2022年地稅干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年地稅干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 培訓(xùn)課程圍繞科級干部應(yīng)當(dāng)具有的管理力量和業(yè)務(wù)力量的基本要求支配，通過對財稅法律基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)實務(wù)分析、公文寫作、如何打造高績效團(tuán)隊、新任科級領(lǐng)導(dǎo)者工作創(chuàng)新、企業(yè)所得稅法與企業(yè)會計準(zhǔn)則的差異分析、科室執(zhí)行力體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制討論、心智模式突破與領(lǐng)導(dǎo)力提升、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀對公務(wù)員的素養(yǎng)要求、當(dāng)前形勢下突發(fā)大事與危機(jī)處理、財稅廉政訓(xùn)練、財稅改革熱點問題、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的提升與優(yōu)化以及正確熟悉與把握國際、國內(nèi)形勢等課程的學(xué)習(xí)，使我接受了新理念、新學(xué)問，開拓了思路，同時被老師們的博學(xué)、睿智、風(fēng)趣所折服，被他們先進(jìn)的管理思想所感染，我感到自身素養(yǎng)和力量都得到了

2、提高。下面就自己參與的這次培訓(xùn)談?wù)勼w會。 一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟悉了自己。就是說熟悉到自己的職責(zé)，從而在工作中就會找準(zhǔn)自己的位置，熟悉到自己是誰？該做什么？怎么做？我從89年由財校畢業(yè)步入稅務(wù)系統(tǒng)以來，始終從事基層稅務(wù)所計會工作，每天的工作就是票據(jù)、數(shù)據(jù)和報表。XX年通過競爭上崗走上了征收所副所長的領(lǐng)導(dǎo)崗位。如何轉(zhuǎn)變好自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。通過培訓(xùn)熟悉了自己兵頭將尾這個角色職責(zé)，第一是執(zhí)行者，無條件的執(zhí)行上級的命令，聽從但不要盲從。第二是領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)者本所同志們圓滿完成上級交辦的各項工作任務(wù)。第三上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，上級布置的任務(wù)準(zhǔn)時下達(dá)布置，下級有狀況準(zhǔn)時向上級反映。第四履行職責(zé)，做好本職

3、工作，確保政令暢通，執(zhí)行有力。在執(zhí)行制度上要以身作則，在工作上要身先士卒，得到干部們的敬重和信任，從而形成一個心往一處想、勁往一處使的和諧的工作氛圍，緊密圍繞在領(lǐng)導(dǎo)四周，協(xié)作上級領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高分散力和戰(zhàn)斗力的隊伍。 二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看清了自己。在接受了前沿先進(jìn)理論學(xué)問的同時，看到了自己在領(lǐng)導(dǎo)力量、管理水平上的不足和業(yè)務(wù)學(xué)問方面的欠缺。征收所是地稅局的窗口，把征收所打造成一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)精良、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人民滿足的高績效團(tuán)隊是我們的方向和目標(biāo)，作為征收所的一名副所長要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的討論和實踐，勇于創(chuàng)新和實踐，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、管理水平，提升綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，想方設(shè)法的調(diào)動干部們工作和學(xué)習(xí)的

4、樂觀性。打造學(xué)習(xí)型科所，建立學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，從我做起。上課時老師舉個例子對我觸動很大，說納稅人到稅務(wù)局辦理涉稅事宜，人家不管你是管理員、稽查員還是征收員，人家就知道你穿著稅服就是稅務(wù)人員，假如一問三不知說明稅務(wù)人員業(yè)務(wù)水平低，工作力量差，從而影響地稅形象，作為單位領(lǐng)導(dǎo)要鼓舞和支持干部加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以前做好自己的本職工作是首要，現(xiàn)在作為領(lǐng)導(dǎo)就得全方位考慮問題，加強(qiáng)管理，任何打造出一支高績效的團(tuán)隊是首要工作。打造出一支高績效的團(tuán)隊除了加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，還包括制度、環(huán)境、人員、體制等等方面，涉及到薪酬體系、干部提拔人用、人員培訓(xùn)、績效評價、業(yè)務(wù)流程等等諸多要素，當(dāng)然一些

5、外部因素不是所長所能轉(zhuǎn)變，但對我來所必需做到力所能及。 三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自己。通過培訓(xùn)，不僅把握了老師傳授的相關(guān)學(xué)科的理論學(xué)問，我深刻感受到了老師們所傳授的先進(jìn)理念。一是主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。社會在進(jìn)步，學(xué)問不斷更新，作為老師來說就要不斷為自己充電，才能追逐上進(jìn)展的腳步，使自己博學(xué)多才，為學(xué)生們傳授新的學(xué)問。比如在上新企業(yè)所得稅法與企業(yè)會計準(zhǔn)則的差異課程時我體會到兩位老師對企業(yè)所得稅的征繳范圍和稅率的變革，會計制度和會計準(zhǔn)則逐步修訂和完善等思路清楚，對每年實施的政策、法規(guī)張嘴就來，使我感受到老師們對業(yè)務(wù)的精通程度，沒有主動學(xué)習(xí)的態(tài)度是達(dá)不到這樣的程度的。二是仔細(xì)的工作態(tài)度。老師的課件做得井井

6、有條，課堂上把枯燥的理論寓于豐富的見識和風(fēng)趣幽默之中，寓教于樂，傳達(dá)的是對自己工作的喜愛。三是樂觀的生活態(tài)度。課堂上老師授課的內(nèi)容都結(jié)合實際案例分析，基本上都是發(fā)生在就近的事情，素材來源于廣播、報紙和電視等等，我被老師們的學(xué)問面所折服，說明老師們對生活中各個方面的關(guān)注。四是創(chuàng)新的思想理念。新企業(yè)所得稅法與企業(yè)會計準(zhǔn)則的差異課程由張桂芳和黃風(fēng)靜兩個位老師講課，張桂芳老師主修稅務(wù)，黃風(fēng)靜主修會計，兩位老師的講課協(xié)作的是珠聯(lián)璧合，很有新意和創(chuàng)意。 四、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，警示了自己。財稅法規(guī)基礎(chǔ)從我國依法建設(shè)法制政府依法行政談起，要求各級機(jī)關(guān)必需依照法定權(quán)限和程序履行職責(zé)，告戒我們執(zhí)法的嚴(yán)厲性。通過領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制度課程的學(xué)習(xí)，使我們明確了領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制，指特定的問責(zé)主題針對各級政府極其工作人員擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)和義務(wù)的履行狀況而實施的，并要求其擔(dān)當(dāng)否定結(jié)果的一種規(guī)范。明確了問責(zé)的情形及問責(zé)方式，通過令人深思的實例使我們時刻反思，防微杜漸。通過財稅廉政訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使我們樹立正確的權(quán)力觀和金錢觀。我們深知，當(dāng)擁有更大權(quán)利的同時也擔(dān)當(dāng)?shù)母蟮呢?zé)任，要正確處理好得與失的關(guān)系，不正確的權(quán)力觀和金錢觀將失去更多珍貴的東西，假如過分的沉迷于自己的權(quán)利將走向