義務教育均衡發(fā)展評估各級準備的資料

1、義務教育均衡發(fā)展評估各級準備的資料(教育局辦公室1、定期研究教育工作制度、黨政領導聯(lián)系學校制度、向同級黨委、人大報告教育工作的制度、目標責任制度和問責制度落實。2、將義務教育均衡發(fā)展納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃。探索“一校制”、“聯(lián)校制”、“學區(qū)制”、“集團化”、“協(xié)作區(qū)”等多種辦學形式,建立優(yōu)質學校向薄弱學校提供管理和服務的制度,共享優(yōu)質教育資源。3、教育資源向農村、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和薄弱學校傾斜,城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展機制初步形成。在財政撥款、學校建設、教師配置等方面向農村、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和薄弱學校傾斜的有關文件、紀要。4、綜合匯報材料。安全股建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校

2、經常性聯(lián)系制度,義務教育學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。各種制度、匯報材料?；ü?、制定本行政區(qū)域義務教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2、在綜合分析人口發(fā)展形勢、城鎮(zhèn)化進程影響、地理和交通等因素的基礎上,統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展狀況和人民群眾的現(xiàn)實需要,著眼于教育事業(yè)中長期發(fā)展,合理規(guī)劃當?shù)亓x務教育學校布局。編制義務教育學校標準化建設規(guī)劃,明確永久性保留學校、過渡性保留學校和撤并學校。2、新建學校應當與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。3、加快實施中小學校舍安全工程。確定薄弱學校名單,制定薄弱學校限期改造計劃,落實情況。4、制定“校舍安全工程”年度實施計劃和逐校逐棟改造方案。落實情況。新建校舍基本達到國

3、家抗震設防標準。5加快農村教師周轉宿舍建設,積極探索解決農村教師安居問題。制定教師周轉房建設規(guī)劃以及落實情況。6、義務教育學校標準化建設工程匯報材料。教育股1、義務教育學生就近、免試入學,中小學生“擇?！眴栴}得到緩解。適齡兒童、少年入學率達到100%。2、向社會公布公辦學校招生范圍,公布招生人數(shù)的文件。3、九年義務教育鞏固率達到96.9%或初中三年鞏固率達到93%。4、優(yōu)質普通高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內初中學校。分配比例達到80%。5、殘疾兒童、少年入學權利得到保障。查閱有關進城務工人員隨遷子女就讀名冊、相關措施和文件。適齡殘疾兒童、少年入學率不低于85%。6、進城務工人員隨遷子女和農村

4、留守兒童享有平等接受義務教育的權利。建立農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制,查相關措施和文件。7、創(chuàng)新德育工作方式,大力開發(fā)社會教育資源,建立學生參加社會實踐和社區(qū)服務制度。建立學生參加社會實踐和社區(qū)服務制度。8、加強對學生的愛國主義、社會公德、傳統(tǒng)美德、心理健康、勞動、法制教育和日常行為規(guī)范等教育,形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。德育工作方案,形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系。9、深化課程改革,全面落實國家課程方案和各學科課程標準。開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。課表、作息時間表、校本教材。10、建立中小學生課

5、業(yè)負擔監(jiān)測、公告、舉報和問責制度,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測、公告、舉報和問責制度的有關文件。11、中小學教學班額符合要求,小學45人以下班數(shù)占全縣小學總班數(shù)的80%,初中50人以下班數(shù)占全縣初中總班數(shù)的80%。12、無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無辦重點校、辦重點班和亂收費行為。13、義務教育教學質量提高工程,義務教育關愛工程匯報材料。計財股:1、用于實施義務教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例,保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長,保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。上年義務教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例;

6、2、按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用高于上年。3、教職工工資高于上年,;生均公用經費高于上年。4、各義務教育學校按不低于省定標準撥付生均公用經費。5、確保城市教育費附加和地方教育附加足額征收,并按規(guī)定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。教育費附加征收率達到3%,用于改善中小學教學設施和辦學條件。地方教育附加征收率達到2%,由教育部門提出使用意見報財政部門核定,專項用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。教育費附加征收率=教育費附加征收額/單位和個人實際繳納的增值稅、消費稅、營業(yè)稅總額。地方教育附加征收率=地方教育附加征收額/單位和個人實際繳納的增值稅、消費稅、營業(yè)稅總額。7、義務教育經費足額納入地方財政預算,并實行

7、經費單列。近3年縣級財政預決算報表、義務教育經費統(tǒng)計公告8、國家和省規(guī)定的義務教育教師工資和醫(yī)療保險、住房公積金等足額納入地方財政預算,并按時足額發(fā)放。上一年度教師工資報表和相關憑證。足額納入地方財政預算,按時足額發(fā)放。9、進一步完善“校財局管”相關辦法,加強對實施義務教育經費的監(jiān)督、檢查和審計,建立義務教育經費項目及其執(zhí)行情況的定期公告制度,完善“校財局管”,實施義務教育經費的監(jiān)督、檢查和審計,定期公告。10、義務教育均衡發(fā)展經費投入機制匯報材料人事股1、逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學編制標準,義務教育學校合理定編,科學設崗。新增教師要優(yōu)先滿足農村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校的需求。有關編制、教師錄用文件。

8、逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學編制標準;保質保量地為所有中小學配齊合格教師;新增教師要優(yōu)先滿足農村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校的需求。2、建立完善教師補充機制,新進義務教育學校教師主要從免費師范生、特崗生或資教生中招聘錄用。上一年度新進義務教育學校教師中免費師范生、特崗生或資教生中達到80%,有關教師招錄文件。3、建立和完善城鎮(zhèn)教師到農村學校支教服務期制度。下鄉(xiāng)支教、對口支援、巡回講學、掛職鍛煉等形式加強城鄉(xiāng)教師交流的有關文件和方案。把在農村中小學任教一年以上的經歷作為城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職務的必要條件的文件和方案。4、推進義務教育學校校長、教師的定期輪崗交流?？h域內每年義務教育教師校際交流人數(shù)占教師總

9、數(shù)的10%。有關校長任命文件、教師交流文件。5、健全教師培養(yǎng)機制,制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓計劃,對教師實行每五年一個周期的全員培訓。制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓計劃。落實對教師每五年一個周期的全員培訓,教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓計劃、文件和記錄。6、義務教育教師隊伍建設工程匯報材料。青少年活動中心1、面向全體學生開展體育衛(wèi)生藝術教育活動,落實健康教育,提高學生體質健康水平和藝術素養(yǎng)。落實每天一小時體育鍛煉、學生體質監(jiān)測的文件和記錄。2、落實“大家唱、大家跳”藝術教育活動的文件和記錄。3、開展活動匯報材料。4、青少年活動中心管理規(guī)范,利用率高。電教站1、根據(jù)教育教學的基本需要,加強農村學校和城鎮(zhèn)薄弱

10、學校教學及輔助用房和設施設備的建設;進一步推進現(xiàn)代遠程教育工程建設,提高教育信息化水平的文件和計劃。2、實驗室、圖書室、藝術教室、綜合實踐教室、計算機室、語音室、醫(yī)務室、體育器材室和體育場地等功能教室統(tǒng)計情況。3、信息化建設程度。4、體育藝術衛(wèi)生器材設備、課桌椅、黑板等通用設施的更新與維護程度。5、裝備設施情況匯報材料。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校準備的檔案資料定期研究教育工作制度、黨政領導聯(lián)系學校制度、向同級黨委、人大報告教育工作的制度、目標責任制度和問責制度落實。建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經常性聯(lián)系制度,義務教育學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。綜合匯報材料。學生基本情況類1、在校學生花名冊及冊前統(tǒng)

11、計表(按年度分年級2、在校學生變化情況表及佐證材料3、服務區(qū)外適齡兒童少年在本校就讀花名冊4、服務區(qū)內適齡兒童少年在外地就讀花名冊及就讀學校證明5、適齡兒童就讀初中花名冊6、學齡前兒童、適齡少年在小學就讀花名冊7、三類殘疾兒童、少年入學率名冊,不低于85%。8、教育事業(yè)統(tǒng)計年報基層報表 9、有關進城務工人員隨遷子女就讀名冊。（城區(qū)學校） 10、建立農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制。留收生檔 案管理制度。學校要建立留守兒童基本情況和發(fā)展情況專門檔案，內 容包括每一個留守兒童的父母及監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式， 留守 兒童成長過程及變化情況。 教師管理類 1、教師花名冊（包括教師姓名、性別、

12、出生年月、資格證書、 職稱、學歷、專業(yè)、畢業(yè)院校、培訓情況等） 2、教師個人檔案，包括教學業(yè)務檔案和師德建設檔案 3、教師各種相關證件：任職證書、學歷證書、職稱證書、繼續(xù) 教育證書、計算機等級證書、普通話測試等級證書、校長崗位培訓證 書等原件或復印件 4、教師隊伍建設的相關資料：教師管理的規(guī)章制度、師德建設、 校本培訓、校本教研的計劃、總結等。 5、教師通過下鄉(xiāng)支教、對口支援、巡回講學、掛職鍛煉等形式 加強城鄉(xiāng)教師交流的材料和記錄。 6、制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓計劃，落實對教師每五年一個 周期的全員培訓實施記錄。 7、教師教學經驗總結、典型教案、教學科研論文、師德典型等 學校標準化建設類 1、教學設施、實驗儀器登記表、實驗記錄和學生實驗報告 2、圖書登記表、圖書借閱情況登記表 3、計算機設備登記表、計算機使用、維護情況記錄本 4、文、體、衛(wèi)、勞技等器材登記表 5、校舍安全和學校建設改造方案和實施情況。 6、教師周轉房建設規(guī)劃和實施情況。 經費保障類 6 1、學校收支情況統(tǒng)計表（包括預算、決算、月、季報表、原始 會計憑證和記帳憑證等） 2、教師工資發(fā)放表冊 素質教育類類 1、深化課程改革，全面落實國家課程方案和各學科課程標準。 開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。開足開齊國家課程，