解簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、解簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解簡(jiǎn)易方程。教學(xué)目的：（1）使學(xué)生理解方程的意義、方程的解和解方程的概念，掌握方程與等式之間的關(guān)系。（2）掌握解方程的一般步驟，會(huì)解簡(jiǎn)單的方程，培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，提高計(jì)算能力。（3）結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。滲透一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解方程的意義，掌握方程與等式之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：天平一只，算式卡片若干張，茶葉筒一只。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄沂菊n題1、 師生共同做個(gè)游戲：用手指指尖頂住直尺，使直尺能保持平衡，感知平衡。說(shuō)說(shuō)生活中，你還見過哪些平衡現(xiàn)象？2、 勤勞聰明的人

2、類根據(jù)平衡原理制成了天平，今天我們要借助天平來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)解簡(jiǎn)易方程。（板書課題）看了課題，同學(xué)們想知道些什么？二、教學(xué)新課1、 方程的意義(1) 認(rèn)識(shí)天平：簡(jiǎn)單介紹天平的結(jié)構(gòu)和使用方法。(2) 操作天平：a 、一邊放兩個(gè)50克的砝碼，另一邊放100克的砝碼，天平平衡。請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)式子來(lái)表示這種關(guān)系。（板書：50+50=100 502=100） b 、一邊放一個(gè)20克的砝碼和一個(gè)茶葉筒，另一邊放100克砝碼，天平平衡。茶葉筒的重量不知道，可以怎么表示？你也能用一個(gè)式子來(lái)表示這種關(guān)系嗎？（板書：x+20=100）c、讓學(xué)生操作天平，出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，也用式子表示。(3)出示天平稱東西的示意圖，讓學(xué)

3、生用式子表示。（出示卡片）30+20=50 2x+50100 802x3x=180 100+20100+50 100+2x=503x-18=24 6020=3 x11=5(4)組織學(xué)生觀察以上式子。請(qǐng)同學(xué)們觀察以上式子，想想能不能將這些式子分分類，并說(shuō)出你分類的標(biāo)準(zhǔn)。（小組討論，寫下來(lái)）按符號(hào)的不同分成兩大類（出示實(shí)投）：80100 100+2023 51a=17 x+y=18(6)方程和等式的關(guān)系剛才我們是從等式中找出方程的。這說(shuō)明方程和等式有很密切的關(guān)系，你能畫圖來(lái)表示他們之間的關(guān)系嗎？（小組合作，討論完成）（學(xué)生畫，請(qǐng)他們?cè)趯?shí)物投影上展示并同時(shí)說(shuō)說(shuō)方程與等式之間的關(guān)系）2 、教學(xué)方程的解

4、、解方程的概念出示x+20=100，看了這個(gè)方程，你還知道些什么？指出x=80，求x=80的過程在方程這部分知識(shí)中都有特定的名稱，請(qǐng)同學(xué)們帶著問題自學(xué)課本。出示思考題：什么叫方程的解？舉例說(shuō)明。什么叫解方程？舉例說(shuō)明。3 、教學(xué)解方程的步驟和檢驗(yàn)方法（1）出示例1解方程24+x=39，學(xué)生嘗試解。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了掌握求未知數(shù)x的方法作基礎(chǔ)，在此可以大膽放手讓學(xué)生嘗試解方程，然后和課本比照，說(shuō)說(shuō)解方程與原來(lái)求未知數(shù)x的異同，明確解方程的格式。（2）你求出的x的值不是原方程的解呢？你有什么辦法來(lái)檢驗(yàn)嗎？自由發(fā)言。（3）指出：解方程時(shí)都要檢驗(yàn)，明確提出檢驗(yàn)要求的，要寫出檢驗(yàn)過程，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本，看書上是怎樣檢驗(yàn)的？檢驗(yàn)過程應(yīng)該怎樣寫？練習(xí)：解方程，并寫出檢驗(yàn)過程54x=9指名板演，校對(duì)檢查。選擇一道自己寫的方程，解方程，寫出檢驗(yàn)過程同桌互查互評(píng)，并說(shuō)說(shuō)解方程的一般步驟及要注意哪些問題？(三）鞏固學(xué)習(xí)練習(xí)十七：選擇正確的劃上橫線判斷并說(shuō)