班級家長助教登記表

1、班級家長助教登記表班級小六班幼兒姓名錢語涵家長姓名秀珍聯(lián)系方作單位虹橋二醫(yī)工作內(nèi)容護(hù)士助教內(nèi)容活動內(nèi)容：白衣天使護(hù)士阿姨活動目標(biāo)：1了解護(hù)士的工作特點，產(chǎn)生尊敬醫(yī)務(wù)工作者的情感。2認(rèn)識一些常見的醫(yī)療用具，知道講衛(wèi)生、注意安全的重要性?；顒訙?zhǔn)備：聽診器、血壓計、體溫表、注射器、藥盒、繃帶、棉簽、膏藥等常見的醫(yī)療器械?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：邀請護(hù)士阿姨來班里。1老師介紹護(hù)士阿姨是某某小朋友的媽媽。2請幼兒和護(hù)士阿姨問好。二、請護(hù)士阿姨為幼兒介紹自己的工作，了解護(hù)士是如何為病人服務(wù)的。1請護(hù)士阿姨介紹自己的服裝、帽子等穿著特點。2介紹護(hù)士阿姨的工作特點：打針、送藥、照顧病人等

2、3老師扮演媽媽帶感冒發(fā)燒的娃娃前往醫(yī)院，先到個掛號處取掛號單，找到兒科門診，到醫(yī)生處問診、量體溫。聽心肺做出打針吃藥的診斷。媽媽帶娃娃去收費處交費取藥，再到護(hù)士處打針，各環(huán)節(jié)由媽媽強(qiáng)調(diào)在那里干嘛，強(qiáng)化幼兒對各個環(huán)節(jié)名稱的記憶。4小結(jié)看病過程。5護(hù)士阿姨介紹常見的醫(yī)療用具。（1）聽診器、血壓計、體溫表、注射器、藥盒、繃帶、棉簽、膏藥等的作用和使用方法。（2）教育幼兒要與醫(yī)生護(hù)士配合，才能把病看明白，才能對癥下藥。三、請護(hù)士家長對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生知識和安全方面的教育。1我們小朋友平時應(yīng)該怎樣做才能不生病，不去醫(yī)院呢？2護(hù)士阿姨教育孩子勤洗手，不吃臟東西等。3教育幼兒要注意安全，不玩危險的的游戲，不

3、做危險的動作等。4幼兒自由提問護(hù)士阿姨。四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒扮演醫(yī)院游戲，為醫(yī)院的角色游戲做準(zhǔn)備。反思班級家長助教登記表班級小六班幼兒姓名陳慕卉家長姓名丹聯(lián)系方作單位中國銀行工作內(nèi)容存貸款，點鈔等助教內(nèi)容活動目標(biāo)：1、認(rèn)識價值不一樣的貨幣（紙幣和硬幣）并能說出他們的名稱，初步了解其他國家的貨幣情況。2、初步學(xué)習(xí)貨幣間的兌換活動準(zhǔn)備：價值不一樣的硬幣、貨幣，商場物品?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：邀請銀行工作人員來班里。1老師介紹XX是某某小朋友的媽媽，表演點鈔技術(shù)，讓孩子猜猜什么工作的？2請幼兒和xx問好。二、認(rèn)識價值不一樣的貨幣1、XX問;我要去商場買東西，我必須要帶什么東

4、西去？總結(jié)：我們必須帶錢，沒有錢就不能買到任何的東西。2、出示硬幣和紙幣，認(rèn)識并知道他們的名稱及特點。（1、認(rèn)識不一樣的貨幣。我手里有什么呢？左手是什么？右手是什么呢?我們都叫他們是什么？（2、讓幼兒自由討論我做看見的貨幣。師：你們還見過多少的錢呢？（3、認(rèn)識各種貨幣的特點。是不是所有的硬幣都一個樣呢?我們來看一下他們都什么不一樣的？是不是所有的五角的硬幣都是一樣呢？三、學(xué)習(xí)簡單的貨幣間的換算。1、出示一個五角的硬幣，和五個一角的硬幣，引出貨幣間的換算。你們看手里的幾個硬幣，左手幾個什么樣的硬幣，右手呢？你們說他們是一樣多嗎？左手只有一個硬幣，而右手卻又五個。為什么會一樣多呢？2、簡單換算。五個一角的硬幣和在一起就是五角，那我要是有一張五毛的紙幣，我可不可以換五張一毛的紙幣呢？四、商場游戲，以鞏固幼兒所學(xué)的簡單的貨幣換算，并且加強(qiáng)幼兒的買賣禮節(jié)。 剛開了一個小小的商店，你們就照顧一下我的生意，用你們手里的錢來我這買你們喜歡的東西。你們要想好了??！在賣東西的時候你