中考數(shù)學(xué)整式的乘除提高測試復(fù)習(xí)(1)

1、中考數(shù)學(xué)整式的乘除進(jìn)步測試復(fù)習(xí)1?整式的乘除?進(jìn)步測試一填空題每題2分，共計24分a6a2-a23=_.【答案】-a2.2.2=a6b4n-2.【答案】a3b2n-1.3. _xm-1=xm+n+1.【答案】xn+2.4.2x2-4x-10xy= x-1- y.【答案】4x.5.x2n-xn+_=2.【答案】 ;xn- .6.假設(shè)3m3n=1，那么m+n=_.【答案】0.7.xmxnx3=x27，那么當(dāng)n=6時m=_.【答案】5.8.假設(shè)x+y=8，x2y2=4，那么x2+y2=_.【答案】60或68.9.假設(shè)3x=a，3y=b，那么3x-y=_.【答案】 .10.a+b=_.【答案】3a+b

2、-1.11.假設(shè)239m=2311，那么m=_.【答案】5.12.代數(shù)式4x2+3mx+9是完全平方式那么m=_.【答案】4.二選擇題每題2分，共計16分13.計算-a3a23-a2的結(jié)果正確的選項是Aa11Ba11C-a10Da13【答案】B.14.以下計算正確的選項是Ax2m+1xm+1=x2 Bxy8xy4=xy2Cx10x7x2=x5Dx4nx2nx2n=1【答案】C.15.4m4n的結(jié)果是A22m+nB16mnC4mnD16m+n 【答案】A.16.假設(shè)a為正整數(shù)，且x2a=5，那么2x3a24x4a的值為A5 B C25 D10【答案】A.17.以下算式中，正確的選項是Aa2b35

3、ab210=ab5 B -2= = C0.000010=99990 D3.2410-4=0.0000324 【答案】C.18.-a+1a+1a2+1等于Aa4-1 Ba4+1 Ca4+2a2+1 D1-a4 【答案】D.19.假設(shè)x+mx-8中不含x的一次項，那么m的值為A8 B-8 C0 D8或-820.a+b=10，ab=24，那么a2+b2的值是 A148 B76 C58 D52【答案】D.三計算19題每題4分，共計24分21.1 a2b3 ab22 a3b2;【答案】2a7b.2 +3y2- -3y2; 【提示】運用平方差公式. 【答案】3xy.其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵

4、是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。32a-3b+12;【答案】4a2+9b2+1-12ab+4a-6b.4x2-2x-1x2+2x-1;【答案】x4-6x2+1.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老