高一信息技術(shù)開(kāi)學(xué)第一課

1、前 言 新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)“信息技術(shù)”這門(mén)課。信息技術(shù)是一門(mén)基礎(chǔ)工具課，是我們利用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)與技能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的手段。 信息技術(shù)的主要應(yīng)用分為：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)。其中，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。我們?cè)诔踔须A段，主要以學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)技術(shù)”為主，以此培養(yǎng)我們使用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的能力，提高我們的信息素養(yǎng)水平。希望同學(xué)們與老師積極配合，學(xué)好這門(mén)工具課。課程簡(jiǎn)介與學(xué)分高中信息技術(shù)課程包括必修與選修兩個(gè)部分，共包括六個(gè)模塊。必修部分只有一個(gè)模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，2學(xué)分。它與九年義務(wù)教育階段相銜接，是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)后續(xù)選修模塊的前提。該

2、模塊著重強(qiáng)調(diào)在大眾信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)與理性建構(gòu)相結(jié)合的過(guò)程，感受并認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)信息文化的形態(tài)及其內(nèi)涵，構(gòu)建與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀。選修部分包括“算法與程序設(shè)計(jì)”、“多媒體技術(shù)應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”、“數(shù)據(jù)管理技術(shù)”和“人工智能初步”五個(gè)模塊，每個(gè)模塊2學(xué)分。選修部分強(qiáng)調(diào)在必修模塊的基礎(chǔ)上，關(guān)注技術(shù)能力與人文素養(yǎng)的融合建構(gòu)，是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的繼續(xù)。模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)既注意技術(shù)深度和廣度的把握、前沿進(jìn)展的適度反映，同時(shí)關(guān)注信息文化理念的表達(dá)。 一般而言，每個(gè)學(xué)生必須在修完“信息技術(shù)基礎(chǔ)”之后，再修一個(gè)選修模塊，才能達(dá)到高中畢業(yè)所需的4個(gè)學(xué)分。 學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)的重要性 從從200

3、9年開(kāi)始，我省普通高校招生將實(shí)行以年開(kāi)始，我省普通高校招生將實(shí)行以“分類(lèi)測(cè)試、分批選拔，分類(lèi)測(cè)試、分批選拔，全面考核、綜合評(píng)價(jià)全面考核、綜合評(píng)價(jià)”為選拔模式的為選拔模式的“新課改高考方案新課改高考方案”。在此方案中，。在此方案中，會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表隨線上被投檔考生的電子檔案提供給招生院校，會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表隨線上被投檔考生的電子檔案提供給招生院校，在投檔分?jǐn)?shù)線以上，招生院校對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)、會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)在投檔分?jǐn)?shù)線以上，招生院校對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)、會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，同時(shí)信息技術(shù)也首次進(jìn)入了三類(lèi)考生考價(jià)結(jié)果進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，同時(shí)信息技術(shù)也首

4、次進(jìn)入了三類(lèi)考生考試科目，信息技術(shù)學(xué)科的重要性得到了進(jìn)一步的提升。高一是信息技術(shù)系試科目，信息技術(shù)學(xué)科的重要性得到了進(jìn)一步的提升。高一是信息技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的唯一一年，高一的信息技術(shù)學(xué)習(xí)由此顯得特別的重要，不僅學(xué)生統(tǒng)學(xué)習(xí)的唯一一年，高一的信息技術(shù)學(xué)習(xí)由此顯得特別的重要，不僅學(xué)生希望在會(huì)考中取得好成績(jī)，而且學(xué)校也希望通過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生希望在會(huì)考中取得好成績(jī)，而且學(xué)校也希望通過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在今后的信息技術(shù)高考中取得好成績(jī)。在今后的信息技術(shù)高考中取得好成績(jī)。 信息技術(shù)會(huì)考考察的是高一一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再加上學(xué)生對(duì)這門(mén)課的信息技術(shù)會(huì)考考察的是高一一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再加上學(xué)生對(duì)這門(mén)課的不重視，

5、以及學(xué)習(xí)時(shí)間的短少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘性很高，所以高一不重視，以及學(xué)習(xí)時(shí)間的短少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘性很高，所以高一安排系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生掌握信息技術(shù)是非常必要和重要的。安排系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生掌握信息技術(shù)是非常必要和重要的。信息技術(shù)課程基礎(chǔ)了解信息技術(shù)課程基礎(chǔ)了解畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校你喜歡上信息技術(shù)課嗎？你喜歡上信息技術(shù)課嗎？你家里有沒(méi)有電腦？你家里有沒(méi)有電腦？你會(huì)上網(wǎng)嗎？你會(huì)上網(wǎng)嗎？使用輸入法使用輸入法錄入速度錄入速度已學(xué)內(nèi)容已學(xué)內(nèi)容特長(zhǎng)特長(zhǎng)要求與建議要求與建議討論討論 大家是怎樣使用計(jì)算機(jī)？ 上網(wǎng)主要做了哪些比較得意的事情？ 本節(jié)課的主要內(nèi)容：一、課前準(zhǔn)備：（一）上課形式（二）上機(jī)說(shuō)明（三）機(jī)

6、房紀(jì)律（四）考試安排二、教材簡(jiǎn)介：信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能人工智能算法與程序設(shè)計(jì)算法與程序設(shè)計(jì)必修必修 選修選修 信息技術(shù)是一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的工具課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)兩部分，主要在機(jī)房上課?，F(xiàn)在學(xué)校有1個(gè)機(jī)房，在負(fù)樓。（一）上課形式：每節(jié)上機(jī)課前，同學(xué)們要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備，帶好課本、文具。由班長(zhǎng)和體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，排成兩列縱隊(duì)，課代表負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，在隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中，要注意保持隊(duì)型的整齊及安靜。到了機(jī)房門(mén)口，同學(xué)們安靜有序的進(jìn)入機(jī)房并對(duì)號(hào)入座，分別檢查上節(jié)課的計(jì)算機(jī)使用及衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

7、及時(shí)向老師反映。（二）上機(jī)說(shuō)明： 1、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。上課前由班長(zhǎng)清點(diǎn)好本班人數(shù)，對(duì)缺勤人員作出詳細(xì)說(shuō)明。（遲到、曠課、請(qǐng)假） 2、上機(jī)前在機(jī)房門(mén)口排隊(duì)等待，由課代表檢查好衛(wèi)生及計(jì)算機(jī)使用情況后，再對(duì)號(hào)入座，不得隨便下位、換位。 3、如實(shí)填寫(xiě)“計(jì)算機(jī)使用記錄”中的班級(jí)、姓名、上機(jī)時(shí)間、上機(jī)內(nèi)容、指導(dǎo)教師、有無(wú)故障等。嚴(yán)禁亂涂亂畫(huà)，如計(jì)算機(jī)有異常情況，及時(shí)反映并詳細(xì)填寫(xiě)，否則出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。 4、注意安全。發(fā)現(xiàn)有火花、冒煙等不正?，F(xiàn)象，及時(shí)報(bào)告。遠(yuǎn)離插座、開(kāi)關(guān)、電源等危險(xiǎn)地方。 （三）機(jī)房紀(jì)律： 5、愛(ài)護(hù)公物。嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用電腦，不得隨意改動(dòng)機(jī)器設(shè)置，不得私自安裝任何應(yīng)用程序。 6、樹(shù)

8、立安全意識(shí)。不準(zhǔn)將U盤(pán)、光盤(pán)、可移動(dòng)硬盤(pán)等帶入機(jī)房，不準(zhǔn)從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)活動(dòng)。 7、保持機(jī)房衛(wèi)生。嚴(yán)禁吃零食、喝飲料、亂丟垃圾，要保持機(jī)房清潔。 8、要服從老師的管理。認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心練習(xí)。在老師進(jìn)行全班“廣播教學(xué)”時(shí)，嚴(yán)禁亂動(dòng)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等。 、下課后按正常順序安全關(guān)機(jī)，并將凳子擺放整齊后離開(kāi)。（三）機(jī)房紀(jì)律： 信息技術(shù)會(huì)考為上機(jī)操作，分為理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩部分。每學(xué)期有一次期末考試，考試成績(jī)由兩部分構(gòu)成。其中課堂表現(xiàn)占10%，上機(jī)成績(jī)占90%。每學(xué)期期末，考試結(jié)果上報(bào)教務(wù)處存檔備用。 高三信息技術(shù)會(huì)考是在每年11月份中旬考試。所以，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)課，積極練習(xí)，最后取

9、得令師生雙方都滿意的結(jié)果。（四）考試安排：多多媒媒體體技技術(shù)術(shù)應(yīng)應(yīng)用用 算算法法與與程程序序設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)管管理理技技術(shù)術(shù) 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技技術(shù)術(shù)應(yīng)應(yīng)用用 人人工工智智能能初初步步 信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)信息技術(shù)必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊信息與信息技術(shù)信息與信息技術(shù)信息獲取信息獲取信息加工與表達(dá)信息加工與表達(dá)信息資源管理信息資源管理信息安全信息安全課程結(jié)構(gòu)：課程結(jié)構(gòu)：必修：必修：信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)：強(qiáng)調(diào)大眾信：強(qiáng)調(diào)大眾信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)培養(yǎng)。息素養(yǎng)培養(yǎng)。選修：選修：強(qiáng)調(diào)技術(shù)能強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力與文化素養(yǎng)的雙重力與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)。建構(gòu)。設(shè)計(jì)綜合考慮了三設(shè)

10、計(jì)綜合考慮了三個(gè)方面的因素：適度個(gè)方面的因素：適度技術(shù)高位、典型性、技術(shù)高位、典型性、對(duì)稱性。對(duì)稱性。信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能人工智能算法與程序設(shè)計(jì)算法與程序設(shè)計(jì)必修必修 選修選修 信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)信息處理與交流信息處理與交流信息的獲取信息的獲取 信息加工與表達(dá)信息加工與表達(dá) 信息資源管理信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)信息技術(shù)與社會(huì)緒言緒言一、緒言一、緒言信息及其特征信息及其特征信息技術(shù)及其影響信息技術(shù)及其影響二、信息獲取二、信息獲取信息需求的確定信息需求的確定信息來(lái)源的確定信息來(lái)源的確定獲取信息的方法獲取

11、信息的方法信息價(jià)值的判斷信息價(jià)值的判斷四、信息資源管理四、信息資源管理信息資源管理的目的信息資源管理的目的信息資源管理的方式信息資源管理的方式使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法想與方法五、信息技術(shù)與社會(huì)五、信息技術(shù)與社會(huì)信息技術(shù)與社會(huì)生活信息技術(shù)與社會(huì)生活信息技術(shù)與青少年信息技術(shù)與青少年三、信息的加工和表達(dá)三、信息的加工和表達(dá)信息的加工信息的加工信息的集成與交流信息的集成與交流編程解決問(wèn)題和智能信息處編程解決問(wèn)題和智能信息處理理（上?？萍夹g(shù)教育出版社修教材目錄）（上海科技術(shù)教育出版社修教材目錄）一、走進(jìn)多媒體技術(shù)一、走進(jìn)多媒體技術(shù) 初識(shí)多媒體技術(shù)初識(shí)多媒體技術(shù) 體驗(yàn)多媒體技術(shù)體驗(yàn)多媒體技術(shù)二、計(jì)算機(jī)中的圖世界二、計(jì)算機(jī)中的圖世界圖片的采集與保存圖片的采集與保存圖像的加工與處理圖像的加工與處理四、動(dòng)畫(huà)、視頻與虛擬現(xiàn)實(shí)四、動(dòng)畫(huà)、視頻與虛擬現(xiàn)實(shí)