“測小燈泡的電阻”課堂實錄

1、“測小燈泡的電阻”課堂實錄一 新課導(dǎo)入（學(xué)生分四組圍桌而坐，桌上擺放著適量的實驗器材）師問：歐姆定律的內(nèi)容是什么？數(shù)學(xué)表達式是什么？生答：歐姆定律的內(nèi)容是：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。表達式： IU/R師問：電流可以直接用電流表測量，電壓可以直接用電壓表測量，而電阻沒有直接測量的儀表，只能用電流表和電壓表來測量電阻，依據(jù)公式是什么？生答：用歐姆定律的變形公式RU/I （板書：IU/R RU/I）二 進行新課師問：今天我們用電流表和電壓表來測小燈泡的電阻。（板書課題）誰能設(shè)計伏安法測量小燈泡的電阻的電路圖和記錄數(shù)據(jù)表格？（請兩個同學(xué)在黑板上把圖畫出來）實驗次數(shù)電壓/

2、V電流/A電阻/燈泡的亮暗12.523實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/燈泡的亮暗12.523師問：兩種方法都行。為什么電路圖中要設(shè)計滑動變阻器？生答：為了多測出幾組電流和電壓的數(shù)據(jù)，分別算出相應(yīng)的電阻R，進行比較。師問：根據(jù)實驗桌上電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10歐左右，電壓表和電流表分別用何量程？生答：由于電壓表測小燈泡兩端的電壓，所以選小量程03V；由于小燈泡的電流約為0.25A，所以選小量程00.6A。師問：同學(xué)們設(shè)計的實驗步驟是怎樣？生答： 1按實驗電路圖連接實物2閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，記下電壓表和電流表的示數(shù) 3調(diào)節(jié)滑動變阻

3、器使小燈泡兩端的電壓逐次降低，分別記下電壓表和電流表的兩組示數(shù) 4 分別計算三次電阻值，比較它們的大小師問：接通電路之前還應(yīng)注意什么？生答：開關(guān)斷開，滑動變阻器置于最大阻值處（教師將實驗步驟投影）師問： 電路閉合之前為什么要把調(diào)節(jié)滑動變阻器調(diào)到使電路中電流最小的位置？從設(shè)備使用安全角度考慮，測量時為什么要逐次降低電壓而不是升高電壓？（提出問題，讓學(xué)生思考并討論。學(xué)生討論后，會出現(xiàn)多種答案，這時可通過學(xué)生之間互相交流、反駁，最后找出比較合理的答案）（回答問題一）甲組答：為了省電乙組答；為了保護電流表、電壓表不被燒壞丙組答：為了保護小燈泡不被燒壞丁組答：為了保護電路元件不被燒壞（對）（回答問題二）

4、甲組答：這樣做實驗比較方便，記錄數(shù)據(jù)不會出錯乙組答：如果測量時使小燈泡的電壓逐次升高，不小心使小燈泡的電壓高于它的額定電壓，小燈泡會燒壞。（對）丙組答：這樣做使小燈泡的電壓不超過額定電壓，小燈泡是安全的。（對）丁組答：小燈泡的電流不會超過額定電流，防止小燈泡燒壞。（對）（學(xué)生分組實驗，教師輔導(dǎo)）（教師請學(xué)生將實驗數(shù)據(jù)填入黑板上的表格中）師問：比較測量計算的幾個小燈泡的電阻值，它們的大小相同嗎？你能看出其中有什么規(guī)律嗎？（學(xué)生針對自己的數(shù)據(jù)和黑板上數(shù)據(jù)，討論、分析并回答問題）甲組答：小燈泡兩端的電壓越大，小燈泡的電阻越大。乙組答：小燈泡兩端的電壓越大，小燈泡越亮，小燈泡的電阻變大。丙組答：小燈泡

5、越亮，電阻越大。丁組問：燈絲溫度越高，電阻越大。師： 對，小燈泡越亮表明燈絲溫度越高，其實，小燈泡越亮，燈絲溫度越高，電阻越大。（板書：小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大）師問： 比較兩個表中數(shù)據(jù)，同樣的小燈泡，為什么測出電阻值不相同 ？甲組答：因為讀數(shù)不太準乙組答：因為燈泡的溫度不同丙組答：因為實驗方法不同丁組問：都有可能（對）師：內(nèi)接法和外接法不同為什么會導(dǎo)致測量值不同？請同學(xué)課下繼續(xù)探究，以此為主題寫一篇小論文。三 小結(jié)：師問：同學(xué)們在本節(jié)課都有哪些收獲？甲組答：學(xué)會了伏安法測電阻乙組答：這節(jié)課使我做實驗的能力又增強了丙組答：遇到問題要大膽思考，大膽探究，問題就會解決。丁組答：多聽同學(xué)意見，自己也要多發(fā)表看法，就會打開思路。師問：你是怎樣領(lǐng)會本節(jié)課知識的？學(xué)生答：提出問題合作討論、想辦法實踐檢驗得出結(jié)論創(chuàng)新思考布置作業(yè)：課本P23動手動腦學(xué)習(xí)物理，P23.1；P24.2,3,4點評：在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出測電阻的方法、原理、所需器材、并且設(shè)計電路圖。引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行總