中考物理備考研討學(xué)習(xí)心得體會

1、中考物理備考研討學(xué)習(xí)心得體會：2019年中考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)開場了，為了讓大家更好的復(fù)習(xí)，查字典物理網(wǎng)整理了中考語文備考考點技巧，供大家參考，下面我們來看看中考物理備考心得做好最后的沖刺。一、在今后的教學(xué)工作中給我的啟示是：1.求變：老師的教學(xué)理念要變，改進老師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。將教學(xué)重心從過分強調(diào)知識的傳授和積累向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為主動獲得知識的主體，形成尊重事實、探究真理的科學(xué)態(tài)度。2.求源：重視概念的形成和規(guī)律的建立過程。老師對中考片面的理解，使得初中物理教學(xué)只注重習(xí)題教學(xué)而無視了對物理概念、規(guī)律形成過程的教學(xué)。造成進入學(xué)生大

2、腦的知識是僵硬的，學(xué)得越多死知識越多，長期如此，不僅師生消耗大量的時間和精力，還造成學(xué)習(xí)潛力得不到挖掘，越學(xué)越吃力，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。越是原始的知識，遷移才能就越強，因此，對知識本身的理解和知識意義的建構(gòu)，在知識獲得的初期非常重要。3.求真：突出學(xué)科特點，重視才能培養(yǎng)。2019年物理試題中知識的應(yīng)用，除要求知識本身的理解和知識意義的建構(gòu)外，還在才能上提出了較高的要求，如觀察才能、審題才能、理解分析才能、實驗才能、歸納和表達(dá)才能以及應(yīng)用物理知識處理物理問題的才能等，只有真正做到既能理解又能應(yīng)用的程度，才能到達(dá)知識與技能、過程與方法的教學(xué)目的。4.求高：老師站位要高。老師站位高不僅是知識層次，

3、教學(xué)才能，也包含對?課程標(biāo)準(zhǔn)?的理解程度、有明確的教學(xué)目的等，在教學(xué)中做到游刃有余，舉重假設(shè)輕。引導(dǎo)學(xué)生加強知識的橫向聯(lián)絡(luò)，從不同角度解讀所謂的舊知識，到達(dá)靈敏運用的程度。5.求低：重視根底知識和根本技能教學(xué)。關(guān)注根底教育的根底性、普及性，面向全體學(xué)生，使大多物理生的都有所收獲。教師要區(qū)分講授新課還是初三總復(fù)習(xí)，不能時時刻刻瞄準(zhǔn)中考。其實即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題，基礎(chǔ)知識和根本技能教學(xué)不應(yīng)弱化。因此，教學(xué)中防止那些大題量，高難度，怪方法等做法，要求低不求高。二、復(fù)習(xí)的總體要求：細(xì)、精、新、活、實細(xì)：通讀課本，結(jié)實掌握根本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。精：緊扣?課標(biāo)?和?考試說明?，突出學(xué)科主干知識、精講精練、詳略得當(dāng)，在答題標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、速度、書寫四個方面強化訓(xùn)練，力爭以最少的投入獲得最大效益。新：觀念要新，在教學(xué)中自覺浸透課程改革新理念，堅持以學(xué)生為本，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能;選材要新，學(xué)生復(fù)習(xí)不是重復(fù)講課，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò);練習(xí)選題精準(zhǔn)，要求學(xué)生練習(xí)的試題，必須是經(jīng)過老師精選的試題;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性，表達(dá)師生互動、生生互動。活：一是重視知識的縱向與橫向聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生在解題方面可以做到舉一反三、觸類旁通;二是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，進步學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的才能，三是強化訓(xùn)練，進步學(xué)生快速解題的才能。