Excel在會計和財務中的應用實驗報告參考模板

1、成都理工大學工程技術學院Excel在會計和財務中的應用實驗報告所屬課程名稱 Excel在會計和財務中的應用 實 驗 類 型 綜合性實驗 實 驗 日 期 2016年3月31日 班 級 2014審計四班 學 號 201420507418 姓 名 楊 林 成 績 1 / 6實驗內(nèi)容1、學會如何建立會計科目表；2、學會如何建立會計憑證表；3、學會使用數(shù)據(jù)透視表功能建立總分類賬、明細分類賬和科目匯總表；4、學會如何建立科目余額表；5、學會如何建立并并編制資產(chǎn)負債表；6、學會如何建立并并編制利潤表；7、學會并了解現(xiàn)金流量表的建立及編制；8、學會使用IF（）函數(shù)、ISNA（）函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)、SUM

2、IF()等函數(shù)；【實驗環(huán)境】（使用的軟件）：Microsoft Excel 2010實驗報告：通過系統(tǒng)的學習學習這門Excel在會計和財務中的應用的課程，使用Excel對“嘉佑有限責任公司”2011年12月份相關經(jīng)濟業(yè)務，進行會計核算，掌握從編制會計科目匯總表開始到資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的生成為止的整個會計核算的操作流程。一，編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表以及結合企業(yè)12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務相關的會計分錄編制會計憑證表；二，在會計憑證表的基礎上，通過“數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)透視表和圖標報告”命令，生成相映的總分類賬和科目匯總表；三，根據(jù)會計憑證表編制明細賬，以及根據(jù)企業(yè)2011年12初科目余額編制

3、期初余額表；四，根據(jù)期初余額表、科目匯總表，運用相關公式和函數(shù)編制科目余額表，完成“期初額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的填列；五，編制資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表：實驗目的： 1.學會excel的基本操作，包括excel啟動的不同方法，退出excel操作.2.掌握工作表的建立方法，包括建立新的工作簿以及向工作表中輸入各種類型的數(shù)據(jù)，設置數(shù)據(jù)的有效性，數(shù)據(jù)的編輯和修改、各式的編排、查找和替換單元格中的數(shù)據(jù)以及各種引用的操作、保存工作簿、工作簿的密碼設置3、掌握從編制會計科目匯總表開始到資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的生成為止的整個會計核算的操作流程；4、對財務報表編制的具體環(huán)節(jié)和步驟形成更

4、加清晰地認識5學會用圖表的形式表示數(shù)據(jù)間的復雜關系，直觀地分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)。包括圖標的建立步驟、圖表的編輯等。實驗步驟：1、根據(jù)提供數(shù)據(jù)建立和處理會計科目表；2、根據(jù)提供數(shù)據(jù)建立會計憑證表；3、通過“數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)透視表和圖標報告”命令，建立總分類賬；4、在會計憑證表的基礎上，通過“數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)透視表和圖標報告”命令，建立科目匯總表；5、建立科目余額表； 1）設計科目余額表； 2）期初余額的鏈接調(diào)用；3）本期發(fā)生額的鏈接調(diào)用；運用IF()函數(shù)、ISNT()函數(shù)、VLOOKUP()函數(shù)的組合）4）期末余額的計算；6、資產(chǎn)負債表的編制1）設計資產(chǎn)負債表格式；2）根據(jù)總賬科目余額直接填列、根據(jù)總賬科目余額

5、計算填列、根據(jù)總賬科目和明細賬科目的期末余額計算填列和根據(jù)科目余額減去其備抵科目后的凈額填列幾種方式填列資產(chǎn)負債表；7、建立和編制利潤表 1）設置利潤表格式：2)編制利潤表：a本月數(shù)的填列;b本年累計數(shù)的填列;8、建立和編制現(xiàn)金流量表1）設置現(xiàn)金流量表格式；2）編制調(diào)整分錄表；3)編制現(xiàn)金流量表 利用SUMIF()函數(shù)引用并計算現(xiàn)金流量表中的各個項目；4）檢驗現(xiàn)金流量表的正確性實驗心得：由于大一時期已經(jīng)學了excel辦公軟件的應用，所以這學期的課程在基礎知識的基礎上加深跟專業(yè)有關的知識，我覺得還是很很有效果的。老師經(jīng)常會給我們講授些在職場中藥掌握的知識，通過強調(diào)我們可以了解跟社會與職業(yè)需求的知

6、識，強化自己的能力，更多的與社會接軌。同時也發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足，例如以前知識掌握的不牢固，不全面，然后系統(tǒng)的應用起來的時候就有些困難。還好，這學期又加深了理解與實踐。深深的覺得作為一個會計人員所要掌握的知識有多少，不僅要強化書本理論知識的掌握，還要跟職場與應用相接軌，更多的學習些跟職業(yè)相關的，為以后工作打下基礎。指導教師評語及成績：評語：成績： 單項分比例分平時成績操作成績實驗報告成績合 計1平時成績（20%）： 2. 實習操作成績（70%）: 3. 實驗報告成績：（10%）綜合成績： 指導教師簽名： 批閱日期：說明：1 實習考核包括平時出勤、模擬實習操作情況、實習報告質(zhì)量三部分。如果在模擬實習過程中存在以下情況，該生實習成績以零分計：（1）抄襲他人的數(shù)據(jù)者；（2）違反實驗室管理規(guī)定，不聽老師勸告，嚴重影響他人實驗，或造成實驗設備重大損壞者；（3）未能按正常實驗時間安排完成實驗者；（4）請人替代或替代他人進行實驗者；（5）在實驗時間打游戲，不聽老師勸告者；（6）缺交實驗報告者（缺交實驗報告者必須在實驗結束后三天以內(nèi)補交，如不補交者，其實習成績以零分計）。2評分原則為：平時成績占20%（根據(jù)考勤和實驗表現(xiàn)打分），實習操作成績占70%（根據(jù)操作完成后系統(tǒng)所計分數(shù)計算），實習報告