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1、什邡市南泉小學(xué)致居家學(xué)習(xí)孩子家長的一封信各位家長: 孩子們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)正式開始了,感謝您在這個特殊時期對孩子耐心地陪伴和對學(xué)校工作的支持! 俗話說,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。可見習(xí)慣對孩子成長有著決定性作用。結(jié)合我校“培養(yǎng)習(xí)慣 塑造品質(zhì)”的辦學(xué)理念,對于孩子的成長,我們需要好好利用這段時間,糾正我們家庭生活中的不良習(xí)慣,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,要知道,您的高質(zhì)量陪伴,就是最高級的課程。 那么怎么做才能高質(zhì)量陪伴,幫助其養(yǎng)成好習(xí)慣呢?建議您這樣做:1.按照直播課程和孩子一起定好作息時間,如起床、早餐、休息、復(fù)習(xí)、鍛煉、睡覺時間等并堅(jiān)決執(zhí)行。2.定好家庭公約。因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)容易受
2、到干擾,所以里面的內(nèi)容不僅有對孩子的,也有對家長的。一定要有獎懲措施。3.有一個整潔、相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,書桌等,不將食物等無關(guān)用品放在孩子學(xué)習(xí)區(qū)域,少走動,減少不必要的干擾。4.做協(xié)同和楷模型家長。 與孩子一同觀看時政新聞,平等交流對疫情看法,與孩子一道參加活動、游戲,開展親子共讀。家長在家作息、學(xué)習(xí)、讀書、為人處事做孩子楷模,家長天天向上,孩子一定好好學(xué)習(xí)。具體來說做到:(1)不要時時刻刻盯著娃。 有的家長喜歡盯著孩子上課、寫作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯、寫歪了,一邊幫孩子涂擦,一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子。在這種緊張、焦慮的氛圍中,孩子的學(xué)習(xí)興趣和能量之門很難打開。有這樣習(xí)慣的家長,不妨改
3、變一下方式,孩子宅家學(xué)習(xí)的時候,家長在一旁拿本書讀讀,或者輕手輕腳地做自己的事,別輕易去打擾孩子。(2)營造“陪伴”的好氛圍。 疫情期間,孩子和家長在家里相處時間很多,營造好的陪伴氛圍就顯得尤為重要,以免出現(xiàn)“雞飛狗跳”的場面。家長要學(xué)會從孩子的角度思考問題,多一些包容和理解,學(xué)會讓情緒從適合的管道釋放;還可以和孩子做個小約定,控制不住情緒的時候請孩子做一個手勢提醒自己。 由于受疫情的影響,大人有時候也會出現(xiàn)焦慮、緊張等不適,家長也需要舒緩心情,這時候可以聽聽音樂、看看書,盡量不把負(fù)能量、壞心情傳給孩子。(3)對待孩子“順其自然、多看優(yōu)點(diǎn)”。 每個小孩都特別獨(dú)特,看待世界都有他的方式和節(jié)奏,即
4、使他沒有按照大人的規(guī)則和正確的路線在前進(jìn),那無非是因?yàn)樗诔砷L的路上好奇心和獨(dú)特個性的原因罷了。 孩子居家學(xué)習(xí)期間,家長要順其自然,多看優(yōu)點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)特質(zhì)。一來比較全面客觀評價孩子,二來家長心里比較平衡,就不那么較勁了。一定要用發(fā)展的眼光看待孩子成長和教育中出現(xiàn)的問題,放在更大的時空中去看,很多問題其實(shí)根本不是問題。(4)盡量做到“三多”和“三少”。a 多商量少命令。 比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。b 多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。 其實(shí),家長越是尊重孩子,孩子就會越尊重你,越注意
5、修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況還得具體對待,對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等,家長不必要委婉,但也不可采用訓(xùn)斥的方式,而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,并訂出一些懲罰措施。c 多了解少窺探。 孩子結(jié)束網(wǎng)課后,家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課,多了解孩子學(xué)習(xí)上的問題。孩子在家時間多了,有的家長開始打探隱私,很多孩子都特別反感家長聽自己聊電話等。實(shí)際上,家長應(yīng)和孩子交朋友、多聊天,孩子感受到父母對自己的尊重和信任,就會把父母當(dāng)成傾訴對象,而不是保密對象了。 各位家長,孩子居家學(xué)習(xí),考驗(yàn)老師,也考驗(yàn)每個家庭,請和老師一起攜手,幫助孩子順利度過這段“停課不停學(xué)”的特殊日子
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