全國(guó)各省市優(yōu)秀試題集錦

1、全國(guó)各省市優(yōu)秀試題集錦詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）測(cè)試1 1、江蘇省淮安市禮堂里的人真多！ 一看，我的腦中便想起了：_ 等成語(yǔ)。 楊老師編了一個(gè) _ 的故事,_地講起來(lái)，我聽(tīng)得入了神，恍如 _。（填寫(xiě)三個(gè)成語(yǔ)）熟悉你的語(yǔ)文老師嗎？請(qǐng)用幾個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)他給你的印象：_“開(kāi)封有個(gè)包青天”知道這首歌的主人公包公嗎？對(duì)于這位清官我們可以用哪些成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)他 呢？請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。我們常用_等成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)人知識(shí)多、學(xué)問(wèn)高。2 2、江蘇省揚(yáng)中市：請(qǐng)用形象、簡(jiǎn)潔的文字來(lái)描述一個(gè)“津津有味”讀書(shū)的畫(huà)面，但不要出現(xiàn)“津津有味”這個(gè)詞語(yǔ)。3 3、云南省騰沖縣：根據(jù)圖中的五個(gè)漢字的方位，猜出三條成語(yǔ)，并寫(xiě)在橫線上 4 4、江蘇省丹陽(yáng)市：校

2、園處處有美景，你最喜歡的一處是哪里？請(qǐng)用下列詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)那里的一兩種景物。神奇無(wú)比神態(tài)各異草木茂盛瑰麗奇觀我們天天生活在校園內(nèi)，校園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。在你的眼里，校園像什么？請(qǐng)照樣子寫(xiě)一段話（至少用上三個(gè)成語(yǔ)）。在我的眼里，校園就是 _諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句1 1、山東平邑縣：老師讀一句話（孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得?！保┯蛇@句話你想起了哪句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。2 2、江蘇省揚(yáng)中市：同學(xué)們，父母師長(zhǎng)教了我們?cè)S多做人或做學(xué)問(wèn)世的道理。你印象最深的是哪一句？請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指窭镉媚阕钕矚g的字體、最漂亮的字跡寫(xiě)出來(lái)，讓大家都來(lái)分享。3 3、江蘇?。?/p>

3、我們五（1 1）班與五（2 2）班進(jìn)行了幾場(chǎng)足球賽，我們班由于實(shí)力太差，總是以失敗告終。這真是（填一歇后語(yǔ)） 古詩(shī)1 1、 山東省平邑縣：根據(jù)給出的景物默寫(xiě)古詩(shī)。（寒冬、風(fēng)雪、落日、青山、茅屋、狗叫、柴門(mén)、夜間回家）2 2、 北京市順義區(qū)：贊頌老師對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的獻(xiàn)身精神，可以引用詩(shī)句：_某同學(xué)不珍惜光陰，勸誡他可以說(shuō)： _朋友與你分別去遠(yuǎn)方，贈(zèng)他一句： _看見(jiàn)黃河水奔流不息，氣勢(shì)壯觀，想起了： _詞句綜合測(cè)試1 1、江蘇?。何液芟矚g旅游，每到一處總免不了感慨一番。 登上長(zhǎng)城，我（）想起了（）（）（）等成語(yǔ)；乘舟蕩漾西湖，我不禁想起了 “，”等古詩(shī)句來(lái)；來(lái)到海邊，我（）地想起了（）（）（）等成

4、語(yǔ)；攀上了泰山，我想起了“，”等詩(shī)句。當(dāng)事者往往對(duì)利害得失考慮太多，看問(wèn)題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說(shuō)的“”。詩(shī)人在中的詩(shī)句“”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)測(cè)試1 1、江蘇省淮安市：有這樣一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死”下聯(lián)是“釀酒缸缸好造醋壇壇酸”，橫批是“人多病少財(cái)富”。這是秀才寫(xiě)給財(cái)主的，財(cái)主一讀，連聲夸好；人們一讀，陣陣嘲笑。這是為什么呢？他們 分別是怎么讀的，請(qǐng)你用“ / /”作間隔符號(hào)表示他們各自的讀法。財(cái)主：_人們：_課文閱讀1 1、柏楊（廣東省清遠(yuǎn)市）填詞閱讀：哪兒需要它，它就在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（沙漠、高原、平川、河

5、岸、路邊、內(nèi)地、山村、邊疆）想像閱讀：不 管 遇 到 風(fēng) 沙 還 是 雨 雪 ， 不 管 遇 到 干 旱 還 是 洪 水 ， 它 總 是 那 么 直 ， 那 么 堅(jiān) 強(qiáng) ， 不 軟 弱 ， 也 不 動(dòng) 搖 。在風(fēng)沙面前，它像（城墻一樣巍然屹立） ；在雨雪面前，它像（青松一樣挺拔直立） （紅柳一樣耐寒、耐渴） ；在洪水面前，它像（堤壩一樣巋然不動(dòng)）。2 2、江蘇?。海辉诿娓珊登?，它像回憶課文題目填空：時(shí)間而過(guò)。一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師他帶領(lǐng)我們?nèi)覀內(nèi)タ次渌纱蚧ⅲグ诉_(dá)嶺瞻仰了斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀。老師教育我們只有得最大的幸福。令我終身受益，去古羅馬認(rèn)識(shí)，才能獲課外閱讀1 1、江蘇省揚(yáng)

6、中市：從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，你想到了生活中的哪些人和事？有條理地寫(xiě)下來(lái)。你讀過(guò)哪些課外書(shū)？請(qǐng)至少寫(xiě)出三本書(shū)名：；寫(xiě)出中國(guó)古典“四大名著”中的一部的名稱(chēng)：；你讀過(guò)講民族英雄故事的書(shū)嗎？寫(xiě)出兩個(gè)民族英雄的名字：實(shí)踐活動(dòng)1 1、江蘇省淮安市：某旅游景區(qū)有如右一則告示： 你認(rèn)為這則告示放在何處比較合適，這則告示的主要意思是什么呢？它寫(xiě)得好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?請(qǐng)你也試著為這個(gè)旅游區(qū)的某一景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。2 2、山東省平邑縣：語(yǔ)言是一種財(cái)富， 我們要做積累語(yǔ)言的有心人， 我們的校園中處處有語(yǔ)文， 寫(xiě)一句你從校園文化中積累 的語(yǔ)言。3 3、江蘇省揚(yáng)中市：“飛船著陸成功！ ” 20032003 年 1010 月 1616 日清晨 6 6 時(shí) 3030 分，北京航天指揮中心第一指揮廳的揚(yáng)聲器里傳 來(lái)“神舟” 5 5號(hào)載人飛船安然著陸的喜訊。大廳內(nèi)頓時(shí)一片歡騰。請(qǐng)你用一句最簡(jiǎn)潔的話（不超過(guò)2020個(gè)字）把這一消息公布于眾。同學(xué)們，學(xué)了世紀(jì)寶鼎一課以后，你們肯定已經(jīng)為20082008 年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)吉祥物。假設(shè)班里進(jìn)行吉祥物的評(píng)選， 要求設(shè)計(jì)者當(dāng)眾介紹自己的作品， 你準(zhǔn)備如何來(lái)介紹？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下你的發(fā)言稿。4 4、云南省騰沖縣：學(xué)習(xí)了只有一個(gè)地球這篇課文后，你一定有很多關(guān)于保護(hù)地球的感想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則不超過(guò)4040字的廣告詞或宣傳標(biāo)語(yǔ)。三國(guó)名將關(guān)羽在誡子書(shū)中說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)