小班親子活動(dòng)方案(全面完整版)

1、小班親子活動(dòng)方案（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）小班親子活動(dòng)方案活動(dòng)目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、 睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在 幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快 樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。2. 家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表?；顒?dòng)過(guò)程：一、晨間接待1. 熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2. 指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。二、區(qū)域活動(dòng)1. 家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活

2、動(dòng)。動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書益智區(qū)：蓋房子建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片2. 指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書 包柜、座位等。3. 引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。4. 向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點(diǎn)心1. 向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。2. 指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。3. 引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動(dòng)（一）開(kāi)場(chǎng)熱身：沙薩材料：音樂(lè)人員：全體家長(zhǎng)與幼兒玩法：教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。（二）

3、語(yǔ)言節(jié)奏游戲：點(diǎn)名啦材料：鈴鼓一個(gè)人員：全體幼兒玩法：幼兒圍坐成“同”字形，教師拿出鈴鼓進(jìn)行示范，邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說(shuō)： 我是丨X老師丨，然后將鈴鼓傳給下一個(gè)幼兒，幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說(shuō) 出自己的名字，以此類推。（三）音樂(lè)游戲：狼和動(dòng)物材料：椅子10張擺成圓形人員：每組一個(gè)幼兒及一個(gè)家長(zhǎng)（爸爸或媽媽），玩法：幼兒及家長(zhǎng)圍著椅子，聽(tīng)音樂(lè)邊繞圈邊做動(dòng)作，老狼出來(lái)了，家長(zhǎng)應(yīng)馬上 抱住幼兒坐在椅子上，沒(méi)占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音樂(lè)響起， 活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始。依次減少椅子，直至最后三對(duì)家庭獲勝。（四）律動(dòng)表演：我的身體會(huì)說(shuō)話材料：音樂(lè)人員：全體幼兒及家長(zhǎng)玩法：教師帶動(dòng)作，幼兒與家長(zhǎng)跟著做。在熟悉

4、音樂(lè)及動(dòng)作后，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng) 游戲。（五）親子互動(dòng)：火車鉆山洞材料：音樂(lè)人員：全體幼兒與個(gè)別家長(zhǎng)玩法：事先請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)兩人一組搭山洞，音樂(lè)起，教師分別當(dāng)火車頭，去邀請(qǐng)幼 兒搭乘火車去旅游，鉆過(guò)不同的山洞。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)搭火車，一個(gè)跟著 一個(gè)走。五、幼兒、家長(zhǎng)離園，活動(dòng)結(jié)束小班新生入園親子活動(dòng)記錄表班級(jí)芽芽活動(dòng)地點(diǎn)教室時(shí)間2021年9月1日教師活動(dòng)名稱：我上幼兒園啦活動(dòng)內(nèi)容：（包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程）活動(dòng)目標(biāo)：1、在家長(zhǎng)的陪同下適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，熟悉老師，認(rèn)識(shí)同伴，體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活。2、向往幼兒園的生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 貼紙、音樂(lè)等活動(dòng)過(guò)程：一、熱情接待寶寶。1、有禮貌地主動(dòng)向?qū)殞殐?/p>

5、好，冋早。2、邀請(qǐng)爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶參觀幼兒園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境。二、音樂(lè)親子游戲：小灰灰和小白兔。1、教師向?qū)殞殏兘榻B游戲規(guī)則。2、教師扮演小灰灰，寶寶們扮演小白兔，爸爸媽媽扮演小房子，聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行游戲。3、玉玉在老師的帶領(lǐng)下洗手，吃點(diǎn)心、喝牛奶。三、游戲：我是小貓1、教師先做自我介紹。2、教師點(diǎn)名，幼兒學(xué)小貓“喵喵喵”。3、請(qǐng)“小貓”上來(lái)和“貓媽媽”抱一抱，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。四、午餐：1、介紹飯菜，鼓勵(lì)寶寶不挑食，樣樣都愛(ài)吃。2、玉玉在老師的帶領(lǐng)下洗手。3、引導(dǎo)幼兒吃完飯后要漱口，用小毛巾擦嘴巴。五、離園：老師和小朋友、家長(zhǎng)親切告別。家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)簽名：活動(dòng)反饋:簽名:2021年秋季小班入園前親子體驗(yàn)活

6、動(dòng)方案 我愛(ài)我的幼兒園一、指導(dǎo)思想：為了使新小班的孩子能夠盡快融入幼兒園的集體生活，使家長(zhǎng)教全面的了解我 們的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，借 助游戲活動(dòng)促進(jìn)家園共育，在以后的生活、學(xué)習(xí)中能夠相互合作、支持，共同 伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解幼兒將入園 的焦慮。并讓孩子體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)，在游戲過(guò)程中愿意親近老師，愿意 和同伴一起玩耍。2、通過(guò)各種互動(dòng)方式，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流。向家長(zhǎng)宣傳新的教 育觀、兒童觀，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育活動(dòng)，讓 家園得到真正意義上

7、的互動(dòng)。3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作、孩子生活的一些基本環(huán)節(jié)和的 表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。二、活動(dòng)主題：我愛(ài)我的幼兒園三、活動(dòng)時(shí)間：2021年8月23、25日傍晚6： 00 7： 00四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)五、參與人員：園領(lǐng)導(dǎo)、小班老師、小班幼兒及家長(zhǎng)（每個(gè)家庭限 2個(gè)大人）六、活動(dòng)準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人：1、顧馨梅園長(zhǎng)：指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面2、黃春賢：協(xié)助活動(dòng)主持串詞、播放音響3、黃吉莉：負(fù)責(zé)拍照、攝像4、江慧：下載相關(guān)音樂(lè)視頻、裁剪轉(zhuǎn)換；場(chǎng)地布置。5、各班教師：游戲前運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備、器材收放、場(chǎng)地布置、手工紙購(gòu)買裁剪。6、陳小鳳：備好常用藥物，以防意外事故發(fā)生

8、。7、保安人員：嚴(yán)格看管幼兒、家長(zhǎng)的進(jìn)出，嚴(yán)禁外人入園參觀活動(dòng)。六、活動(dòng)流程及安排：8月23日活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)人員安排活動(dòng)內(nèi)容園長(zhǎng) 致詞6： 006： 05前樓操場(chǎng)分班站隊(duì)問(wèn)候 時(shí)光6： 05 6： 20各班教室全體小班教師家長(zhǎng)幼兒圍坐半圓，3名教師輪流 自我介紹。接著米用冋答的形式認(rèn)識(shí) 本班孩子，引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師， 或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師。每個(gè)孩 子都獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。參觀 時(shí)光6： 20 6： 30各班教室、 臥室、廁所組織者：凌曉、 禤小玲、周芳。 其他教師協(xié)助。教師向幼兒說(shuō)說(shuō)我們的教室、帶幼兒 上廁所、洗手。并邊講解如廁、洗手 相關(guān)知識(shí)。6： 306： 50園內(nèi)各大 型玩具區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒

9、繞園一周，簡(jiǎn)單介紹（各 個(gè)大型玩具、植物園、草坪、廚房等）。 講清楚玩大型玩具時(shí)注意事項(xiàng)，要求 家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)。小1班：大榕樹下玩具區(qū)小2班：大門右側(cè)玩具區(qū)小3班：晨練玩具架玩具區(qū)歌舞 時(shí)光6： 507： 00前樓操場(chǎng)分班站隊(duì)2名教師領(lǐng)操， 保育員在隊(duì)伍 中跟做。律動(dòng)找朋友、小星星、智慧樹： 我愛(ài)蹦蹦跳再見(jiàn) 時(shí)光7： 00 7:10各班聚攏 前樓操場(chǎng)組織者：凌曉、 禤小玲、周芳。 其他教師協(xié)助。問(wèn)問(wèn)寶寶今天玩得開(kāi)心嗎？感謝家長(zhǎng) 的參與。每位寶寶和老師抱抱再見(jiàn)。8月25日活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)人員安排活動(dòng)內(nèi)容問(wèn)候 時(shí)光6: 006： 05各班教室全體教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)教室，并與老師打招 呼。游戲 時(shí)光6

10、： 05 6： 25小1 ：后樓操 場(chǎng)小1班門 刖組織者：莫蓉 蓉、翟廣魯、 李艷梅。其他 教師負(fù)責(zé)道具 擺放及維持紀(jì) 律。小1班：游戲大腳和小腳準(zhǔn)備：3籃積木。玩法：分3組。幼兒踩在家長(zhǎng)的腳上 面對(duì)面抱緊，往終點(diǎn)走。幼兒拿1個(gè) 玩具又以之前的方式原路走回起點(diǎn)。 先到者為勝。每個(gè)寶寶都獲得貼紙獎(jiǎng) 勵(lì)。小2:后樓操 場(chǎng)小2班門 刖小2班：游戲小兔跳跳跳 準(zhǔn)備:呼啦圈9個(gè)、椅子3張 玩法：分3組。幼兒帶著1名家長(zhǎng)向 前跑，跳過(guò)呼啦圈，繞過(guò)椅子，原路 回到起點(diǎn)。先到者為勝。每個(gè)玉玉都 獲得貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。小3:刖樓操場(chǎng)小3班：游戲快樂(lè)向前滾 準(zhǔn)備：大滾球3個(gè)、椅子3張 玩法：分3組。1位家長(zhǎng)坐在終點(diǎn)椅 子

11、等待，幼兒向前滾球至家長(zhǎng)處，又 和家長(zhǎng)一起原路滾到起點(diǎn)。先到者為 勝。每個(gè)寶寶都獲得貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。休息 時(shí)光6： 25 6： 30廁所、走廊等組織者：莫蓉 蓉、禤小玲、 李艷梅。其他 教師協(xié)助。教師帶幼兒上廁所、洗手、喝水。并 邊講如廁、洗手相關(guān)知識(shí)。巧手 時(shí)光6： 306： 50大榕樹下組織者：凌曉、 翟廣魯、周芳 其他教師負(fù)責(zé) 材料準(zhǔn)備、擺 放。手工甜甜的糖果目的：激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)手的興趣；讓寶 寶學(xué)會(huì)分享自己的成果，送糖果給長(zhǎng) 輩。準(zhǔn)備:舊報(bào)紙剪成小紙片若干、各色皺 紋紙剪成糖果紙大小若干做法：舊報(bào)紙紙片搓成團(tuán)，皺紋紙包 住擰兩頭，成糖果。結(jié)束 時(shí)光6： 507： 00幼兒園內(nèi)組織者：凌曉、 翟

12、廣魯、周芳。 其他教師協(xié) 助。感謝家長(zhǎng)的參與。與幼兒、家長(zhǎng)合影 等。機(jī)幼教研組2015年8月6日小學(xué)親子活動(dòng)方案方案一：小學(xué)親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之 間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合， 增進(jìn)彼此感情。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 5 月 31 日（星期一）下午 4：00-6：30活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。4

13、、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。五、活動(dòng)內(nèi)容：1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。2、歡迎家長(zhǎng)。3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳 出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。2）親子搶板凳：規(guī)則一一家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn) 5 圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球 按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。4）二人三足：規(guī)則一一根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)則 5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子 的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子

14、的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。6）家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。7）親子派發(fā)、分享禮品。六、活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。方案二：小學(xué)親子活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。參加人員：六（ 2）、六（ 3）、六（ 5）班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有 課的科任老師?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)?；顒?dòng)時(shí)間： 20xx 年 12月 8日（星期三）下午 14： 30-16 ： 40活動(dòng)組織：總指揮：曾見(jiàn)陽(yáng)活動(dòng)協(xié)調(diào)：鄧煥金組織組長(zhǎng)：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、 陳少巖、各班主任（場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織） 后勤保障：

15、謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領(lǐng)取） 安全保障：黃光威、黃文金（預(yù)防受傷） 活動(dòng)過(guò)程：、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。三、親子活動(dòng)游戲（以班為單位）1、協(xié)同運(yùn)送籃球游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持 2 根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完 為勝。分組方法：每次分 6 組同時(shí)進(jìn)行比賽活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)活動(dòng)材料：籃球 18個(gè)、籮筐 10 個(gè)，木棒 12根。2、二人三足游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須 繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝?；顒?dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)游

16、戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。分組方法： 2 人一組，共分 6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。3、拋接毽球游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭， 孩子拿著 6 個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里； 然后雙方調(diào)換位置， 12 個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝?；顒?dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)分組方法： 2 人一組，共分 6組，父子或母子配合?；顒?dòng)材料：毽球 36個(gè)、塑膠桶 6 個(gè)4、穿越障礙救人接力游戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處，手牽手 2 人同時(shí)再次穿越障礙 跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝?；顒?dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 活動(dòng)材料：跨欄架 6 個(gè)方案三：北蟬中心小學(xué)“我讀書，我快樂(lè)

17、”親子讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一 任 老師，家 庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀 活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康 地成長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣。3、我讀書，我快樂(lè)，我讀書，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)的走廊、 宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、 名人名言等， 營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍， 讓全校學(xué)生明白讀書的益處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須

18、有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生 借閱圖書提供方便。3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生 和家長(zhǎng)的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B家庭1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張 小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳動(dòng)員1、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的 目的。（各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書） 2、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀的重大意 義，號(hào)

19、召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書目或要購(gòu)買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展 閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了想別人沒(méi)想到的后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長(zhǎng) 督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的 閱讀情況。3、根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子 宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣， 提議這些家

20、長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng) 驗(yàn)。第三階段：成果匯報(bào) 1、開(kāi)展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開(kāi)展“我和孩子共讀書”家長(zhǎng)征文比賽。3、開(kāi)展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書多，評(píng)比之最，向家 長(zhǎng)們告知。4、評(píng)出一批書香家庭 方案四：花都區(qū)五華小學(xué)親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)的元素如水般滲 透到孩子的心靈里。改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念開(kāi)始，通過(guò)親子交流等方式，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校 的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?dòng)，為孩子們創(chuàng)造美好的未來(lái)。二、活動(dòng)目的使每一個(gè)學(xué)生