一、磁體與磁場

1、§16.1磁體與磁場課前預(yù)習(xí)作業(yè)1、能夠吸引 的性質(zhì)叫做磁性，具有 的物體叫做磁體。一個磁體有 個磁極，稱為 極和 極。2、 的過程叫做磁化。3、磁體周圍存在著 ，磁體就是通過對大頭針產(chǎn)生 的作用的。課堂鞏固練習(xí)1當(dāng)兩個磁體靠近時，同名磁場極互相 ，異名磁場互相 。2磁鐵能夠吸引 、 、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做 ，具有磁性的物體叫做 。3將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn) 吸引鐵屑較多，說明條形磁鐵 的磁性較強，磁體上的磁性最強的部位叫 。4在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止后總是一端指 ，一端指 ，這表明磁體具有 性，我國古代四大發(fā)明之一 就是依據(jù)這一原理制成的。5使原來沒有磁性物

2、質(zhì)到磁性的過程叫 。6用鋼條的A端靠近磁針的N極時，發(fā)現(xiàn)N極被排斥，則 ( )A鋼條一定有磁性，且A端為S極 B鋼條一定有磁性，且A端為N極C鋼條一定沒有磁性 D鋼條可能有磁性也可能沒有磁性7關(guān)于磁鐵，下列說法中錯誤的是 ( )NSA把它懸掛起來，自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是一端指北B它的磁性是兩端最強，中間最弱C把它分成二段，每段都有兩個磁極D把它分成二段，每段只有一個磁極8如圖彈簧測力計下端吊一鐵球，當(dāng)它們在水平放置的條形磁鐵的上方沿水平直線從左端移到右端的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ( )A變大 B變小 C先變大后變小 D先變小后變大9有一條形鐵塊，上面的標(biāo)記已模糊不清，你能用三種方法判斷它是否具

3、有磁性嗎？試試看。10、根據(jù)下圖中小磁針靜止時的指向（涂黑的一端為N極），標(biāo)出磁體的磁極和其它小磁針的極性。課后提升練習(xí)1磁體上 叫做磁極，一個磁體具有 個磁極，它們分別是 極和 極。2把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個斷面再靠近時，將 ；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截斷后，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間將 (選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。3具有軟磁性、硬磁性或其它電磁特性的材料統(tǒng)稱為磁性材料，磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中得到廣泛應(yīng)用，請你舉兩個例子(1) (2) 。NSNSNS甲乙丙4如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢?( )A互相吸引，如圖甲B互

4、相排斥，如圖乙C既不吸引也不排斥，如圖丙D以上三種情況都有可能 5兩根縫衣針甲和乙，當(dāng)把甲針用細(xì)線懸掛后，再用乙針尖端接近甲針尖端時，發(fā)現(xiàn)甲針尖端向乙針尖端靠攏，由這個現(xiàn)象可以判斷 ( )A甲針有磁性 B乙針有磁性C兩針都有磁性 D兩針中至少有一針有磁性6甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示。那么( )甲乙NSA甲、乙都是N極 B甲、乙都是S極C甲是N極，乙是S極 D甲是S極，乙是N極 7小明用水平放置的一根條形磁針的一端吸起一根較小的鐵釘，如圖所示，若他用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來的磁鐵N極靠近合并時，將看到的現(xiàn)象是 ( )NSNSA鐵釘?shù)募舛吮晃蛴叶舜盆FB鐵釘將落下C鐵釘?shù)募舛吮幌蜃蠖舜盆FNSD鐵釘被吸得更牢 8如圖，在彈簧測力計下端吊一塊條形磁鐵，將彈簧測力計水平向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)將（）A逐漸變大B逐漸變小C先變小后變大D先變大后變小9兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，不用其他工具，你如何判斷哪一根有磁性，哪一根沒有磁性？預(yù)習(xí)作業(yè)1、鐵鈷鎳、磁性、兩、正、負(fù)；2、原來沒有表現(xiàn)出磁性的物體獲得磁性的過程；3、磁場、力； 課堂鞏固1排斥吸引2鐵鈷磁