六語上第三課《草蟲的村落》

1、西江小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計六年級 第單元主筆人：成登峰課題3.草蟲的村落1 1正確讀寫 靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、學(xué)習(xí)目標(biāo)漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆 ”等詞語。2 2引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨特感受，進(jìn)而感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。學(xué)習(xí)重難點體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)獨特感受的方法。學(xué)具準(zhǔn)備夏日蟲鳴的錄音或口技表演蟲鳴聲。學(xué)情分析雖然本課是講讀課文，但六年級學(xué)生已具有一定的閱讀理解能力， 且積 累了一定的閱讀方法，所以學(xué)生能在自讀自悟的基礎(chǔ)上，通過已有的閱 讀知識與方法，自主探究課文內(nèi)容、體會思

2、想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方 法。第一課時1 1 正確讀寫靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、學(xué)習(xí)目標(biāo)漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2 2引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，分清層次實現(xiàn)整體把握。學(xué)習(xí)重難點體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)獨特感受的方法。教學(xué)流程教師行為學(xué)生行為教與學(xué)的反思課、八 刖預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)提示：任務(wù)：1.1.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，自 學(xué)生子詞，感知大意。2 2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整體感 知內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，初步 感悟表達(dá)方法。要求：小組內(nèi)合作完成新課 導(dǎo) 入一. .導(dǎo)入：1.1.同學(xué) 們，你觀察過蟲子嗎？那 你看過“草蟲的村落” 嗎？ “草蟲的村落”是怎 樣的

3、呢？今天，我們就一 起隨作者郭楓走進(jìn)“草蟲的村落”。2.2.播放夏日蟲鳴的聲 音或口技表演蟲鳴的 聲音。二.板書課題： 3.3.草蟲的 村落。學(xué)生齊讀課題預(yù) 習(xí) 檢查糾錯指導(dǎo)：梳理問題：1.1.正音：靜謐2.2.生詞：悠悠忽忽：本文形容神志恍惚的意思。3.3.指名讀，齊讀。預(yù)習(xí)檢測：任務(wù)：自由讀文，學(xué)習(xí)生字、 ?詞。要求：遇到難讀的詞語、句 子多讀幾次，把課文讀通訓(xùn)。評價：字詞正確，朗讀流利導(dǎo)學(xué)提示一：初任務(wù)：初讀課文，梳理層次，讀梳理：尋覓作者的蹤跡，整體把握主要內(nèi)容。感作者把我們分別帶到了要求：小組討論，自由發(fā)言知那里？評價：條理清晰，表達(dá)清楚。精講點撥：充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提示二：學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)任務(wù)：1.1.自主默讀課文，畫品生大膽發(fā)表自己的見解。出自己感受較深的語句。讀2.2.思考：你在“草蟲的村落”感悟里看到了什么？印象最深的是 哪些？要求：小組討論，派代表匯報。評價：條理清晰，表達(dá)清楚。課課堂訓(xùn)練：堂任務(wù)：用“追隨”“靜謐”各訓(xùn) 練造一個句子。追隨靜謐要求：語音組織通訓(xùn) 評價：小組互評?；?顧 小結(jié)小結(jié)：從這位勇敢的小俠客 身上，我們體會到了一種成 功者的喜悅，他是快樂的。課外積累：同學(xué)們，正是因為作者 細(xì)致的觀察、豐富的想象和 獨特感受地表達(dá)