初中物理第七章《力》基礎(chǔ)練習(xí)題全章章節(jié)測試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版物理八年級下第七章力全章章節(jié)測試題第七章第一節(jié)【力】測試題1、力是 的作用，物體間力的作用是 。2、力的單位：國際單位制中力的單位是 ，用 表示。拿 個雞蛋所用的力大約1N。3、力的三要素是力的 、 、 。力的作用效果與 、 、 有關(guān)。4、力的示意圖：用一根 的線段把力的 、 、 表示出來, 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示 , 線段的長度表示 ,箭頭的方向表示 。5、物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的 是否改變（即 的改變）和物體的 是否改變。6、力的作用效果：力可以改變物體的 、力可以改變物體的 。7、踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，說明 ，使腳感到痛的施

2、力物體是 。8、日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理是_9、下列物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）A做勻速圓周運(yùn)動的小車 B在盤山公路上減速運(yùn)動的小車C騰空而起的火箭D在平直公路上勻速行駛的汽車10、關(guān)于力的作用，下列說法正確的是 ( )A甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力，不會施力C只有當(dāng)兩個物體直接接觸時，相互間才會發(fā)生力的作用D力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的11、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變

3、癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是 ( ) A B C D12、 關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（ ）A力是物體對物體的作用 B物體受力的同時也一定在施力C只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用 D力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因13、 下列哪個例子不能說明力能使物體發(fā)生形變 ( ) A射箭運(yùn)動員箭上弦后將弓拉開 B一石子在空中加速下落C茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變 D隕石落地，將地面砸開一個大坑14、 坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進(jìn)使船前進(jìn)的力是 ( ) A人手作用在槳上的力 B水作用于槳上的力 C水作用于船體上的力 D槳作用于水上的力15、下

4、面幾個關(guān)于力的說法，哪些是正確的 ( ) A兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用 B發(fā)生力的作用時，兩物體都要受到力的作用 C單獨(dú)一個物體，也能產(chǎn)生力的作用 D沒有施力物體，物體也能受到力的作用16、 當(dāng)人在豎起方向用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素 ( ) A. 都相同 B.大小相同 C.作用點(diǎn)相同 D.大小、作用點(diǎn)都相同17、 下列關(guān)于力的說法中，正確的是 ( )A施力物體同時也是受力物體B指南針能夠指南北，說明有些物體受力不一定有施力物體C相互接觸的物體，一定有力的作用D如果物體形狀發(fā)生了改變，則物體不一定受到了力的作用18、足球前鋒隊(duì)

5、員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進(jìn)入球門若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是( ) A前鋒隊(duì)員 B足球 C地球 D守門員19、鉛球落到泥土地面時變?yōu)殪o止鉛球因受到地面的作用力_改變了；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力_改變了這表明力的作用效果是可以改變物體的_，還可以改變的物體的_20、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( ) A.向前劃船時，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地c.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球21、請你將力產(chǎn)生相同效果的例子的序號歸納在一起，并說

6、出共同點(diǎn)。(1)運(yùn)動員鍛煉臂力時將彈簧拉力器拉長；(2)不斷用力抽打陀螺，陀螺就會越轉(zhuǎn)越快；(3)用腳擋住滾動的鉛球；(4)雜技演員從高處落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是 ，效果是 ；效果：相同的是 ，效果是 22、 如圖1所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物體發(fā)生_ ，(b)主要表示了力可以使物體的_發(fā)生改變圖223、如圖2所示，你的認(rèn)識是 _.圖124、圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是。圖425、如圖4所示，開門時，用手推在A處比推在B處

7、更容易打開，這表明力的作用效果跟 有關(guān)。26、作出下列力的示意圖 (1)與水平地面成30°角斜向上拉小車的力 (2)沿傾斜角為30°的斜面向上拉小車的力圖527、 如圖5所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。28、在水平地面上有一輛小車，甲用6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平面成30°角拉車，在圖中作出這兩個力的示意圖。第二節(jié)【彈力 測力計彈簧】測試題1、像直尺、橡皮筋、彈簧等受力時會發(fā)生形變，不受力時能恢復(fù)原來形狀，物體的這種特性叫做_。像橡皮泥一樣，一旦受力變形后，不能

8、再恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做_。2、物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做 。彈力發(fā)生在具有彈性的物體上，具有塑性的物體 （選“能”或“不能”）產(chǎn)生彈力。3、測量 的工具叫做測力計。在彈性限度內(nèi) 利用這個道理做成的彈簧測力計。4、彈簧測力計的使用圖1A、使用前看清 、 和 。使用時加在彈簧測力計上的力不許超過它的 。B、使用時力的方向應(yīng)與 一致，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。C、讀數(shù)時視線與刻度面 5、如圖1所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為 ，分度值為 ，此時的測力計的示數(shù)為 N。6、某一彈簧測力計在使用之前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計

9、測一個4N的力，測得結(jié)果是_N7、關(guān)于彈力，下列說法不正確的是（ ）A發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力作用 B一個物體的彈力越大，它的彈性形變越大C平時所說的壓力、支持力、拉力，就其力的性質(zhì)而言都是彈力 D兩個物體不接觸也可能有彈力8、下列關(guān)于彈力說法正確的是 （ ）A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力C發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大 D只有彈簧才產(chǎn)生彈力9、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是（ ） A使用彈簧測力計前指針要“校零” B使用過程中，彈簧指針不得與外殼有摩擦 C彈簧測力計必須豎直放置 D不能測超過彈簧測力計量程范圍的力10、將彈

10、簧測力計水平放置，在其兩端各加5N的水平拉力，則測力計示數(shù)為（ ） A5N B0N C10N D15N11、小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量 /g050100150200250300400指針位置 /cm2345677.57.5（1）這項(xiàng)研究實(shí)際中應(yīng)用是_；（2）分析數(shù)據(jù)你可得到結(jié)論：一定范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與外力成_比。（3）根據(jù)表格相關(guān)數(shù)據(jù)作出了乙三個圖象，其中正確是（ ） 12、 使用彈簧秤測量之前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實(shí)值將（）A偏大 B不變 C偏小 D無法確定13、幾個同學(xué)用同

11、一彈簧拉力計比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果是每個人都能把手臂伸直，則( ) A.每個人所用的拉力一樣大 B.臂力大的人所用拉力大C.體重大的所用拉力大 D.手臂長的人所用拉力大14、某同學(xué)用兩手拉一彈簧測力計，若左右兩手所用的拉各為20N，則彈簧測力計的示數(shù)為 N。15、2008年北京奧運(yùn)會，我國射箭運(yùn)動員張娟娟獲得女子個人金牌，打破了韓國運(yùn)動員對該項(xiàng)目的壟斷。她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的（ ） A彈性 B導(dǎo)熱性 C磁性 D導(dǎo)電性16、使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點(diǎn)中錯誤的是：（ ）A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確 C使用中彈簧、指針、掛鉤

12、不能與外殼摩擦 D彈簧測力計不能用來測量小于它的最小刻度值的力 17、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是 (    ) A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用 B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用 D彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比18下列關(guān)于彈簧測力計的使用方法中，錯誤的是（）A使用彈簧測力計前應(yīng)先校零 B物體對彈簧測力計拉力不能超過其量程C彈簧測力計只能豎直使用 D使用彈簧測力計測量時，應(yīng)使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致19、某一彈簧測力計在使用之前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的

13、力，測得結(jié)果是_N20、某同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為10.0N，則物體的重力為（）A.一定等于10.0 N B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判斷都不正確21、用彈簧測力計測得一個力是2.6 N，在圖中標(biāo)出指針的位置。22、用手拉彈簧測力計越來越費(fèi)力，是因?yàn)椋?#160;  ） A力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的    B因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w，所以感到費(fèi)力 C彈簧越來越緊，阻力大，拉起來費(fèi)力     &#

14、160;          D彈簧的伸長越長，所需拉力越大 23、測一個約6N力時，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是（   ） A.量程10N，分度值0.2N           B.量程5N，分度值0.1N C.量程30N，分度值3N             D.上述

15、三個彈簧測力計都可以用 24、下列測量工具中，能測量力的是（ ）A. 天平; B. 量筒; C. 彈簧測力計; D. 刻度尺.25、在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（ ）A試試彈簧的彈性 B可避免彈簧被卡殼C是無意識的隨便拉拉 D看看能測多大的拉力，以便確定量程 A0 0N2 23 34 45 51 126、有一把彈簧測力計，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧測力計的秤鉤，使彈簧測力計的示數(shù)為4N，則手拉彈簧的力（ ）A.4.2 N; B.4 N; C.3.8 N; D.無法判斷.27、甲、乙兩同學(xué)各用15 N的力

16、拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數(shù)為（）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N28、右圖中重物對測力計的拉力為 29、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是 ( ) A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用 B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用 D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比 30、關(guān)于彈簧，下面說法中正確的是 （ ）A.在任何情況下，彈簧的伸長和受到的拉力成正比 B.在任何情況下，彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比；C.在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比D.在一定范圍內(nèi)，彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比。第七章第三節(jié)【重力】測

17、試題1宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_的力，這就是 2_叫做重力，地球上的所有物體，都受 .3已知物體的質(zhì)量，計算物體受到的重力的公式是_，其中G表示物體的 _,它的單位是_，m表示物體的 _ 它的單位是_，公式表示的物理意義是_ _.4g=_，它的物理意義是_.5重2 N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_和_，手向上運(yùn)動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_個力的作用，施力物體為_.（空氣阻力不計）6物體在月球受重力是地球上的1/6，將12 kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是 _ kg，重力是 _N.7質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是_ N，方

18、向 _，施力物體是_ _ 8重5 N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_力和 _力作用，施力物體分別是_和 _9恐龍的質(zhì)量可達(dá)50 t，則它的體重為_N，相當(dāng)于_個質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體重10重垂線是根據(jù)_的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁_，木工常用它來檢查工作臺_11物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成 比公式Gmg中g(shù)表示物體受到重力與 之比，約等于 Nkg在要求不精確的情況下，可取g10 Nkg甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為 N12一座限重為4.9×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過_ kg圖1

19、13一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)為29.4 N，若改用天平測該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_kg若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將_ (選填“不變”、“變大”或“變小”)14 如圖1所示的水平儀檢驗(yàn)是否水平，當(dāng)它在東西方向放置時，人在水平儀南邊看，重垂線錐體偏在水平儀刻度線下端的左方，當(dāng)把它南北放置時，人在水平儀東邊觀看，錐體偏在右方，此時桌面的_高。15.重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。 16.一個質(zhì)量為3 kg的鉛球，在地面上受到的重力是_N，方向指向_。當(dāng)運(yùn)動員向斜上方推出這個鉛球時，主要是_

20、的作用使鉛球不能做直線運(yùn)動。17.圖13-2-3所示的重力示意圖中，正確的是（）18下列物體的質(zhì)量和重力估計正確的是 ( ) A.一個中學(xué)生的體重大約是50NB一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC.一只母雞的重力大約是1.5ND一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg 圖319某同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖3所示當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，則物體的重力為 ( )A. 一定等于8NB一定小于8N C. 一定大于8ND. 以上情況部有可能20一只雞蛋的重力接近于（ ），一個中學(xué)生的重力大約是( A. 5 NB. 50 N C. 500 ND. 0.5 N21下列說

21、法中正確的是 ( )A. 放在支持面上的物體，其所受重力的方向總是與支持面垂直 B.重力產(chǎn)生的原因是由于地球的吸引C.樹上的蘋果在下落時受到重力，落到地面后靜止時不受重力作用 D. 地球吸引物體，物體不吸引地球22從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是( )A. 重力和推力B. 重力 C. 沖力D. 慣性力23一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向是( )A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下 C. 豎直向下 D. 以上三種說法都不對24關(guān)于重力下列說法正確的是( )A. 物體受到的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比 B.不同物體受到的重力跟它的質(zhì)量的比值是不相等的C. 物體受到的重力大小跟常數(shù)g成正比 D. 物體受到的重力和物體的質(zhì)量是一回事不必加以區(qū)別25下列計算10 kg物體所受重力的運(yùn)算過程，正確的是 ( ) AGmg10×9.8 Nkg98 N BGmg10 kg×9.8 Nkg98 N CGmg10 kg×9.8 N98 N DGmg10 kg×9.898 N26如果沒有重力，下列