六年級科學教學工作總結(jié)

1、六年級科學教學工作總結(jié)陳袁灘中心小學馬桂琴緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然 還有很多的遺憾.我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么 以促進今后的教學更加完善是及其重要的.以下算是自己的一點小小 總結(jié)吧.小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以 我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展.我知道,要想提高教學 質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量.研在課前,探在課 中,思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想,盡管課

2、時任 務(wù)重,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學,與 學生共同學習共同交流共同進步.一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗 學生的合作意識和合作能力得到大大的增強.一,關(guān)注學生參與的能力要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在 活動中把感受到的,觀察到的,想象到的用自己的話歸納出來,然后在 合作,協(xié)調(diào),討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷.要真正讓學生參 與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的 要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示 就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去.二,激發(fā)學生的參與興趣.在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最

3、好的老師.我認為激發(fā)學生的參 與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手,動腦,動口.三,豐富學生參與的方式.豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講,學生聽,死記硬背 的教學手段.科學課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn) 秘密,獲取新知識.如果教學中只是老師講,學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào) 太干癟了.如在自然課教學中引導(dǎo)學生自主學習,用多種感官去觀察體 驗感悟.在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學 理念.四,關(guān)注學生的參與過程.我認為在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進.要讓學生帶著問題走 進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究.要讓課堂教學中生成的問題推 動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流.在學生參與過程中,教師 要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑,質(zhì)疑.讓學生的參與及參與過程中的 生存既是意料之外,又是情理之中.五,讓學生體驗參與的快樂.學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的 生活智慧與人