新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教材簡析：新型玻璃是小學(xué)語文S版四年級上冊第23課課文。本課是一篇說明文。新型玻璃緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和他們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，以此鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識五個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字，能理解“藕斷絲連”等詞的意思。2、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)

2、的自覺性。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)和作用。難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)方法：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法，讀熟課文，理清文章思路。2、研讀課文，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)方法：自讀自悟，合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。3、認(rèn)識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。教學(xué)過程：一、揭示課題，激趣導(dǎo)入1出示課件等，趁機(jī)讓學(xué)生再觀察教室里面的窗戶上的玻璃，日光燈，玻璃黑板，告訴學(xué)生這些都是普通的玻璃，今天我們要學(xué)習(xí)的是新型玻璃。(設(shè)計(jì)理念：由實(shí)物導(dǎo)

3、入，讓學(xué)生感受普通玻璃在我們的日常生活中起著不小的作用，新型玻璃與普通玻璃有什么不同呢？這樣設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。)2.揭示課題(老師板書課題)理解“新型”一詞3.看課題質(zhì)疑(設(shè)計(jì)理念;培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。)二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)大家齊讀教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。三、一讀課文，識記生字1.學(xué)生自由地讀課文老師巡回指導(dǎo)，并給學(xué)生推薦好的學(xué)習(xí)方法要求：(1)把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順，遇到生字看看拼音，并想想它的意思。(2)想辦法識記生字，可以在小組內(nèi)解決，也可以查字典(設(shè)計(jì)理念：注重學(xué)法指導(dǎo))2.檢查生字掌握情況1)抽學(xué)生說一說，自己是用什么辦法記住生字的(設(shè)計(jì)理念：倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜

4、歡的方式學(xué)習(xí))2)出示課件：詞語寶典陳列 急促 企圖 盜竊 堅(jiān)硬 防盜問世 阻擋 廢水 噪音 研制 分貝警報(bào) 碎片 窗簾 對付 制服 奇跡博物館 安然無恙 藕斷絲連3)出示課件：分辨多音字tiáo ( ) zhan( ) kàn( )調(diào) 粘 看diào( ) nian( ) kn ( )4)比一比，組詞噪( ) 粘( ) 藕( ) 廢( ) 養(yǎng)( )操( ) 站( ) 偶( ) 潑( ) 恙( )5)指導(dǎo)難寫的生字學(xué)生練習(xí)寫字，同桌互相檢查，看誰寫的既準(zhǔn)確又美觀(設(shè)計(jì)理念：教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，教學(xué)生不會(huì)的，這也是提高課堂教學(xué)效率行之有效的辦法，要相信學(xué)生的潛在能力。

5、)四、二讀課文，讀通句子1.抽學(xué)生逐段讀課文，老師隨機(jī)指導(dǎo)，檢查是否正確，流利，并重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子要求：大家仔細(xì)地聽，看這個(gè)同學(xué)讀的怎么樣，有沒有讀錯(cuò)的地方。2.在檢查學(xué)生讀課文的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生用，聯(lián)系上下文，看字面意思，聯(lián)系生活實(shí)際，查字典等方法。理解“安然無恙”“藕斷絲連”“問世”“分貝”等詞語的意思。(設(shè)計(jì)理念：注重學(xué)法引導(dǎo))3抽學(xué)生評價(jià)同學(xué)讀的怎么樣，老師引導(dǎo)他們從字音，停頓，語調(diào)等方面去評價(jià)。(設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力。)五、三讀課文，理清思路1、默讀課文要求：一邊讀一邊用橫線畫出課文中介紹的幾種新型玻璃的名字，特點(diǎn)及作用。(設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書

6、的好習(xí)慣)2、小組交流，完成表格(設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究能力。)3、出示課件：4.檢查合作學(xué)習(xí)情況5看表格內(nèi)容，說一說，這篇課文講了什么內(nèi)容6出示課件：有機(jī)玻璃，u型玻璃，夾層玻璃，鈦化玻璃等圖片，激發(fā)學(xué)生的想象力，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。六：課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲板書： 加絲網(wǎng)加絲新型 變色 玻璃吸熱吃音第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過合作交流，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，并能介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用2.展開想象設(shè)計(jì)未來新型玻璃3.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入新課回憶課文講了哪幾種新型玻璃，有什么特點(diǎn)和作用請同學(xué)們快速閱讀課文，回答

7、以下問題1、文中一共介紹了 種新型玻璃，分別是 、 、 、 、 。文中在介紹各種新型玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法有： 、 、 。 二：重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法1. 自由讀課文第一自然段想這個(gè)自然段在表達(dá)上有什么特點(diǎn)(設(shè)計(jì)理念學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一種玻璃的介紹方法，掌握學(xué)習(xí)方法。)2. 老師總結(jié)歸納介紹名稱介紹特點(diǎn)介紹作用3. 運(yùn)用這種方法，自學(xué)，25段(設(shè)計(jì)理念：學(xué)練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識的能力)4. 說一說下面句子，運(yùn)用了什么說明方法1) 變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。2) 噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中來

8、處理。3) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的噪音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。三：拓展延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新1.大家開一次玻璃展銷會(huì)，把你設(shè)計(jì)的新型玻璃介紹給顧客要求：自己設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞2 用自述的方法匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評評出最佳推銷員，最佳推銷詞(設(shè)計(jì)理念：鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，運(yùn)用從課文中學(xué)到的表達(dá)方法，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。)四：課堂總結(jié)板書： 新型玻璃學(xué)生設(shè)計(jì)的新型玻璃名稱<<新型玻璃>>教學(xué)反思一：注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求。例如：我在導(dǎo)課

9、時(shí)，先出示一個(gè)袋子讓學(xué)生猜猜袋子里面裝的是什么？起初學(xué)生充滿了好奇，滿臉的疑問，趁機(jī)我搖了搖袋子，叮叮當(dāng)當(dāng)，清脆的聲音喚起了學(xué)生的興趣有個(gè)學(xué)生大聲地說：肯定是與玻璃有關(guān)的東西。隨即我出示袋子里面裝的玻璃杯子，玻璃碗，鏡子等。這些玻璃制品在我們的日常生活中無處不在，緊接著，引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的玻璃，黑板，日光燈等。我告訴大家這些都是最普通的玻璃，今天我們了解的是新型玻璃，它與普通玻璃有什么區(qū)別呢？答案就在課文中。這樣的導(dǎo)課激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，他們迫不及待地投入到學(xué)習(xí)中去。二：以讀為主，理清課文思路閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語感。因此閱讀教學(xué)的整體構(gòu)架必需以培養(yǎng)學(xué)生的語感為核心，以

10、指導(dǎo)讀書為“經(jīng)”，以字詞訓(xùn)練為“緯”。講授<<新型玻璃>>第一課時(shí)的時(shí)候，我主要用讀的方法，促使學(xué)生思考。采用三讀法，一讀課文，讀準(zhǔn)字音，識記生字；二讀課文，讀通句子，理解詞義；三讀課文，理清文章思路。每次讀的形式也不一樣，有自由讀，默讀，指名讀，同桌互讀等，讓學(xué)生在一次次的讀中感悟課文內(nèi)容，在讀中學(xué)習(xí)遣詞造句，在讀中理解課文的語言美。在第一課時(shí)我在學(xué)生讀夠三遍課文的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回答剛上課時(shí)提出的問題：這課向我們介紹了幾種新型玻璃？是那幾種？學(xué)生很條理地總結(jié)出來了。課文讀熟了，難點(diǎn)突破了瓜熟蒂自落，水到渠必成，課文內(nèi)容也就自然理解了。事實(shí)上理解課

11、文內(nèi)容的主要手段就是讓學(xué)生老老實(shí)實(shí)地去讀書，這就是正如古人所說的那樣書讀百遍，其義自見”。三：巧用多媒體，拓展思維課件的巧妙使用使教學(xué)難點(diǎn)得到了突破，它色彩鮮明，有動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)演示效果，聲音等。合理利用這些媒體手段，可以從更大程度地吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮學(xué)生的想象力，到達(dá)更佳的學(xué)習(xí)效果。例如第一課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：我們了解了課文中的五種新型玻璃，你還知道哪些新型玻璃。在學(xué)生疑惑時(shí)，我出示課件：分別是有機(jī)玻璃，金屬玻璃，U型玻璃，鈦化玻璃。夾層玻璃等，學(xué)生的思維一下子活躍了，增長了見識，為下一節(jié)課介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃儲(chǔ)備了材料。四：教給讀書方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，在學(xué)生中尋找榜樣推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。初讀課文時(shí)，我給學(xué)生提出了要求，學(xué)生開始讀書，我來回巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生動(dòng)筆圈畫，我便以推廣典型經(jīng)驗(yàn)的方式，指導(dǎo)讀書，我趁機(jī)表揚(yáng)他的學(xué)習(xí)方法，順手拈來，因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)大家向這位學(xué)生學(xué)習(xí)。并給學(xué)生介紹一些閱讀方法，讓大家借鑒。這樣做。一來可使這位學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)，二來其他同學(xué)也會(huì)感到這一