2022年寶寶上幼兒園完全手冊(cè)(一)

1、高品質(zhì)文檔2022年寶寶上幼兒園完全手冊(cè)(一) 寶寶滿三歲了，就要離開家門，走進(jìn)幼兒園了。這是他們來(lái)到這個(gè)世界之后，第一次走出家人的呵護(hù)，獨(dú)立與他人交往。有些孩子會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入一個(gè)生疏的環(huán)境而不太適應(yīng)，特殊是入園最開頭的幾天，對(duì)于一些寶寶和家長(zhǎng)都是最難熬的：寶寶甚至?xí)蚩膳滦颅h(huán)境而哭泣，寶寶的眼淚也會(huì)讓家長(zhǎng)們的心酸。 (采訪：家長(zhǎng)1就怕阿姨照看不過(guò)來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)班都是二十多個(gè)孩子她很難照看過(guò)來(lái)。我們這孩子還比較特別，他和別的孩子不一樣，他玩兒吧也是自己?jiǎn)为?dú)玩、吃飯、干什么他都是自己?jiǎn)为?dú)的不和別人在一起。 家長(zhǎng)2擔(dān)憂嘛，就是睡覺、吃飯、大小便，他還不能自理呢。 家長(zhǎng)3到了幼兒園以后是他自己，一個(gè)人去面

2、對(duì)那么多其他的小伴侶，還要面對(duì)老師自己如何去和這些人交往。這是我比較擔(dān)憂的問(wèn)題。 家長(zhǎng)4我擔(dān)憂養(yǎng)分的問(wèn)題，盼望幼兒園能把伙食再提高一個(gè)檔次。) 家長(zhǎng)們的擔(dān)憂不是沒(méi)有道理的，出于對(duì)孩子的關(guān)懷和愛惜，家長(zhǎng)們不僅應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)膭裎繉殞?，更重要的是關(guān)心寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。怎樣讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園，喜愛幼兒園呢？為孩子作心理調(diào)試是很重要的環(huán)節(jié)。 (北師高校前心理系專家：我們要盡量減輕這種分別焦慮。這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生，那么作為家長(zhǎng)來(lái)講，我建議送孩子進(jìn)幼兒園，由一個(gè)人去為好。因?yàn)槿易o(hù)送孩子，孩子就會(huì)覺得緊急，我覺得應(yīng)當(dāng)給孩子制造一個(gè)很自然的入園環(huán)境不要搞得過(guò)于隆重，過(guò)于緊急。過(guò)于隆重就給孩子造成一種緊急

3、，全家送我然后全家人都離開我，孩子更有失落感。) 其實(shí)需要作好心理調(diào)試的，除了孩子，還有家長(zhǎng)，特殊是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實(shí)這都是人知常情，不過(guò)，不要遺忘：家長(zhǎng)是孩子的榜樣，大人的心理示意會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。 (北師高校前心理系專家：家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的那種不放心。一旦你的偷看被孩子發(fā)覺了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，我們家長(zhǎng)要對(duì)老師實(shí)行完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以特別大的愛心和急躁，來(lái)接待你的孩子。 進(jìn)入幼兒園最初的幾天,寶寶在心情上會(huì)很不穩(wěn)定,家長(zhǎng)們的一些無(wú)

4、意識(shí)的行為或言語(yǔ),能給寶寶的心情帶來(lái)負(fù)面的影響,盼望您多加留意: (北師高校前心理系專家：孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應(yīng)，但是他也已經(jīng)開頭幼兒園的生活了。 所以我建議，家長(zhǎng)接(孩子)回家后，不要再談?wù)撚變簣@的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子情愿說(shuō)他可以說(shuō)，孩子不說(shuō)你不要問(wèn)，你就正常地過(guò)你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因?yàn)楹⒆舆€對(duì)幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會(huì)引起他的反感心情，加重了他對(duì)幼兒園的不情愿接納。) (幼兒園園長(zhǎng)：比如說(shuō)哭鬧心情不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義，來(lái)恐嚇恐嚇這些孩子。比如說(shuō)：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。我覺

5、得家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子供應(yīng)歡樂(lè)，供應(yīng)溝通供應(yīng)一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方。) 幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì)，每個(gè)孩子都必需從中找到自己的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶，有的會(huì)表現(xiàn)得不太合群，只跟著老師，不理其他小伴侶，這與家長(zhǎng)帶孩子的方式有關(guān)： (北師高校前心理系專家：一般就是家庭呵護(hù)太多，在家庭生活當(dāng)中他接觸的孩子比較少， 社交機(jī)會(huì)比較少，會(huì)導(dǎo)致這樣一種狀況。特殊是由老人帶著的孩子，這種現(xiàn)象的消失看來(lái)比較多。) 消失這種問(wèn)題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平?？梢远鄮Ш⒆拥饺硕嗟牡胤?，多和鄰居家的小伴侶玩兒，多參與一些早教機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有相像之處，有很多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小伴侶交往的感覺。 社交力量的重