新課改讓我重新認識了課堂 ——談做課體會

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流新課改讓我重新認識了課堂 談做課體會.精品文檔.新課改讓我重新認識了課堂 談做課體會張紅丹作為一名高一的英語教師，我參加了暑期的和學校組織的各種新課改的培訓，對北師大版的英語教材我略有體會。我有幸在進校趙老師的信任和指導(dǎo)下講了一節(jié)全區(qū)公開課，并在學校徐校長，評課組王忠群老師，師傅李杰，還有全組老師的幫助下成功錄制了這節(jié)課。我真誠感謝校長和指導(dǎo)幫助我的所有老師，給我這樣難得的成長機會。在這半個月的時間里，我經(jīng)歷了工作三年來最深刻的一次備課，我知道了什么叫協(xié)作；什么叫一分耕耘一分收獲；更重要的是我重新認識了課堂。忙碌困惑篇10月18日得知進校趙老

2、師要在我校組織全區(qū)公開課，可能是初生牛犢不怕虎吧，我主動師傅李杰請戰(zhàn)，師傅為了讓我進步更快，爽快的答應(yīng)了，并且作我的后盾鼓勵我。我講寫作，經(jīng)過兩天緊張的備課，等18號周四趙老師來聽課指導(dǎo)時我講的是一塌糊涂，自己下了講臺，仿佛想變成水珠蒸發(fā)掉，糟糕極了，從來沒有過的難過。我們談了兩個小時，后來我終于在討論中發(fā)現(xiàn)了問題所在并且認識到了問題的嚴重性。決心重改教案。周一再請趙老師給指導(dǎo)一下 ，利用高一1班試講，為周三的公開課準備。那天是周四下午，我必須改完，打印出教案。因為周五周六全校要組織運動會，我是全天候的裁判。我調(diào)整了思路，一下午終于有了頭緒。記得那天的班車上我滿腦子是教案和課堂用語。我給師傅和

3、宋校長是這樣發(fā)的信息?！?我今天真正知道了上好一節(jié)讓自己和學生滿意的課是多么的不容易呀，我差的還遠呢。雖然我很忙，但是我有不能言表的收獲，我的心不累?！睅煾祷匦耪f：“我相信你，你有自信，我們都幫你，咱向市級課進軍”宋校長回信說：“慢慢來”我手拿著手機，眼睛濕潤了。我利用周日一天做好課件，準備好課堂用語，那天我睡的比較好，因為我有了方向。信心倍增篇10月22日周一早上，我上完兩節(jié)課后，來到1班進行試講。此時我又請到了王老師和趙老師，所有的協(xié)作組成員又來到班級聽課，張薇仍舊幫我錄課。我望著大家鼓勵的眼神，順利的開始了。學生狀況不錯，基礎(chǔ)也較好，走出課堂的我露出了笑容。我們老師又坐在一起，分析優(yōu)點與

4、不足，比如幻燈片的位置，什么時候?qū)懓鍟行В木湓捲撜f哪句該刪掉，目標細到怎樣，盡管我們有不一樣的想法，趙老師都耐心幫我分析，一點一點改進，。我滿懷信心的準備，迎接全區(qū)的英語老師和教材副主編曹老師。意外與意料之中篇10月24日早上懷著激動的心情來到學校，上完早讀后，在黨員活動室準備電腦，展示臺，到八點時，已經(jīng)有老師陸續(xù)到了。八點二十區(qū)里聽課老師已經(jīng)入坐了，請來的張老師也架好攝象機，我等待著第一節(jié)課鈴聲的敲響，學生的到來。突然整個屋子陷入一片漆黑，停電了。我的心一下子緊張起來，不知如何時是好，我辛辛苦苦，精心準備的課竟然遭受突如其來的停電。我慌忙的給徐校打電話，我舉起電話：“徐老師，停電了，怎

5、么辦??！”說完，我覺得挺別扭，自己太緊張了，竟然把常叫的徐校叫成徐老師，這時徐校立刻聽出我的聲音，說：“紅丹吧，別著急，如果不能用多媒體就正常講吧，沒事，別害怕！”我安心了。這時趙老師和曹老師已經(jīng)走進屋子，曹老師還風趣的說：“看來我是黑暗的使者”學生已經(jīng)走進教室，學生說：“老師怎么辦呀?！蔽野参繉W生：“咱們一定能成功”其實我也在鼓勵自己。課順利的上完了，走下講臺，我放松了心情。還比較滿意。這是出乎我意料的。意料之中的是曹老師對我的課以及學生給予了充分的肯定，說房山中學的學生真不錯，老師也領(lǐng)會了課改的精神，知道寫作課如何去準備，去上課。當然，更重要的是，曹老師指出老師備課過程中的一些細節(jié)，比如，

6、我的導(dǎo)入怎樣進行，例文如何處理能讓學生有更大收獲，小組活動如何指導(dǎo)學生能更明確，對作文的評價要細到什么什么程度?？傃灾鶕?jù)課標和課該理念，對照著我的課進行了深入淺出的講評。我此時對課改的認識和暑期培訓相比，深刻的多了。我真正體會到在課堂什么叫以學生為主體，老師所準備的每一個教學環(huán)節(jié)都要考慮是否能接受，學生會掌握到什程度。我懂得了老師課堂語言要精練，要準確的重要性。我受益匪淺，遺憾的是沒能錄上堂課。精益求精篇10月26日趙老師給我打電話說，把課再好好改改，周一，29號，錄下來，制成光盤，曹老師要放到北師大教材網(wǎng)上。我心里非常高興，知道是一件好事，但我也深知任務(wù)的艱巨。師傅很支持我，讓我用2班做課。我到進校請教趙老師對課進行逐字逐句的精細化推敲。第二天，張薇又讓我用10班進行了試講，把握了以下時間，我真誠感謝趙老師的指導(dǎo)。協(xié)作組老師的支持。如果說我有進步的話，那其中有太多人的功勞。我為有這樣的認真有思想的指導(dǎo)老師而自豪，有這樣團結(jié)的協(xié)作組而自豪。 收獲與感謝篇十月29日 一大早，我們積極準備著，課上的很順利，我自信的走上講臺，高興的走下講臺。令我奇怪的是因為課大約延遲了3分鐘，可樓道一片寂靜，原來宋校長和師傅李杰在樓道幫我維持紀