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2、、教育訓(xùn)練點(diǎn)檢表等等,這種查檢表主要是調(diào)查作業(yè)過(guò)程中的情形,可防止作業(yè)之遺落或疏忽。2、記錄用查檢表: 又稱改善用查檢表,把數(shù)據(jù)分類為幾個(gè)項(xiàng)目別,以符號(hào).劃記或數(shù)字(如、X、V、正)記錄的圖或表,這種查檢表主要是調(diào)查作業(yè)結(jié)果的情形,例如用於不良原因和不良項(xiàng)目的記錄用查檢表。三、設(shè)計(jì)查檢表須先考慮的事項(xiàng)1、明確設(shè)計(jì)查檢表的目的是甚麼?2、決定查檢的項(xiàng)目是那些?3、決定查檢的人員及方法?4、查檢的頻率如何?5、查檢的方式?6、查檢的期間,從甚麼時(shí)候開始?甚麼時(shí)候結(jié)束?7、決定記錄的形式(表格),如機(jī)器、時(shí)間、人等各項(xiàng)目如何設(shè)計(jì)? 8、決定記錄的方式?( 、X、V、正)四、查檢表的製作步驟1、點(diǎn)檢用
3、查檢表製作步驟a、逐一列出需點(diǎn)檢的項(xiàng)目;b、須點(diǎn)檢的項(xiàng)目是甚麼?“非做不可的工作” 、“非檢查不可的事項(xiàng)”等;c、點(diǎn)檢有順序要求時(shí)需注明順序碼,依順序排列;d、須點(diǎn)檢的項(xiàng)目,盡可能依機(jī)器、人員、制程等層別之。2、記錄用查檢表製作步驟a、決定所要搜集的數(shù)據(jù)及希望把握的項(xiàng)目 決定此步驟時(shí),應(yīng)由相關(guān)人員以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)決定,最好是部門所有人員都 參加,以免遺漏某些項(xiàng)目。b、決定查檢表的格式 依據(jù)所要作層別分析的程度來(lái)設(shè)計(jì)一種記錄和整理都很容易而且適合自已使用的格式。c、決定記錄的形 記錄形式可以採(cǎi)用一般用的“正”字記號(hào),以及圖形記號(hào)(、X、V、)等或次數(shù)分配用“ ”。d、決定塊集數(shù)據(jù)的方法 由誰(shuí)
4、搜集、期間多少、檢查方法等。e、決定記錄的方法五、查檢表制作要點(diǎn) 查檢表制作沒(méi)有特定的形式,可任意配合目的而作更改。不過(guò)以下幾點(diǎn)需特別留意:1、以最少的時(shí)間將與現(xiàn)場(chǎng)的資料記錄下來(lái)或查檢完畢;2、在記錄問(wèn)題的同時(shí),記錄者本身已立即明瞭了所登記的內(nèi)容;3、切記勿遺漏重要項(xiàng)目。六、查檢表記載的項(xiàng)目 1.目的 標(biāo)題 2.對(duì)象、項(xiàng)目 為甚麼3方法 何種方法1. 時(shí)間.期間 在甚麼時(shí)間、多少期間、間隔如何2. 人 誰(shuí)來(lái)做3. 埸所、制程 在甚麼地方4. 結(jié)果整理 合計(jì)、平均、統(tǒng)計(jì)5. 傳送途徑 認(rèn)需要了解,要報(bào)告給誰(shuí)七、查檢表的作用 數(shù)據(jù)收集完成應(yīng)馬上使用,首先觀察整體數(shù)據(jù)是否代表某些事實(shí)?是不集中在某些項(xiàng)目或各項(xiàng)目間是否差異?是否因時(shí)間的經(jīng)過(guò)而產(chǎn)生了變化?查檢表統(tǒng)計(jì)完成即可利用於柏拉圖來(lái)加以整理,以便掌握問(wèn)題的重心。 使用查檢表時(shí)應(yīng)作下列反映:1、有問(wèn)題必需迅速地發(fā)出警告並採(cǎi)取措施;2、問(wèn)題若未獲解決,馬上研究採(cǎi)取適當(dāng)措施;3、查檢表之項(xiàng)目應(yīng)隨著工程的改善而改變;4、查檢表應(yīng)能反應(yīng)出下一工程或市場(chǎng)的關(guān)系;5、不方便隨時(shí)填記時(shí),以小東西層別代替;6、由記號(hào)即能判斷,並採(cǎi)取行動(dòng);7、收集的數(shù)據(jù)應(yīng)能獲得層別的情報(bào);8、進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí),先準(zhǔn)備好查檢工具;9、讓收集者了解收集的目的及方法;10、收集之?dāng)?shù)據(jù)非所欲得者,檢討后重新收集之;11、基準(zhǔn)需一致
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