. 是正確處理

3、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作，學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué) 習(xí)，同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤 ；3. 是正確處理好學(xué)習(xí)和家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助 和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué) 習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí) 邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解 決矛盾的方法。由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分 時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在 工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容， 做到

4、課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教；課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過(guò)幼教工作，她們的豐富理論知識(shí)以 及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。 對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按 類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解 基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜 悅，也有留下探索的苦惱和挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng) 景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下 子回到了從前的學(xué)生時(shí)代?；厥淄?/p>

5、，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，" 我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好 地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)?！酒抗怅幦缂?，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。自從XX年被XX大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我 即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按 時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn) 真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好 ！一邊也不忘理工大的任課教授 的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和

6、實(shí)際工作相聯(lián)系， 把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科 函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大 的提高，先概括如下：（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課， 特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，使我受益 匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生 的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué) 認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能 力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí) 踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)

7、。（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光教育 學(xué)、心理學(xué)，還有幼兒衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)學(xué)、家庭教育學(xué) 等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)， 重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充 分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于 社會(huì)?！酒鹤钚聦W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)自我個(gè)人小結(jié)優(yōu)秀范文 原創(chuàng)】最學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文個(gè)人原創(chuàng)歡迎下載在思想政治上，我有堅(jiān)定信念和正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨， 認(rèn)真學(xué)習(xí)、和時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)本人踴躍參加學(xué)前教育專業(yè)組織的各項(xiàng) 社會(huì)公

8、益活動(dòng)，主動(dòng)投入學(xué)前教育班級(jí)捐款救災(zāi)等活動(dòng)行列，用微 薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，爭(zhēng)做合格有為青年。學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)學(xué)前教育專業(yè)課，基本掌握了 學(xué)前教育理論方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)前教育相關(guān)理論實(shí)踐方面 的一些實(shí)用技巧和技術(shù)。在校期間，我非常注重學(xué)前教育專業(yè)知識(shí) 和英語(yǔ)相結(jié)合方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試。四年的 大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí) 從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的學(xué)前教 育理【篇三：學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)】學(xué)前教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是2014年10月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)

9、習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月，進(jìn)一步體驗(yàn)了 幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了 怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。實(shí)習(xí)過(guò)程：這次為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我被分配到了XX市幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的教師。在XX市幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自 己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)和 保育任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，深刻了解了作為一名 幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的。在以 后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次 邁進(jìn)等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十

10、分重要的， 我的收獲很多。下面我將把自己在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己 是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)：一、由于學(xué)校需要我是直接上崗而沒(méi)有經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)階段，在實(shí)習(xí)期間， 我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是保育和教育，以保育為主。在實(shí)習(xí)前期，我認(rèn)真、 仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園 的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。入園的第一天，我就被分在了小三班，這是一個(gè)比較鬧比較特殊的 班，有的不睡午覺(jué)、有的不愛(ài)吃菜、有的不會(huì)大小便的等等。當(dāng)時(shí) 我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自己對(duì)于幼兒 園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來(lái)想了想，對(duì)自己說(shuō)： 現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒

11、教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí) 習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂(lè)意的到了小班， 開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。班上一共有 32個(gè)幼兒，有倆個(gè)老師，馬老師 擔(dān)任了小三班的主教老師。我在小三班實(shí)習(xí)的第一天，我一邊做著 保育工作一邊請(qǐng)教主教老師保育老師的工作內(nèi)容及應(yīng)注意的問(wèn)題， 因?yàn)槭侵苯由蠉彾變河质莿側(cè)雸@，我覺(jué)得很累、很亂，但是我并 沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。小三班的一日生 活的時(shí)間安排比較合理。在教學(xué)過(guò)程中，馬老師也很好的將游戲貫 穿到活動(dòng)中。小三班的常規(guī)也不錯(cuò)，但因小班幼兒剛?cè)雸@不久，所以有些不足， 老師需費(fèi)點(diǎn)時(shí)間幼兒才能安靜下來(lái)。在和班上的老師交流和自己的觀

12、察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識(shí) 到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起 就要認(rèn)真對(duì)待的。作為保育老師，我在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶 了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼 兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼 兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼 兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。在實(shí)習(xí)的第一天， 我對(duì)思茅市幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步 的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要 求和方法有了一定的了解。并且在往后的實(shí)習(xí)中我

13、做到了保教相結(jié) 合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)期間我很好的做好保育工作，照顧好幼兒的飲食起居，讓幼 兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。特別是在實(shí)習(xí)的最后一 周。我在做保育工作的同時(shí)，在班上老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了（空氣放鞭炮）、（小豬蓋房 子）、（音樂(lè)：冬天里）、（棉簽畫(huà)：鞭炮）等教育活動(dòng)。在活動(dòng) 之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案 上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì) 是否合理等；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很 樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。在帶班的這三個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：1、實(shí)習(xí)態(tài)度

14、很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼 兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓 幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫 助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前抱著我說(shuō)： 小李老師，你聞聞我今天擦了香香，還穿了漂亮的大 衣服”等等之類的話。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。我 即使主要負(fù)責(zé)保育工作，我也會(huì)時(shí)常帶幼兒玩手指游戲，教幼兒唱 歌，特別是為幼兒設(shè)置了 表演節(jié)目”請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活 動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn) 用借助

15、情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如老師上課前幼兒充 當(dāng)小老師發(fā)放教學(xué)用品或幼兒就餐前幫小朋友端飯，或游戲：你玩 游戲我指揮。4、和家長(zhǎng)的交流很密切、和幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì) 在每天接送幼兒時(shí)或用微信把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)， 表?yè)P(yáng)幼兒做得好的地方同時(shí)提出幼兒在學(xué)習(xí)生活中存的問(wèn)題，和家 長(zhǎng)一起解決。也和家經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我 都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，和老師相處 得很融洽。當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管 理，在實(shí)習(xí)前期我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探 究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和 探索適合小班常規(guī)管理方法，終于在實(shí)習(xí)后期有了很大的改善，我 希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是 初升的