北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)上學(xué)了教學(xué)設(shè)計(jì)入學(xué)教育教案教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)雙基目標(biāo) 1 1、新生大體了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，感受教師的溫暖、 同學(xué)的友愛(ài)和校園生活的豐富多彩。2 2、依據(jù)畫面提示，進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié) 友愛(ài)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)教育。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和口語(yǔ)交際能力道德情感目標(biāo) 教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、喜歡上學(xué)、喜歡老師、喜歡同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡課本、愛(ài)護(hù)課本。教具投影片、投影儀、錄音機(jī)學(xué)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1 1、同學(xué)們，從今天起，你們就正式成為一名小學(xué)生了， 你們高興嗎？2 2、讓我們一起唱首歌好嗎？跟錄音齊唱上學(xué)歌。二、討

2、論學(xué)習(xí)1 1、你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？2 2、討論（出示投影）：（1 1）看圖說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)？在干什么？（ 2 2）小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事？你聽說(shuō)學(xué)校里還可以 做哪些事？三、情景練習(xí)1 1、那么，圖上的老師和小朋友分別說(shuō)了什么？讀一讀 你認(rèn)識(shí)的字。2 2、鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)，提倡大家向他們學(xué)習(xí)。3 3、模擬練習(xí)（1 1）情境一：師生交流（上學(xué)路上）老師：清早，我在 上學(xué)路上遇見(jiàn)了王小明同學(xué)王小明（起立、鞠躬）：老 師早！老師：王小明同學(xué)，你早！（2 2） 情境二：生生交流（自我介紹）A A、與同位進(jìn)行自我介紹，說(shuō)明自己的姓名和所在的班級(jí)及其他情況。B B、游戲：找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)

3、交朋友，其他同學(xué)齊唱找 朋友。（3 3）情境三：自由交流 A A、以小組為單位，自己創(chuàng)設(shè)一 個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，可以有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，自由練習(xí)對(duì)話。B B、小組表演。3 3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來(lái)上學(xué)的感受。4 4、口語(yǔ)交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說(shuō)一個(gè)完整的句子。 第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課 誰(shuí)還記得上節(jié)課我們學(xué)了哪些內(nèi)容？二、指導(dǎo)觀察，了解圖畫內(nèi)容。（出示投影片）1 1、討論：圖上畫了什么？2 2、指導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D畫內(nèi)容說(shuō)說(shuō)圖上畫了誰(shuí)？他們?cè)诟?什么？3 3、他們說(shuō)了些什么？請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些字的小朋友來(lái)讀一讀？三、看看我們的語(yǔ)文書。1 1 、寫上自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名。2 2 、看看目錄有什么用？3 3、怎樣找第 4 4 課？比一比誰(shuí)找得又對(duì)又快。（找找第1616 課、第 6767 頁(yè)、寫字表、查字表）4 4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你打算怎樣愛(ài)護(hù)課本？（ 1 1）輕翻輕放（ 2 2 ） 雙手要保持干凈（ 3 3）不亂寫亂畫（ 4 4）包好書皮（ 5 5）不亂仍 課本5 5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰(shuí)的課本保護(hù)得最好。四、再唱上學(xué)歌。老師和同學(xué)們一起唱上學(xué)歌。太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì) 我笑，小鳥說(shuō)： 早，早，早，你為什么背上小