六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科下冊(cè)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科下冊(cè)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案惠濟(jì)區(qū)賈河小學(xué)2017年1月15日一、指導(dǎo)思想 以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的發(fā)展，對(duì)我校六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)生認(rèn)可，家長(zhǎng)認(rèn)同的評(píng)價(jià)，并激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，沉淀學(xué)科課程核心價(jià)值和思想方法，完整達(dá)成課程育人的“教學(xué)評(píng)”一致。 依據(jù)我校的實(shí)際情況，以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程理念，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思考，問(wèn)題解決和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)制定評(píng)價(jià)方案。本評(píng)價(jià)方案既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展和變化，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，恰當(dāng)呈現(xiàn)并合理利用評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，努力

2、培養(yǎng)“自覺自信，努力向上”的金橋?qū)W生。 二、評(píng)價(jià)目標(biāo) 通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我提高、自我教育的能力。 三、評(píng)價(jià)內(nèi)容 本學(xué)期從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用三塊對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總分100分，學(xué)生各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，得出學(xué)生這學(xué)期綜合評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果課堂表現(xiàn)作業(yè)完成單元評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)手抄報(bào)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)分值202040146四、操作方法 （一）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程 1課堂表現(xiàn)（20分） （1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：專心聽講與積極發(fā)言 （2）評(píng)價(jià)方法：采用小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方

3、式進(jìn)行，每節(jié)下課組長(zhǎng)以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)計(jì)分，每周組內(nèi)總結(jié)評(píng)比算總分，學(xué)期末總評(píng)。 （3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表 評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5分1.課前準(zhǔn)備及時(shí)，學(xué)具擺放整齊。2.認(rèn)真聽講，發(fā)言積極。3.在動(dòng)手操作學(xué)具或做練習(xí)時(shí)，動(dòng)作迅速，不拖拉。4.積極參與小組合作交流，動(dòng)手實(shí)踐。5.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑。4分1.能做好課前準(zhǔn)備，學(xué)具擺放基本整齊。2.不做小動(dòng)作，能認(rèn)真聽講。3.會(huì)獨(dú)立思考，自己完成作業(yè)。4.愿意參與小組合作交流，動(dòng)手實(shí)踐。3分1.在老師的提醒下能做好課前準(zhǔn)備，擺放學(xué)具。2.有時(shí)做小動(dòng)作，很少舉手發(fā)言。3.在老師的督促下完成作業(yè)。（4）期末計(jì)分方法：學(xué)期總分÷學(xué)

4、期天數(shù)×4 2作業(yè)完成（20分） （1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生每天完成的課堂作業(yè)。 （2）評(píng)價(jià)方法：教師依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，全部完成后，學(xué)期末總評(píng)。 （3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)等級(jí) 評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)+ 作業(yè)全對(duì)，書寫規(guī)范、整潔 優(yōu) 作業(yè)全對(duì)，書寫不規(guī)范、整潔 良+ 作業(yè)錯(cuò)題較多，書寫規(guī)范、整潔 良 作業(yè)錯(cuò)題較多，書寫不規(guī)范、整潔 （4）期末計(jì)分方法：優(yōu)+計(jì)0.2，優(yōu)計(jì)0.18，良+計(jì)0.16，良計(jì)0.14。 （二）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果 1.單元評(píng)價(jià) （1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：各單元測(cè)試卷。 （2）評(píng)價(jià)方法：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及評(píng)分，然后讓學(xué)生訂正錯(cuò)題并寫試卷分析，再將試卷和學(xué)生

5、寫的試卷分析收回，對(duì)學(xué)生的試卷分析進(jìn)行評(píng)分，最后將試卷考試得分和試卷分析得分相加得到本單元測(cè)試得分，兩項(xiàng)相加滿分100。學(xué)期結(jié)束，讓學(xué)生把本學(xué)期所有試卷裝訂成冊(cè)帶到學(xué)校，進(jìn)行總評(píng)。 （3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 學(xué)生試卷分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表 評(píng)價(jià)分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5錯(cuò)題訂正全對(duì)，錯(cuò)誤原因分析準(zhǔn)確，能認(rèn)識(shí)到自己在本單元學(xué)習(xí)中的不足，有以后學(xué)習(xí)的改進(jìn)措施。4錯(cuò)題訂正全對(duì)，有以后學(xué)習(xí)的改進(jìn)措施。3錯(cuò)題訂正全對(duì)，試卷分析流于形式。（4）期末計(jì)分方法：卷子總分÷卷子張數(shù) ×0.4（三）數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用 1.數(shù)學(xué)手抄報(bào) （1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)一定主題制作的A4紙手抄報(bào)。包括以下7個(gè)主題：用圓柱設(shè)計(jì)美麗的圖案，

6、圓柱和圓錐的知識(shí)整理，比例的知識(shí)整理，圖形的運(yùn)動(dòng)整理，正比例和反比例知識(shí)整理，全冊(cè)知識(shí)整理。 （2）評(píng)價(jià)方法：根據(jù)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束后總評(píng)。 （3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表 評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)能夠用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖全面的，有條理的、再現(xiàn)本版塊的知識(shí)內(nèi)容并且版面設(shè)計(jì)美觀大方，書寫干凈整潔為優(yōu)良能夠用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，有條理的、書寫比較干凈整齊但知識(shí)內(nèi)容不全面為良合格能夠用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，書寫干凈、態(tài)度認(rèn)真為合格（4）期末計(jì)分方法：優(yōu)計(jì)2分，良計(jì)1.6分，合格計(jì)1.2分 2數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 評(píng)價(jià)內(nèi)容：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)方面：繪制校園平面圖、神奇的莫比烏斯帶、可愛的小貓。這部分內(nèi)容采

7、用定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合來(lái)考察學(xué)生動(dòng)手操作和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。課本第51頁(yè)繪制校園平面圖，課本第54頁(yè)神奇的莫比烏斯帶，課本第56頁(yè)可愛的小貓。（2）評(píng)價(jià)方法：讓學(xué)生把本期已做過(guò)實(shí)踐活動(dòng)繪制校園平面圖、神奇的莫比烏斯帶圖、可愛的小貓圖作品帶到學(xué)校，在班上進(jìn)行展評(píng)。 （3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)作品能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，作品制作精美，創(chuàng)意新穎，能準(zhǔn)確地描述動(dòng)手操作過(guò)程的良作品制作完整，能比較準(zhǔn)確地描述較動(dòng)手操作過(guò)程的合格作品和描述效果都一般的（4）期末計(jì)分方法：優(yōu)計(jì)2分，良計(jì)1.6分，合格計(jì)1.2分 五、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn) 匯總每個(gè)學(xué)生五項(xiàng)考察內(nèi)容的評(píng)價(jià)記錄表結(jié)果，填寫在班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)冊(cè)中，再填寫在學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。從而形成了以上突出課程核心內(nèi)容和學(xué)科思想方法的、基于教學(xué)評(píng)一致的、便于操作