參考開題報告的寫法

1、課題名稱：學校體育保險需求現(xiàn)狀調查1. 選題依據 國內外相關研究的學術史梳理及研究動態(tài)；本課題相對于已有研究的獨到學術價值和應用價值等。2. 研究內容 本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。3思路方法 本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。4創(chuàng)新之處 在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。5預期成果 成果形式、使用去向及預期社會效益等。6參考文獻 開展本課題研究的主要中外參考文獻。1. 選題依據 國內外相關研究的學術史梳理及研究動態(tài)；本課題相對于已有研究的獨到學術價值和應用價值等。1.1學校體育保險需求調查的必要性為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要增強青

2、少年強烈的創(chuàng)新意識和適度的冒險精神。而學校體育教育是對青少年創(chuàng)新意識和冒險精神培養(yǎng)的有效方法。學校體育教育可以幫助學生磨練其精神和意志力，在公平競爭中收獲尊重和友誼，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和冒險精神上起巨大的作用。然而，學校體育教育實踐中有一定的難度，偶爾會發(fā)生一些意外，甚至釀成事故。如參加體操、攀爬、跳山羊、單雙杠等所謂高危體育課程的過程中經常會出現(xiàn)損傷（如肌肉拉傷、挫傷、骨折、脫臼、肌腱斷裂、）或者更嚴重的意外傷害。由于傷害的發(fā)生，學校為了穩(wěn)妥起見，不再安排類似學校體育活動，導致學生們的創(chuàng)新意識和冒險精神呈下降趨勢，這樣下來不利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。 所以如何轉移學校、家長和學生在體育教

3、育活動中的風險，讓大家走出學校體育意外傷害事故的困擾，讓體育成為一種生活方式而不是有危險的活動，這些成了我們所必須面對思考的問題。保險是轉移風險的一個較好的工具，國外發(fā)達國家已經有成功的經驗和完善的學校體育保險體系。為了學校體育保險制度的發(fā)展和完善，我們需要做出一個系統(tǒng)性的、真實的、全面的學校體育保險需求現(xiàn)狀調查。1.2國內外學校體育保險發(fā)展現(xiàn)狀在西方發(fā)達國家，體育保險是整個體育制度的重要組成部分。美國是世界上保險業(yè)最發(fā)達的國家，目前，美國的體育保險已經成為美國保險業(yè)的重要經營內容和巨大的保險市場。學校體育保險作為美國體育保險的重要組成部分，推出了各種各樣的保險險種，如巨災醫(yī)療保險，校級重大醫(yī)

4、療保險，中學全明星比賽保險，中學體育保險，中小學生意外保險，大學生體育保險等，他們在一定程度上保證了美國學校體育的順利進行。同樣，日本保險業(yè)也非常發(fā)達，學校體育保險又是日本體育保險的重中之重。日本學校體育保險險種主要有：體育安全保險，學校教育研究災害傷害保險，學校災害互助支付制度，全國市長學校災害賠償保險，日本都道府西安學校管理者賠償保險等。日本的學校保險不僅種類豐富，且相互補充，形成了完整的學校保險體系。我國學校體育保險發(fā)展滯后，體育保險意識淡薄，中國保險業(yè)和國外相比是落后的，保險制度是隨著“通商”傳入我國的，學校體育保險極少涉及，更缺乏有力宣傳，無論學校還是學生都缺乏保險意識。北大學生攀登

5、夏邦馬西峰前竟身揣一封學校寄給家長簽名的登山同意書，而不是保險合同書，多么可悲可嘆，對此我們更應該強化學生以及學校對于體育活動中可能發(fā)生的風險意識。我國當前對于學校體育保險的相關研究相對較少，方志平的我國學校體育保險的科學建構只提出了觀點，但沒有進行深入的需求調查，提出由學生、學校、保險公司、教育行政部門和保險監(jiān)督管理機構合力落實學校體育保險機制。1.3學校體育保險需求現(xiàn)狀調查的意義從需求供給角度上分析我國學校體育保險的問題，對我國當前學校體育保險發(fā)展的需求現(xiàn)狀進行調查研究。許多文獻只對我國的商業(yè)保險、社會保險進行了調查研究，但是沒有學者對我過學校體育保險的需求現(xiàn)狀進行具體的調查研究。他們認為

6、我國體育保險的市場需求是巨大的，相對于巨大的市場需求，我國體育保險的供給是微不足道的，體育保險市場的供需呈現(xiàn)出極度不平衡的狀態(tài)。 周愛光等（2002）從社會保險和商業(yè)保險的視角分析了我國的體育保險現(xiàn)狀，著重分析了體育商業(yè)保險的供給現(xiàn)狀，指出我國還沒有專業(yè)的體育保險品種,一般將其納入意外傷害保險和綜合責任保險之中。張慶（2002）主要分析了我國體育保險的需求現(xiàn)狀。從需求角度出發(fā)，他認為我國體育保險可以分為體育運動保險和體育產業(yè)保險，體育運動保險由競技體育、學校體育、群眾體育保險三大部分組成，著重對體育產業(yè)保險進行了分析研究。大多數的學者都對整個體育保險市場進行了調查研究，但沒有從學校體育保險這個

7、領域進行具體系統(tǒng)的調查研究，可以說當前學校體育保險的需求如何是當前的一個盲區(qū)，沒有可供參考的學校體育保險需求現(xiàn)狀的數據資料。所以，以具有代表性的成都為例，從學校、老師及學生家長三個方面進行了解學校體育保險需求現(xiàn)狀，在學校體育保險史上具有里程碑式的意義。2. 研究內容 本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。2.1 研究對象本文以成都市中小學作為研究對象，采用分層抽樣調查法，把成都市學校分為高中、小學、初中三類，細化到成都各個區(qū)內，每一區(qū)抽取一定樣本，對樣本的學校、老師及學生家長發(fā)放調查問卷進行研究。2.2總體框架2.3重點難點本項目研究的重點是：1）請教專家設計能夠通過學校，老師及學

8、生家長三方全面了解當前學校體育保險需求現(xiàn)狀的、具有針對性的調查問卷。2)取得原始的、有力度的調查數據，用來了解我國中小體育保險需求的現(xiàn)狀。3）對所獲得的大量有效數據利用SPSS進行數據分析。本項目的研究難點：成都市中小學數量多，分布較為分散，對于問卷的發(fā)放有一定的難度，需要大量的人力物力進行問卷投放，并且要保證數據的科學性、全面性、原始性。2.4 主要目標通過發(fā)放調查問卷，得到反饋，通過對學校，教師及學生家長的調查了解現(xiàn)如今成都市中小學學校體育保險的需求。3思路方法 本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。3.1研究的基本思路本研究的主要思路是借鑒美國、日本等發(fā)達國家較為成熟

9、的學校體育保險體系，結合我國國情設計調查問卷，并以成都市為代表，對成都市中小學校方，教師及家長的學校發(fā)放調查問卷，了解其需求，得出結論報告。本項目以實地調研為基礎，以理論研究為輔，從實地調研中得出客觀結論，分析學校體育保險需求的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題。3.2 具體研究方法(1)研究工具本研究主要采用問卷調查，目的是通過對學校、教師及學生家長的調查全面了解學校體育保險的需求現(xiàn)狀。問卷包括三個方面，第一方面為學生家長問卷，了解家長對學生保險的支持度及其對體育保險的了解范圍；第二方面為學校方面問卷，了解學校對體育保險的需求及看法；第三方面為教師問卷，了解學校體育中具體會出現(xiàn)的問題。(2)施測方法部分問卷由

10、研究組成員進行施測，家長部分由研究組成員一對一進行問卷調查。部分問卷委托各校教研主任協(xié)助施測。采用統(tǒng)一指導語，對全校教師進行集體施測，不限定測試時間，但要求一次性完成，問卷當場回收。對收回的問卷進行完整性與真實性檢查，有明顯規(guī)律性反應傾向的問卷，以及漏答項目超過 3 條的問卷予以剔除。(3)數據處理對所收集的數據進行整理，并采用 SPSS22.0 進行數據分析。3.2研究計劃及其可行性計劃：2015.06-2015.9 針對美國、日本等發(fā)達國家的學校體育保險進行系統(tǒng)性的研究2015.10-2015.12 咨詢專家，對調查問卷進行設計2016.01-2016.12對成都市的中小學進行問卷調查，實

11、地取得資料2017.01-2017.10 對所得的問卷進行匯總分類，并進行數據分析由數據分析的情況進行統(tǒng)計整理，得出初步報告2017.11-2017.11 請專家評閱初步報告，提出修改意見2017.12-2018.01正式提出研究報告，進行結題。3.3可行性分析只有在了解了學校體育保險的需求現(xiàn)狀的前提下，才能根據市場的需求制定相應的學校體育保險政策與方案。本次項目的主要參與人員均在成都范圍內生活學習，可以就近進行調查。主要研究人員是高校老師和研究生,均較好的掌握了其學術領域的基本知識，受過良好的研究訓練，在調查問卷的設計，市場的研究和數據處理上有一定的能力，在時間、學術能力和專業(yè)上均可以得到保

12、證。本項目可以利用學校圖書館資源,主要用到的設備是計算機和打印機等，且學校為研究人員提供了辦公場所。4創(chuàng)新之處 在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。學校體育保險在中國沒有一個成熟的市場，我們需要了解中小學學校、老師及家長對學校體育保險的需求，才能根據其需求來制定相應的學校體育保險險種。大多數的學者都對整個體育保險市場進行了調查研究，但沒有從學校體育保險這個領域進行具體系統(tǒng)的調查研究。所以可以說當前學校體育保險的需求如何是當前的一個盲區(qū)，所以對學校體育保險需求現(xiàn)狀，以具有代表性的成都為例進行調查研究，是為將來的學校體育保險的研究奠定基礎。本研究的研究內容為創(chuàng)新之處。5預期成果 成果

13、形式、使用去向及預期社會效益等。本項目的研究成果是調查報告，其數據可以有以下三點用處：1）為國家政策制定部門對學校體育保險領域的政策制定提供理論及數據依據2）為全國的學校體育保險提供數據支撐和參考樣本；3）為保險公司制定學校體育保險提供參考依據。只有學校體育保險制度相對完善才能確保學校體育的有效開展，開展具有挑戰(zhàn)性的學校體育活動有助于提高青少年的身心健康，既鍛煉身體，又可以磨練出堅強的意志，中國有句古話說的好，“少年強則國強”。以此說明該項目也是在為中華民族的偉大復興獻出自己一份微薄之力。6參考文獻 開展本課題研究的主要中外參考文獻。1 Liu Wei. Information- an Int

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