初中下學期班主任工作總結范文【三篇】

1、初中下學期班主任工作總結【三篇】1.班主任到崗及時，不論是兩操還是有活動任務，班主 任都做到了及時靠班， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認真的管理班級，和學生一 起打掃衛(wèi)生，整頓課前秩序。2.班主任工作更加細節(jié)化。從勞動工具的擺放，到課下 衛(wèi)生的保持，從各種標牌的張貼，到窗臺上花盆的擺放，從 朝陽書箱充足的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時的 具體要求，班主任們都一絲不茍的完成，從細節(jié)入手，干好 本職工作，譬如窗簾的懸掛，要求窗簾環(huán)不能脫落，不用時， 拉到兩邊，用夾子統(tǒng)一固定，且高度一致。3.各班學習氣氛更濃了。班里學生的課桌上都貼上了勵 志標簽，學生在

2、標簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考 目標。每個班都開始了中考倒計時，學生比以往更加懂得珍 惜時間了。4.班主任定期進行金點子交流，老師們互相借鑒，受益 匪淺。如xx老師的小組*管理法，xx老師的每日一談，順藤 摸瓜，xx老師的師生平等談話法，xx老師的勤管加嚴管，臺X麗老師的事必躬親、感染學生，xx老師的權力下放、責任 到人，xx老師的早來晚走、課間觀察，段X臻老師的與家長 溝通的妙招，xx老師的和學生打成一片以及班級銀行的建設，秦X蓮老師的善取他人之經再進行升級，王X同老師的搞好 師生關系、嚴愛并使，蔡X兵老師的在教室辦公聽課法。初 三一部的班主任們確實用自己的行動做到了一人有高招，班

3、班都受益。二、存在的問題1.隨著課程的結束，初三已經進入全面復習階段，學生 的知識水平已經基本定型，個別考學無望的學生根本聽不進 去，干脆就睡大覺，極個別的擾亂課堂秩序。2.個別學生好吃零食，又不講究衛(wèi)生，有時有亂扔食品 袋的現(xiàn)象。3.個別學生經常長時間不到校，還是家長給請的假，家 長對學生的縱容，給班主任的班級管理帶來很大難度。4.學生仍舊有帶手機的現(xiàn)象，家長會班主任都講了，因 為家長不合作，所以帶手機現(xiàn)象屢禁不止。個別學生留怪發(fā) 型，穿奇裝異服，還有個別女學生穿吊帶衫， 家長自己就管 不了， 還縱容， 班主任束手無策，也是屢禁不止。一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助 下，順利

4、走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一 下。、所做的主要工作現(xiàn)在恰逢素質教育新政的實施，對于畢業(yè)升學，開學初 學生在精神上不如以往，大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些 懈怠，松散。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化，順利度過 這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。1.是尊重每一個學生，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成 長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓 力。2.是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過， 努力使其達到卓越。我班的楊墨同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛 角尖。針對這一點，

5、我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓 勵他男孩子要大氣。 隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下， 經過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。3.是狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績 的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這 個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好 記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看， 了解好班里的紀律情況。4.是加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指 導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓 好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪 開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高 中下生的學習

6、成績，從而進一步提高全班總體成績。5.是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班 風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視 程度。我在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳 細的獎罰措施，在以后對學生的管理中做到有章可循、有案 可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。6.是加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之 重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防 范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學 生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防 范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。二、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一

7、個嚴字。對學生的熱 愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點 上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只 是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首 這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教 訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很 充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈 的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面 對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！ 我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求 以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。班

8、主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教 育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任xx班的班主 任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工 作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。我主 要做了以下的工作：一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做 到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我 發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律，生活散慢，不愛學習。集體觀念差 的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利 用班會課組織學生學習中學生日常行為規(guī)范 ，結合貫徹學 校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀 律、衛(wèi)生等行為

9、規(guī)范要求。結合規(guī)范開展文明學生評比，利 用一切機會表揚遵守紀律、勤好學， 關心集體， 樂于助人的 文明學生， 為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比 的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促 使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前，課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題， 立即指出，耐心誘導。二，制訂學習目標學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻 用目標來衡量，約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課 經常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，肯定他的優(yōu) 點，經常與他制訂的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的 轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之 認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓

10、，互相團結合作， 要形成一個好集體，必須從自己做起。本學期， 我繼續(xù)擔任xx班的班主任。 本學期班級工作的 重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作。同時抓好升學考試的成 績，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下 幾方面的工作：1、制定班紀文明公約，安全文明公約，抓好班級常規(guī)管 理.以前也制定過班紀文明公約， 但在安全方面缺乏一個具體 的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也 制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀宣講，使每一 個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講 完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事 實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在

11、街為規(guī)范 的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。2、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍.以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們 學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園 地四個用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化 的效果。學習園地里面的內容定斯更新，如先后舉辦過升 考專題和法制專題的墻報。同學們對這種做法非常歡 迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教 育的作用。三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，經常出現(xiàn)有同學不掃 地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用.本學期我進行了很大

12、的改 革.首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合， 不再是以 前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內部之間的不 合作關系.組定下來之后， 由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到 學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周 學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依 據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很 多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這 時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十 項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。四、抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作 本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名 去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn) 定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期 末復習，在正式確定錄取之前， 我班參加提前錄取工作的部 分學生的情緒