《唐朝的中外文化交流》學習任務(wù)單

1、唐朝的中外文化交流學習任務(wù)單【學習目標】了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅關(guān)系以及玄奘西行等史實，認識唐朝繁榮與開放之間的關(guān)系。通過閱讀歷史材料、觀察歷史文物、表格梳理歸納，獲取相關(guān)歷史信息，感知唐朝時期中外文化交流的發(fā)展。學習鑒真不懈努力、矢志不渝六次東渡日本傳播中國文化的優(yōu)秀品質(zhì)；學習玄奘為追求真知出生入死、歷經(jīng)艱辛、百折不撓的精神；感受唐朝包容開放的胸襟，以及唐朝中外文化交流的深遠影響?！菊n前預(yù)習任務(wù)】 閱讀教材第19頁至22頁第4課 唐朝的中外文化交流的相關(guān)內(nèi)容【課上學習任務(wù)】任務(wù)一：閱讀遣唐使的表格，歸納遣唐使的特點。任務(wù)二：閱讀教材19頁“相關(guān)史事”欄目，說出唐朝對日本風俗習慣的影響。

2、任務(wù)三：閱讀圖文材料，歸納唐朝對日本哪些方面產(chǎn)生了影響。任務(wù)四：閱讀教材21頁“相關(guān)史事”欄目，說出這反映了玄奘西行的什么影響。任務(wù)五：通過表格對玄奘西行與鑒真東渡進行比較，對比不同點并歸納相同點。時間從公元7世紀到9世紀次數(shù)前后達十五次人數(shù)少則兩百人，多則五六百人人員構(gòu)成由精挑細選的官員、醫(yī)師、畫師、樂師、譯師，及各類工匠等優(yōu)秀人才組成?！菊n后作業(yè)】1. 右側(cè)表格中的內(nèi)容反映的是（ ）A.隋朝的大運河B.文成公主入藏C.日本的遣唐使D.玄奘西行取經(jīng)2.右圖是鑒真東渡后研制的“奇效丸”，它反映出鑒真東渡促進了（ ）A.中印間醫(yī)學交流B.中日間文學交流C.日本佛教的發(fā)展D.中醫(yī)藥學的傳播 3.

3、文化沖突與時代選擇一書中談到：“唐朝的中國文化由于印度文化的輸入，獲得了飛躍的發(fā)展。不但在中國文化史上已達到了登峰造極之境，在世界文化史上也罕與倫比?！迸c這一觀點相關(guān)的史實是（ ）A.張騫通西域B.玄奘西行取經(jīng)C.唐與新羅交往D.鑒真東渡日本4.玄奘與鑒真不忘初心，百折不撓，最終都達到了理想的彼岸，二人“西行”和“東渡”的共同作用是（ ）A.開鑿了絲綢之路B.加強了邊疆的管理C.擴大了唐朝的疆域D.促進中外文化交流5.材料分析題材料一 中國出土波斯琉璃盤 中國出土東羅馬帝國金幣 唐墓出土黑人小立俑 武則天乾陵鴕鳥石雕材料二 唐政府為各國使節(jié)供應(yīng)食物，規(guī)定：“波斯、大食等國使，宜給六個月糧林邑國使給三個月糧?！?唐代的科舉考試和官職對于外國人是開放的，如日本人晁衡、大食人李彥升、新羅人崔致遠等眾多外國人都曾在考中進士，并在唐為官。（1）說出材料一中文物反映的共同主題。（2）依據(jù)材料二，說出唐朝對