中考物理復習方法指導范文

1、中考物理復習方法指導范文：中考需要扎扎實實的復習，把學過的知識點穩(wěn)固復習一下，重點要加強復習，小編為同學們分享了中考物理復習方法指導，供大家參考!對于初中物理在最后階段的復習，要到達質(zhì)的提升，建議同學們可以從以下幾個方面進展：一、研究?課程標準?，通讀教材?課程標準?是教學的根本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的根據(jù)之一，對于中考復習具有重要的作用。通過對?課程標準?的研究，明確考試的要求，理解題型和對學生的才能要求，使自己的復習有方向、有目的，使自己的復習能有一個明確的評價根據(jù)，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更有的放矢。在研究?課程標準?的同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是

2、課堂教學的根本根據(jù)，也是中考命題的根據(jù)之一。學生一定要仔細閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個方面：1物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是控制變量法。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德定理等物理規(guī)律的得到等，都是采用探制變量法來進展研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核控制變量法，也考核了等效替代法，如作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代;串并聯(lián)電路中，總電阻與各電阻的關(guān)系等。2教材中的實例分析包括各類插圖、生活及有關(guān)科技開展

3、的實例等。3各種實驗的原理、研究方法、過程。4相關(guān)的物理學史。筆者在多年的物理教學中發(fā)現(xiàn)，許多學生在復習迎考過程中埋頭苦做習題，無視了最根本的、最必要的工作閱讀教材，在升學考中造成不該有的失分而懊悔莫及。二、整理知識內(nèi)容，歸類掌握中考物理試卷中的各知識點覆蓋率較高，最近幾年都在80%90%左右，但對十個重點知識點的覆蓋率那么為100%。這十個重點知識是：比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡。物理知識涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達在不同的教學內(nèi)容中。學生要對每個部分中的知識，按知識構(gòu)造進展歸類、

4、整理，形成各知識點之間的聯(lián)絡，并擴展成知識面，做到根本概念結(jié)實掌握，根本理論互相聯(lián)絡，如：在對速度這一知識進展復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到書越讀越厚知識內(nèi)容多書越讀越薄概括整理、總結(jié)知識越來越豐富，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。三、題型歸類，掌握方法目前學生已做了大量的模擬考試題，許多學生仍然在題海中奮力拼搏，許多學生和家長認為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類旁通。筆者認為精神可嘉，方式不當。當前在有限的時間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。學生應把所做的練習中的各類題型進展分析、比

5、較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在考試中充分發(fā)揮自己的才能。四、加強實驗研究才能的訓練物理是以實驗為根底的學科，新的教學改革中很重要的一點就是注重學生研究才能的培養(yǎng)。教材和歷年的中考試題中都非常注重對學生實驗研究才能的考核。近幾年來，中考物理中實驗考核的分值在上升，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒炋角笤O計的模型。如在實驗題中考核學生設計實驗表格、根據(jù)實驗器材及觀察到的現(xiàn)象填寫相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)等實驗根本才能。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面，歷年來失分較多。因此，在復習中學生要加強訓練。一般在實

6、驗研究中，學生尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對實驗結(jié)果的分析歸納。五、關(guān)注熱點問題，把握考試動態(tài)近幾年的中考物理中有五大類熱點問題：1估計、估算題主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關(guān)的實際事例。例如：家用白熾燈的電功率;2動態(tài)、故障分析如：學生對電路故障原因的分析;3科學方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法;4情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，根據(jù)題目要求，從中挑選出有用的相關(guān)信息。如：在題目中提供大量的數(shù)據(jù)信息，要求學生分析、解決相應的問題;5開放性試題包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等即在研究中可以多角度、多方面地進展研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的形式和定勢，研究的結(jié)果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。例如，要求