你就是孩子最好的玩具

1、分享人：鄭樂炫（可樂）分享人：鄭樂炫（可樂）目錄目錄 第一章第一章 管教孩子的常見難題：情感引導能幫你做管教孩子的常見難題：情感引導能幫你做什么什么 第二章第二章 情感引導的重要性情感引導的重要性 第三章第三章 嬰兒期：開始種下親密基因嬰兒期：開始種下親密基因 第四章第四章 兩三歲的寶寶：建立親密關系的關鍵時期兩三歲的寶寶：建立親密關系的關鍵時期 第五章第五章 伴隨成長而來的挑戰(zhàn)：與四到七歲的孩子伴隨成長而來的挑戰(zhàn)：與四到七歲的孩子保持親密保持親密 第六章第六章 無條件的愛：育兒是世間唯一無法辭掉的無條件的愛：育兒是世間唯一無法辭掉的工作工作內容簡介內容簡介你是否知道，你本人比任何玩你是否知道

2、，你本人比任何玩具都更讓孩子著迷？具都更讓孩子著迷？孩子要有孩子要有與父母單獨相處的時間，需要與父母單獨相處的時間，需要和父母建立一生的親密關系！和父母建立一生的親密關系！處理與孩子溝通問題時，只有處理與孩子溝通問題時，只有情感引導型情感引導型父母才會把棘手的父母才會把棘手的情況當成了解孩子內心世界的情況當成了解孩子內心世界的好機會，對孩子的情緒給予理好機會，對孩子的情緒給予理解，在溝通中增進親子關系，解，在溝通中增進親子關系，進而提高孩子的情商和溝通能進而提高孩子的情商和溝通能力，為他們的成長打下最有益力，為他們的成長打下最有益的基礎。的基礎。 作者介紹作者介紹金伯莉布雷恩，最早提出“情感引

3、導式教育”的兒童教育專家，注冊家庭與兒童心理治療師。她經常在加州大學洛杉磯分校開辦早期兒童大腦發(fā)育和正面管教策略方面的講座，并擔任美國健康和人文服務部發(fā)起的一項早期兒童心理健康促進活動的社會推廣總監(jiān)。 情情感感引引導導什么是情感引導什么是情感引導 情感引導就是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認情感并且以恰當的方式來表達。通過引導，父母可以根據孩子的發(fā)展階段來幫助他們認知情感和表達自我。了解并尊重孩子的個性脾氣了解孩子的發(fā)育階段，以避免設定不適當的目標密切注意孩子想要表達的任何情感，并把孩子最難管教的時刻看做了解他們的良好機會對孩子各種情感都要表現出同情和支持和孩子共同分擔責任，同時也要設定

4、界限調動孩子的內在能動性，而不是依靠外部獎勵來糾正行為為孩子樹立三思而后行的良好典范避免否定、懷疑或輕視孩子的情感通過聆聽孩子的心聲并加以復述來豐富孩子的情感詞匯量提前讓孩子知道應該怎樣做，可以讓他們更合作情感引導的基本要素情感引導的基本要素情感引導的常見誤區(qū)情感引導的常見誤區(qū) 控制型父母與放任型父母 輕視、低估和否定孩子的感受 采用外部激勵和獎賞的手段 以消極后果作為懲罰誤區(qū)一誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)二誤區(qū)三誤區(qū)三誤區(qū)四誤區(qū)四情感引導的重要性情感引導的重要性 幫助孩子學會認識、表達和調節(jié)自己的情緒，還有助于語言表達能力的提高 促進你和孩子之間的溝通，加深你們之間的感情 幫助孩子更快從消極的情緒和經歷

5、中恢復過來 孩子會認識到溝通、尊重和交流對于增進感情的重要性情感引導的關鍵步驟情感引導的關鍵步驟觀察和觀察和判斷：判斷：關注行為、了解個性、體察需要聆聽：聆聽：認真聽取孩子們的建議體察并體察并理解孩理解孩子的感子的感受受同情：同情：換位思考播下種播下種子：子：讓孩子事先知道要求是怎樣的讓你的言行保持一致讓你的言行保持一致讓孩子知道大人會幫助他們讓孩子知道大人會幫助他們情感引導的其情感引導的其他注意事項他注意事項嬰兒期嬰兒期2323歲歲4747歲歲嬰兒期嬰兒期 愛撫、擁抱、柔聲細語（研究表明，經常被擁抱和安撫的嬰兒哭得更少，更信任他人，也更加獨立） 安撫毯、毛絨玩具和奶嘴 讓寶寶盡早學會向家長求

6、助兩三歲的寶寶兩三歲的寶寶孩子耍脾氣（表達不滿、尋求關注）有些煩人的行為其實是正常發(fā)育的一部分教會幼兒和學齡前兒童如何分享與四到七與四到七歲的孩子歲的孩子保持親密保持親密愛抱怨愛抱怨的孩子的孩子專橫的專橫的孩子孩子愛吵鬧愛吵鬧和尖叫和尖叫的孩子的孩子容易害羞容易害羞的孩子的孩子說謊的說謊的孩子孩子挑食的挑食的孩子孩子“我要我我要我要要”類型類型的孩子的孩子未來的弟未來的弟弟妹妹弟妹妹愛抱怨的孩子愛抱怨的孩子原因：原因： 生理（累、餓、渴、身體不適等） 想博得愛和關注專橫的孩子專橫的孩子原因：原因： 覺得自己的意見沒有得到重視和采納 模仿哥哥姐姐們的操縱行為方法：方法： 教導孩子不友好的態(tài)度會傷

7、害別人的感情 教會孩子用恰當的方式去表達感情和愿望 讓孩子知道在需要幫助的時候去找大人 當孩子和朋友發(fā)生矛盾時給予他同情和引導興奮的尖叫興奮的尖叫1、充分理解他的高漲情緒2、做出適當節(jié)制憤怒的尖叫憤怒的尖叫1、聆聽并表示理解2、等孩子平靜下來之后，再探討行為的對錯，并鼓勵孩子嘗試不同的自我表達方式 在體驗新鮮事物之前幫孩子做好心理準備 要有耐心 和孩子進行角色扮演游戲 不要給孩子貼上“害羞”的標簽 鼓勵孩子進行眼神交流 給孩子示范社交生活其實是一種樂趣 永遠不要強迫孩子變得活潑外向原因：原因： 不能很清楚地分辨現實與幻想（學齡前） 逃避懲罰 模仿成年人的行為方法：方法： 向孩子解釋現實和幻想的

8、區(qū)別 明確界定真話和假話 說明在家和在外都要誠實的重要性 讓孩子知道有其他解決辦法（向大人求助、開口借）挑食的孩子挑食的孩子小竅門：小竅門：1、做孩子吃飯的好榜樣、做孩子吃飯的好榜樣2、讓食物看起來既有趣又、讓食物看起來既有趣又好看好看3、嘗試、嘗試“一口原則一口原則”或或“好吃不好吃好吃不好吃”的策略的策略4、限制甜食、限制甜食5、向孩子了解他的朋友們、向孩子了解他的朋友們都在吃什么都在吃什么“我要我要我要我要”類型的孩子類型的孩子 作為父母，有權利說“不”，但必須給孩子一個拒絕的理由 如果孩子一再要求的話，你可以表示理解 如果你說“不行”，就要一直堅持下去 讓孩子做好心讓孩子做好心理準備理準備，讓他知道將有一個弟弟妹妹來分享父母的愛，不過他在爸爸媽媽心中依然是很重要的。1、用科學事實的方式來教育孩子2、采用異想天開的說法 無論何時，請伸出你關愛的雙手，給無論何時，請伸出你關愛的雙手，給予孩子