停課不停學(xué)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上南陽(yáng)市第三十三小學(xué)二五班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)二五班 張玉飛全力做好防控疫情工作的同時(shí)，為了最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，二五班積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的要求，充分利用信息化手段，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，科學(xué)安排本班學(xué)生假期學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)并認(rèn)真落實(shí)，注重實(shí)效。我把近段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、 科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。      學(xué)生每日學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：每日預(yù)習(xí)、每日一課、每日一練三部分。老師每天把需要預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的知識(shí)以電子圖片的形式發(fā)送給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)程中不明白的內(nèi)容

2、，在隨后的“每日一課”中尋找答案，觀看過(guò)“每日一課”后，還是不懂的可以私信老師進(jìn)行解答，也可以在班級(jí)學(xué)習(xí)群里面提問(wèn)，尋求大家的幫助?！懊咳找徽n”就是要求學(xué)生每天認(rèn)真觀看的“河南省名師空中課堂”的直播課程，做好筆記。另外作為教學(xué)補(bǔ)充，老師還借助于豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，把國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)里面相關(guān)知識(shí)的教學(xué)微課，發(fā)給同學(xué)們，讓大家足不出戶，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。完成每日預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)后，老師要求學(xué)生按時(shí)完成直播課程布置的作業(yè)和“每日一練”作業(yè)，檢測(cè)同學(xué)們每天預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)效果，并依據(jù)檢測(cè)的結(jié)果，合理安排后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。每日學(xué)習(xí)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真落實(shí)，確保本班學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有效開(kāi)展。二、 分

3、組學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋、恰當(dāng)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。       為了提高我們班學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，真正做學(xué)習(xí)的主人，營(yíng)造你追我趕，相互促進(jìn)，互幫互助的集體學(xué)習(xí)氛圍，我們?nèi)喾譃?0個(gè)學(xué)習(xí)小組，分組學(xué)習(xí)、交流，同學(xué)們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)到自己的小組內(nèi)，由每個(gè)小組的1-2名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計(jì)，作業(yè)完成情況并及時(shí)上報(bào)老師。        最后，老師對(duì)10個(gè)小組的作業(yè)完成與否進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和反饋，提醒沒(méi)有完成的同學(xué)，按時(shí)完成每天作業(yè)，對(duì)于完成的同學(xué)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成質(zhì)量，存在問(wèn)題的，進(jìn)行有效指導(dǎo)

4、，幫助其改正錯(cuò)誤，對(duì)完成質(zhì)量較高的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這些檢查、評(píng)價(jià)措施，讓每個(gè)同學(xué)既得到有效的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，也營(yíng)造了本班你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 三、督促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。       老師督促學(xué)生家長(zhǎng)做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、提醒和檢查工作。鼓勵(lì)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題多與老師聯(lián)系溝通。除了學(xué)習(xí)外，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系配合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦使用的管控，預(yù)防和控制近視。 四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整改進(jìn)。通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，1. 如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)卡、信號(hào)不好、視頻播放不流暢、家長(zhǎng)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用不熟練等客觀原因，我想隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持不斷改進(jìn)、升級(jí)應(yīng)該很快會(huì)得到改善、解決。2. 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差、不會(huì)自主學(xué)習(xí)，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要不斷提醒等學(xué)生自身存在的問(wèn)題。那么，針對(duì)這些問(wèn)題，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，落實(shí)知識(shí)，提高能力就是我下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)?！巴Ｕn不停學(xué)”的新形式、新任務(wù)，對(duì)廣大教師提出了新要求。這些要求對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即是壓力也是動(dòng)力，我要勇于擔(dān)當(dāng)，身體力行，盡心盡責(zé)，努力做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。收集整合教學(xué)資源，備好教案、學(xué)案及指導(dǎo)輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心精心指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)電話、微信、釘釘群等工具，關(guān)注班級(jí)內(nèi)