聲現(xiàn)象訓(xùn)練題

1、聲現(xiàn)象訓(xùn)練題一、選擇題1如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺 許多水花，這說(shuō)明( )A發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B超聲波具有能量C聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小2如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音 B聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎C音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化 D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系3長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長(zhǎng)175 m，高7 m，由隔音板組成，能降噪20分貝左右，下列

2、說(shuō)法中正確的是 ( )A采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播B分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位C隔音板能降低噪聲的音調(diào)D隔音板隔音利用了聲音的直線傳播4下列事例中，沒(méi)有利用超聲波的是( )A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測(cè)海深C用“B超”做體檢 D用聽(tīng)診器檢查身體二、填空題5.南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”這聲音是由樹(shù)干的_產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同6“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過(guò)_傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)

3、都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_減弱噪聲7擊鼓時(shí)，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越快，聲音的_就越高，擊鼓的力量越大，鼓皮的_越大，聲音就越響亮8小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽(tīng)不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽(tīng)到了手表的嘀嗒聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽(tīng)到聲音的_，生活中的_應(yīng)用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是_三、實(shí)驗(yàn)探究題9為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如

4、圖甲所示(1)由此可以得出的結(jié)論：_(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：_(3)小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音的傳播不需要介質(zhì)；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_(填“大”或“小”)，由此現(xiàn)象可以推理：猜想_是正確的10小超和小菲想知道是什么因素造成了樂(lè)器發(fā)聲音調(diào)的改變請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題作一個(gè)猜測(cè)：弦樂(lè)器的音調(diào)高低與_小超的做法是：首先拿

5、來(lái)一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了分析與論證：弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的_、_、_有關(guān)小菲的做法是：找音樂(lè)老師借了一支笛子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)則：(1)在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高(2)在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)越_ 參考答案一選擇題1.A2.D3.B4.D二填空題5.振動(dòng)音色 6.音調(diào)空氣聲源處 7.音調(diào)