王菀菊5《灰雀》第二課時(shí)

1、共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案 紅柳溝 小學(xué) 三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科 主備人 王菀菊 備課組長(zhǎng)審核 領(lǐng)導(dǎo)審核 授課人 2014 年 9 月 15 日 集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題： 5、 灰雀 第二課時(shí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。2通過(guò)人物的對(duì)話描寫(xiě)，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。3、了解列寧用愛(ài)鳥(niǎo)之情感染、啟發(fā)孩子放鳥(niǎo)歸園的故事，體會(huì)列寧愛(ài)鳥(niǎo)更愛(ài)孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。調(diào)整意見(jiàn)：三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)學(xué)釋疑學(xué)1、分角色朗讀課文2、你覺(jué)得灰雀可愛(ài)嗎？把描寫(xiě)灰雀可愛(ài)的句子畫(huà)下來(lái)。調(diào)整意見(jiàn)：研1、我發(fā)現(xiàn)列寧非常喜歡灰雀

2、，我是從 這些句子體會(huì)到的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們比賽讀一讀，看誰(shuí)能把這種感情讀出來(lái)。2、找出列寧與男孩的對(duì)話，與學(xué)習(xí)伙伴分角色讀一讀，與同伴交流交流你讀懂了什么？3、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列寧為什么不問(wèn)男孩兒?jiǎn)柣胰?？我知道是因?yàn)?調(diào)整意見(jiàn)：展1、學(xué)了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。我發(fā)現(xiàn) 2、交流收集的列寧或其他名人的故事，開(kāi)展講故事比賽。集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整調(diào)整意見(jiàn)：鞏固提升、檢測(cè)反饋練一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)搜集、郊區(qū)、散步、樺樹(shù)、胸脯、飯?jiān)?、遍地、勇敢、可惜、低頭二、近義詞 可惜 肯定 嚴(yán)寒 三、列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。我從這句話中讀出 調(diào)整意見(jiàn)：作業(yè)設(shè)計(jì)：一、 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）城市外面的地方。 （）（）形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)