認(rèn)識(shí)人民幣教案

1、認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第46頁(yè)、47頁(yè)、48頁(yè)及做一做第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。2、通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何愛(ài)護(hù)人民幣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元10角。教學(xué)難點(diǎn)：理解元、角間的進(jìn)率關(guān)系及互化。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、人民幣、物品若干件。學(xué)具準(zhǔn)備：人民幣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出課題 1、師：老師今天給大家?guī)?lái)了一位你們喜歡的小朋友，看它在做什么呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？師放干旱的圖片？讓生說(shuō)感

2、想。2、“同學(xué)們，你們都用過(guò)人民幣嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候用的？”學(xué)生自由發(fā)言。3、教師：看來(lái)，人民幣在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄苤匾淖饔谩＝裉?，老師就和大家一起?lái)認(rèn)識(shí)人民幣。（課件出示課題：認(rèn)識(shí)人民幣）二、合作交流，探究新知1認(rèn)識(shí)人民幣。a認(rèn)識(shí)人民幣的單位師：“同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)什么面值的人民幣？”根據(jù)學(xué)生回答，出示不同面值人民幣。生1直接說(shuō)出幾元，幾角，幾分，教師板書(shū)。生2說(shuō)幾分，幾毛，幾塊。教師引導(dǎo)：平時(shí)說(shuō)的幾分，幾毛，幾塊在數(shù)學(xué)上還可以說(shuō)成什么？如果學(xué)生回答不準(zhǔn)確教師邊說(shuō)邊板書(shū)。師：“元、角、分就是人民幣的常用單位?！眀認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。師：（出示1元人民幣）“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這張人民幣？”師：“你可

3、以給同學(xué)們介紹一下這張人民幣嗎？”學(xué)生從字樣、顏色、人物等不同方面，談自己對(duì)人民幣認(rèn)識(shí)。師：“在人民幣上，國(guó)徽代表我們的祖國(guó)，我們愛(ài)護(hù)人民幣，就是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。”小組合作：拿出其他面值的人民幣，組內(nèi)互相交流。師：（電腦出示紙幣1角、2角、5角、硬幣1角、5角、1分、2分、5分）?！罢l(shuí)能給同學(xué)介紹一下這幾種人民幣？”c歸納整理。師：“同學(xué)們把學(xué)具人民幣拿出來(lái)，在小組內(nèi)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?！睅煟骸澳隳馨讶嗣駧欧诸悊幔俊睂W(xué)生可能按材料分為紙幣、硬幣；可能按面值分為元、角、分；也可能把元、角、分再細(xì)分。師：“老師想知道以元為單位有幾種，以角為單位有幾種，以分為單位有幾種。誰(shuí)可以幫助老師？”學(xué)生進(jìn)行介

4、紹。2人民幣兌換。師：“同學(xué)們學(xué)的很好，喜羊羊也認(rèn)識(shí)這些人民幣。但他手里只有1角的人民幣，（放課件）他為難了。誰(shuí)能幫幫他？”生：“拿10個(gè)1角就可以了?！睅煟骸澳闶窃趺聪氲模俊鄙骸?元是10角，10角也就是1元?！保ò鍟?shū) 1元10角）師：“如果喜羊羊有2角的和5角的，應(yīng)該拿幾張？生答，師課件展示師：“如果老師這里有許多1分1分的人民幣，怎樣能正好是1角呢？”生：“拿10個(gè)1分就可以了?！睅煟骸澳闶窃趺聪氲?？”生：“1角是10分，10分就是1角?！睅煟喊鍟?shū) 1角10分3思想教育(1) 讓學(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣,并介紹我國(guó)一共發(fā)行了五套人民幣，現(xiàn)在流通的是第四、五套人民幣，前三套已經(jīng)正式退出流通市場(chǎng)。（2）播放歌曲撿到一分錢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。三、知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)生活1兌換游戲。a1元換成零錢，怎樣換？思考后，指名回答。（多種答案，略。）b小組合作。把零錢換成整錢，或把整錢換成零錢。2模擬購(gòu)物。師：“拿你們換好的錢，到無(wú)人售貨玩具商店去買具，同學(xué)們一定要誠(chéng)實(shí)，既不能多給也不能少給?！苯處煶鍪矩浖?，上面擺好幾種標(biāo)價(jià)不同的玩具。師：“同學(xué)們準(zhǔn)備好錢可以來(lái)買，說(shuō)清買什么？是怎樣準(zhǔn)備的錢。”學(xué)生分組參