開展校本培訓(xùn),促進(jìn)華麗發(fā)展

1、開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)華麗發(fā)展華麗小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)近幾年來(lái)， 課改的春風(fēng)吹向全國(guó)各地， 新課改向我們展示了許多 全新的理念，教師必須不斷學(xué)習(xí)，樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，才能跟上 時(shí)代的發(fā)展，更好地推動(dòng)課改，完成歷史賦予我們的使命。我校非常 重視校本培訓(xùn)，這幾年來(lái)， 我校利用校內(nèi)外資源，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情 況，有計(jì)劃、有目的地開展了一系列教師培訓(xùn)。具體做法如下：一、校本培訓(xùn)以科研為先導(dǎo)，為教育科研的順利開展保駕護(hù)航。2003 年，根據(jù)我校地處羅湖區(qū)插花地帶，家長(zhǎng)、學(xué)生大多自信 心不足的實(shí)際，在新課程理念指導(dǎo)下，我校提出了“尊重教育”的辦 學(xué)理念，開展了“特區(qū)小學(xué)實(shí)施尊重教育的對(duì)策研究”的課題實(shí)驗(yàn)。 為了使

2、課題做得扎實(shí)、有效，我們每學(xué)期都制定研究主題，根據(jù)主題 開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，我們的培訓(xùn)模式是：學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)。 在每一個(gè)研究主題開展前， 我們先組織教師學(xué)習(xí)， 通過(guò)推薦教師閱讀 有關(guān)的書刊雜志和請(qǐng)專家講解等方式， 提高教師對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)， 教 師有了一定的理論基礎(chǔ)，再開展教育教學(xué)實(shí)踐。期末進(jìn)行總結(jié)交流， 撰寫研究心得。幾年來(lái)， 結(jié)合我校的科研課題， 我們主要從以下幾方面開展培訓(xùn) 工作。（一）通過(guò)校本培訓(xùn)，打造一支尊重教育規(guī)律、敬業(yè)愛崗、樂(lè)觀 進(jìn)取的教師隊(duì)伍。1、提高班子成員的管理能力火車跑得快，全靠車頭帶。我校首先抓好行政班子建設(shè)，通過(guò)邀 請(qǐng)專家做“怎樣當(dāng)好中層干部”等培訓(xùn)講座，提高班子成員的認(rèn)

3、識(shí)水 平與管理能力。 要求班子成員在工作中以尊重的語(yǔ)言與師生說(shuō)話、 以 笑臉與師生面對(duì)， 年輕的中層干部通過(guò)學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)都能深刻地認(rèn)識(shí)自 己、了解自己，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中起到應(yīng)有的帶頭作用。2、提高教師的認(rèn)識(shí)水平。培育一支富有尊重情懷， 健康向上， 素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)是推進(jìn) 華麗向前發(fā)展的關(guān)鍵， 我們邀請(qǐng)專家給全校教師作了 “開展教育科研 的意義”、“如何理解尊重教育” 、“超越自我，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展”等 專題講座， 提高教師們對(duì)尊重教育的理解， 增強(qiáng)教師開展教育科研的 信心。我們還把尊重理念作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們舉辦了“怎 樣做一位受人尊重的教師”論壇，給教師提供相互交流的平

4、臺(tái)。在論 壇上，老師們發(fā)言踴躍，見解深刻。本次活動(dòng)，上交論文 50 多篇， 評(píng)選出一等獎(jiǎng)?wù)撐?11篇，其中 5 篇論文在羅湖雜志上發(fā)表，溫 校長(zhǎng)的論文在國(guó)家級(jí)刊物小學(xué)德育上發(fā)表。（二）通過(guò)校本培訓(xùn)， 將尊重理念貫穿課堂教學(xué)之中， 提高教師 的課堂教學(xué)水平。從課改開展以來(lái)， 我們就多次組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 更新教 學(xué)觀念。開展結(jié)隊(duì)子，以老帶新的活動(dòng)，使新教師能迅速適應(yīng)教學(xué)工 作。針對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)存在的種種弊端， 結(jié)合新課改的精神， 我們提 出“尊重教育進(jìn)課堂” ，開展課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)尊重教育思想的研 究，提高教師的教學(xué)藝術(shù)， 從而提高教學(xué)質(zhì)量，我們以每學(xué)期一次的 華麗杯課堂教學(xué)基本功大賽為

5、契機(jī)，以科研促教研，加強(qiáng)小組備課， 將課題研究與實(shí)踐中存在的問(wèn)題相結(jié)合， 探討尊重教育下課堂教學(xué)的 方法與途徑，我們多次邀請(qǐng)了石景璋老師到校上課，和老師們座談。 多次邀請(qǐng)省教科所的梁永豐教授到校聽課并做專題講座， 請(qǐng)市教研室 李一鳴教研員到校輔導(dǎo)年輕老師說(shuō)課。 我們溫校長(zhǎng)也是常常聽課并給 大家點(diǎn)評(píng)，手把手教老師如何上課。通過(guò)三年的探討， 老師的教學(xué)水平有了較大的提高， 我們收集了 教學(xué)論文 100 多篇，案例分析 100多篇，案例分析 100多篇，總結(jié)出 在“尊重”理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)具體操作模式。（三）通過(guò)校本培訓(xùn)將尊重理念融入班級(jí)管理中， 提高班主任的 管理水平。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與班主任

6、有著直接的關(guān)系， 提升班主任的管 理水平尤為重要。 因此，我們開展“在尊重的理念下如何做好班主任” 的研究。我們結(jié)合每個(gè)學(xué)期的班主任工作會(huì)議。 就如何將尊重理念融 入班級(jí)管理中，如保提高班干部的管理水平，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何 與學(xué)生談話等問(wèn)題開展研討， 采用聘請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀班主任作講座， 班主任 之間相互交流、案例分析等多種形式，使尊重教育的理念深入人心， 并使之貫穿于班主任日常工作中去。 三年來(lái)， 我們共收到班主任論文 48 篇，教育案例 54 篇，教育隨筆 100多篇和主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 120篇。三年來(lái)， 我校的校本培訓(xùn)主要是圍繞我校的科研課題開展， 目的 性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的校本培訓(xùn)為我?？蒲泄ぷ鞯捻?/p>

7、利開展、 乃至取得成 效提供了保證。從今年開始，我校又有兩個(gè)課題正式啟動(dòng)，我們將一 如既往地開展校本培訓(xùn)，讓校本培訓(xùn)為教育科研的實(shí)施保駕護(hù)航。二、校本培訓(xùn)為打造我校寫字教育特色服務(wù) 華麗小學(xué)是羅湖區(qū)插花地里的一所公辦小學(xué)， 她主要肩負(fù)著培育 中下層經(jīng)濟(jì)收入的外來(lái)工子女的任務(wù)。 由于他們的家庭經(jīng)濟(jì)、 生活條 件相對(duì)較差些，孩子們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是很好，我們希望從書法 教育入手，教會(huì)孩子寫一手好字， 以“學(xué)會(huì)寫字， 提高素質(zhì)”為理念， 開展系統(tǒng)的寫字教育教學(xué)實(shí)踐， 讓每一位學(xué)生的書法潛力得到充分的 發(fā)揮。要教會(huì)學(xué)生寫一手好字，必須老師要寫一手好字。因此，學(xué)校 對(duì)老師開展寫字培訓(xùn)。 學(xué)校和胡一帆文化公司合作， 胡一帆老師每學(xué) 期都多次到學(xué)校給老師開展書法培訓(xùn)， 指導(dǎo)老師如何寫好字， 學(xué)校還 在校園內(nèi)開辟教師書法展板，為老師提供筆、墨、紙硯和臨摹范本， 要求老師堅(jiān)持練好三筆字， 每周上交三筆字作業(yè)各一篇， 由專職書法 老師打分，并在校園內(nèi)的展板上展覽。這項(xiàng)培訓(xùn)到今為止已有兩年， 教師的三筆字越練越好， 在老師的帶動(dòng)下， 孩子們的寫字水平也有很 大的提高， 在市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中獲獎(jiǎng)人次幾乎最多， 老師參加 區(qū)、市書法比賽獲得了很好的名次， 陳幽主任和謝琛老師硬筆書法獲 得深圳市教育系統(tǒng)女性書