人教部編版五年級語文下冊第20課《金字塔》教學課件PPT小學優(yōu)秀公開課

1、2020 金字金字塔塔人教部編版 五年級語文下冊快速瀏覽一遍課文，想一想：本課和其 他課有什么不同？快速默讀兩篇課文，說一說這兩篇文章 在內容和表達方式上各有什么特點？抒情散抒情散文文非連續(xù)性文非連續(xù)性文本本“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，在結 構和語言不具有完整的故事性，多以統(tǒng)計圖表、 圖畫等形式呈現(xiàn)。它的特點是直觀、簡明，概括 性強，易于比較。自讀課文，說一說這篇短 文寫了什么內容？表達了作者 怎樣的情感？夕陽下的金字塔給你留下了怎樣 的印象，你是從哪看出來的？在金色的夕陽下，金在金色的夕陽下，金色色 的田野，金色的沙漠，連的田野，金色的

2、沙漠，連尼尼 羅河的河水也泛著金光；羅河的河水也泛著金光；而而 那古老的金字塔啊，簡直那古老的金字塔啊，簡直像像 是用純金鑄成的是用純金鑄成的。這些文字描繪出在金色的夕陽下金字塔的 壯麗景色，給讀者以形象、具體的感受。在在金色的金色的夕陽下，夕陽下，金色的金色的田野，田野，金色的金色的沙漠，連尼羅沙漠，連尼羅河河 的河水也泛著的河水也泛著金光金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純純金金 鑄成的。遠遠望去，它像飄浮在沙海中的鑄成的。遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山三座金山，似乎，似乎一一 切切金色的光源金色的光源，都是從它那里放射出來的。你看，天上地下，都是從

3、它那里放射出來的。你看，天上地下， 黃澄澄黃澄澄，金燦燦金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄開闊而又雄渾渾的畫卷啊的畫卷??！我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎 么得來的。不管出于什么考慮，我認為都是絕妙的。你看 金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目 中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶， 它無疑比金子還要貴重。有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情 趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐 怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷 人的金色，簡直把你融化進一個神奇的境界， 使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自己 地產(chǎn)生一種懷古的幽思遐想遐暇瑕應接不（）潔白無（）（）思如果你站在金 字塔前，你會聯(lián)想 到什么呢？黏黏著著物物刀刀刃刃埃埃及及泛泛濫濫淤淤泥泥精精湛湛1.這部分介紹了關于胡夫金字塔的 哪些信息？2.這部分有幾幅圖片,分別起到什么 作用？3.這部分的批注中提了哪些問題,每 個問題和介紹的內容之間有什么聯(lián)系？1.這時期的古埃及還有哪些了不 起的成就？2.你能結合相關信息，試著回答 這部分批注中的兩個問題嗎？金字塔是如何建成的？借助課文內容金字塔是如何建成的？借助課文內容，