第3課導(dǎo)學(xué)教案

1、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思想品德教案學(xué)科思想品德課題我們的朋友遍天下課時(shí)1課時(shí)課型新授課主備周小平協(xié)備班級(jí)初二審核教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)： 朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同。 能力：懂得內(nèi)圈向外圈發(fā)展的意義。 情感價(jià)值觀：樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。方法：情境創(chuàng)設(shè)，集體閱讀、討論，自主探究以及講讀等方法。過(guò)程與方法情感價(jià)值觀重點(diǎn)認(rèn)識(shí)朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同 難點(diǎn)懂得內(nèi)圈如何向外圈發(fā)展教學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)記【導(dǎo)入】板書(shū)，我們的朋友遍天下 學(xué)生體會(huì)朋友是世界上最正的精神財(cái)富和交往的益處預(yù)習(xí)教師檢查自學(xué)情況【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀課本1519頁(yè)

2、內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象有哪些？2、交往范圍有多大？ 3、試想一想，自己的交往范圍有什么變化【共同探究】思考：自己準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？ 展示1、組內(nèi)交流課前預(yù)習(xí)答案，之后班級(jí)展示2、組織交流，走進(jìn)學(xué)生，共同探討 3、學(xué)生展示表達(dá)要有理有據(jù)，語(yǔ)言流暢。一、交往的“內(nèi)圈”和“外圈” 2、看圖4幅，結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象有哪些？交往范圍有多大？ 歸納：從范圍看：家庭 鄰里 學(xué)校社區(qū) 社會(huì) 從親近看：知心朋友 一般朋友 點(diǎn)頭之交 閱讀材料，了解內(nèi)外圈的區(qū)別。認(rèn)識(shí)青少年時(shí)期朋友圈的范圍、性質(zhì)。主要屬于“內(nèi)圈”，應(yīng)當(dāng)廣朋友。 試想一想，自己的交往范圍有什么變

3、化： 幼兒園： 小 學(xué)： 中 學(xué)： 將 來(lái)： 二、由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展 看組圖，閱讀材料：交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開(kāi)放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，。近期，專(zhuān)家們?cè)趯?duì)北京市一些初中、職校學(xué)生的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學(xué)生的朋友圈子在4人左右；近70%的學(xué)生其朋友大朋友大多來(lái)自一個(gè)班級(jí)；只有30%的學(xué)生朋友圈超越了班級(jí)甚至學(xué)校的范圍。然后討論： 自己的交往圈有多大？我們可通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？ 閱讀小鵬和小亮的故事，然后思考并討論： 小鵬和小亮分別通過(guò)什么方式擴(kuò)大和自己的交往范圍？自己準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？ 學(xué)生回答，共同歸納：A、參加公益或社會(huì)活動(dòng)，是最好的方式；B、正確使用互

4、聯(lián)網(wǎng)。知識(shí)梳理小結(jié)：我們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該懂得多交朋友，謹(jǐn)慎擇友，而且要不斷擴(kuò)大范圍，通過(guò)朋友的幫助讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。自我評(píng)估1、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響，下列能說(shuō)明這一點(diǎn)的有（ ）多一個(gè)好朋友，多一條出路結(jié)交壞朋友，會(huì)把自己引向深淵朋友不分好壞，都是我們寶貴的財(cái)富交友不必分好壞，關(guān)鍵在于自己如何把握A、 B、 C、 D、2、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句古語(yǔ)告誡我們（ ）交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響交友要慎重結(jié)交損友，不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步不同顏色的東西不能擺放在一起A、 B、 C、 D、3、下列做法，能使我們?cè)诮煌胁粩嗤晟频挠校?）不斷結(jié)識(shí)新朋友 擇其善者而從之，其不善者而改之結(jié)識(shí)新朋友，

5、不忘老朋友 只和比自己成績(jī)好的人交朋友A、 B、 C、 D、4、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（ ）有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí) 有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力A、 B、 C、 D、1 拓展延伸1、李鴻章請(qǐng)求道：“臺(tái)灣已是貴國(guó)口中之物，何必急于一個(gè)月內(nèi)辦理割讓手續(xù)?！币撂俨┪幕卮穑骸斑€沒(méi)有咽下去，餓得厲害!”此對(duì)話(huà)與下列不平等條約的簽訂有關(guān)的是A南京條約 B北京條約 C馬關(guān)條約 D.辛丑條約2“割臺(tái)灣，賠兩億，中國(guó)人民爭(zhēng)爭(zhēng)氣；開(kāi)口岸，設(shè)工廠，清朝政府無(wú)法管?！边@首順口溜便于我們記憶下列哪一不平等條約的內(nèi)容？A南京條約 B馬關(guān)條約 C北京條約 D辛丑條約3、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：右圖是1842年，中英雙方在英國(guó)軍艦“皋華麗”號(hào)上簽訂條約的場(chǎng)景。材料二：條約規(guī)定：“割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本；賠償日本費(fèi)白銀二億兩；增開(kāi)蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸；允許日本在中國(guó)通商口岸開(kāi)設(shè)廠?！闭?qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一，回答這是哪一個(gè)不平等條約簽訂時(shí)的場(chǎng)景?該條約是在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的?(2)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最重大影響