淺談小學(xué)語(yǔ)文課改的體會(huì)

1、淺談小學(xué)語(yǔ)文課改的體會(huì)內(nèi)容提要：課程改革已經(jīng)進(jìn)行了幾年了，談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)：主要是在教學(xué)實(shí)際中教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí).課程改革工作已經(jīng)如火如荼地開(kāi)展了三年了。三年前，新課改的號(hào)角在各地吹響。我們學(xué)校也開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名青年教師，我勇敢的邁出了課改的腳步，很想在這次教育改革中發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。但由于以往教育模式和教學(xué)思維定勢(shì)的影響，我總是覺(jué)得很迷茫，對(duì)于課程改革聽(tīng)起來(lái)可行，實(shí)際做起來(lái)卻無(wú)從下手。到底怎樣做才能符合課改的新要求？ 我陷入了深深的思考首先，程改革的關(guān)鍵是教師角色的轉(zhuǎn)變。以前我認(rèn)為教師就是要教

2、書(shū)育人，把知識(shí)傳授給學(xué)生，教育學(xué)生，為了這個(gè)目標(biāo)也做了很多努力，但學(xué)生都是被動(dòng)的。我越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)成為他們的朋友。其次，課程改革的核心是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自行探索，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了這些，我便開(kāi)始在新課改這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手了。但是，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊。三年當(dāng)中，我一直在不斷的摸索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、反思。在這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)失敗的苦惱，但更多的是成功的喜悅；我有過(guò)失落，但更多的是感動(dòng)。在課前準(zhǔn)備上，因?yàn)檗r(nóng)村的條件畢竟有限，很多想到的問(wèn)題并不一定能夠做到，我總是想盡辦法去解決。學(xué)

3、習(xí)每一課之前我都認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生的情況。每天晚上吃過(guò)飯我就放下碗筷往書(shū)房里鉆，家里人都說(shuō)，書(shū)房里有根繩牽著我呢。是啊，那根繩就是學(xué)生，就是要備的課，就是我最重要的工作。因?yàn)闂l件有限，很多教具學(xué)具我都要提前準(zhǔn)備好，才能使課堂更精彩。我總是備課，準(zhǔn)備各種各樣的教具。有時(shí)候，家人進(jìn)屋看到這些，都說(shuō)：你這里真是什么都有，也虧你想的到。只要是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，有好處，我都能想到，都要做到！在課堂教學(xué)方面，我扎扎實(shí)實(shí)地研究，不斷提高對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，訓(xùn)練學(xué)生良好的坐姿，寫(xiě)字姿勢(shì)。另外，我總結(jié)了許多學(xué)習(xí)方法：1、開(kāi)放性識(shí)字。低年級(jí)識(shí)字量大，我從學(xué)生角度出發(fā)，

4、和學(xué)生一起，在共同學(xué)習(xí)中總結(jié)出了“加一加、減一減、換一換、編字謎、做游戲”等方法，這當(dāng)然不是一朝一夕就能完成的工作。我經(jīng)常查找一些有關(guān)的謎語(yǔ)，整合一些形近字，在少兒節(jié)目中尋找可以借鑒的活動(dòng)。有時(shí)看到一些字，我都會(huì)脫口而出，這個(gè)字可以用什么方法識(shí)記，身邊的人都說(shuō)我走火入魔了。我的付出得到了回報(bào)。學(xué)生們掌握這些識(shí)字方法，識(shí)字的能力大大提高，不僅速度快，成功率高，而且積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)漢字，真正成為學(xué)習(xí)的主人。2、感悟性讀書(shū)。我對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)進(jìn)行了鉆研與嘗試，進(jìn)行愉快學(xué)習(xí)與情景教學(xué)的探索，探索出了“深化讀書(shū)、淡化分析、倡導(dǎo)讀書(shū)感悟”的模式。促使學(xué)生自主參與課堂學(xué)習(xí)的全過(guò)程，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。3、實(shí)踐

5、性拓展。語(yǔ)文不單單是學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，而是一門綜合學(xué)科。不能僅僅局限于課本知識(shí)，而是要進(jìn)行知識(shí)、能力、思維的拓展。為此，我經(jīng)常安排一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。安排什么樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生有幫助？怎么安排？活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？我經(jīng)常被這些問(wèn)題所困擾。有時(shí)吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候也會(huì)思考這些問(wèn)題，別人經(jīng)常喊我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到。盡管我付出了很多，我的生活也被教育教學(xué)充滿了，但是我不后悔，因?yàn)槲业倪@些教法學(xué)法得到了學(xué)生們的一致?lián)泶鳌W(xué)生們都會(huì)學(xué)習(xí)了，他們學(xué)習(xí)的熱情高漲，班里的學(xué)習(xí)氣氛也很濃，我感到萬(wàn)分欣慰。我的課堂教學(xué)也引起了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的注意，在鎮(zhèn)里舉辦的集體備課活動(dòng)中，多次安排我執(zhí)教示范課，讓老師們觀摩指教。這是為課

6、改工作做貢獻(xiàn)啊，我自然更加不敢懈怠，全力以赴，傾囊而致。前年秋天，男朋友和兩家人都催著要結(jié)婚，而那時(shí)正是課改工作轟轟烈烈的時(shí)候，活動(dòng)比較多。我總是把婚期一拖再拖，因?yàn)檫@個(gè)我們不知吵了多少架，鬧了多少別扭。男朋友大聲吼我：老師就不能結(jié)婚了？！可在當(dāng)時(shí)，我實(shí)在是沒(méi)有多余的精力用到個(gè)人的事情上。我也覺(jué)得對(duì)不起他和他的家人，甚至不好意思去他家里了，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比教育，比我的工作更重要的事情了。記得有一次，我準(zhǔn)備一次公開(kāi)課。正在準(zhǔn)備階段，下樓時(shí)只考慮課堂怎么設(shè)計(jì)了，一不小心從樓梯上摔了下去，把腳給扭傷了。走路都要扶著東西，同事都勸我休息休息，但是我一節(jié)課也沒(méi)缺。公開(kāi)課還要準(zhǔn)備啊，我就讓愛(ài)人帶著我到

7、處收集資料，東奔西走。本來(lái)幾天腳就能好，結(jié)果一個(gè)多星期還是腫的像個(gè)大饅頭。講課那天，我用繃帶把腳纏得緊緊的，疼得我頭上冒出黃豆大的汗珠。但是一到了課堂上，我好像把這一切都忘了，繪聲繪色的講課，聽(tīng)課的老師和學(xué)生都沒(méi)有看出來(lái)。回去之后，我打開(kāi)繃帶一看，腳上全是淤血，母親心疼得默默流淚，她沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗牢視?huì)這么做，也應(yīng)該這么做，她也是一名教師啊。我所執(zhí)教過(guò)的課，得到老師們的一致好評(píng)。在全鎮(zhèn)舉行了公開(kāi)課，成了學(xué)科帶頭人。在2004年8月全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，獲二等獎(jiǎng)；在2004年8月舉行的全市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中，獲二等獎(jiǎng)。這只是我在新課程課堂教學(xué)上的小小成就，我不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，會(huì)更加努力。作為班主任，任務(wù)更重。教育家孔子泗水觀瀾“水雖無(wú)形，循之以理，勇往直前，浩浩蕩蕩”，我認(rèn)為教育藝術(shù)唯一個(gè)“心”字而已！以心換心，惺惺相惜。我用愛(ài)心去留心每個(gè)孩子，走進(jìn)孩子們的心靈，與孩子們一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。為了班級(jí)文化建設(shè)，我經(jīng)常中午不回家吃飯，有時(shí)吃一包方便面，有時(shí)啃兩個(gè)小餅，在教室里做板報(bào)，做學(xué)生成長(zhǎng)檔案。我們班的文化氣息非常濃，衛(wèi)生，紀(jì)律也有目共睹。我所帶班級(jí)常被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“文明班集體”。新課改沒(méi)有現(xiàn)成的路子可走，它向每一位教育工作者提出了更高的要求，況且，在課改過(guò)程中，我們還會(huì)不斷遇到許多新的困難和困惑。但成功的例子已向我們證明：新課改為我們提供了