2022年《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年愛(ài)的教育讀書(shū)心得體會(huì) 作為一名老師，首先要愛(ài)訓(xùn)練。有敬業(yè)愛(ài)崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待老師責(zé)任，提高意識(shí)、力量。那么，愛(ài)的訓(xùn)練得體會(huì)怎么寫(xiě)?今日為您共享了愛(ài)的訓(xùn)練任心得體會(huì)，歡迎大家的參考學(xué)習(xí)。 愛(ài)的訓(xùn)練讀書(shū)心得體會(huì) 讀完了愛(ài)的訓(xùn)練，我深深的陷入了深思。如何做才是愛(ài)的訓(xùn)練?在我們的訓(xùn)練中，“愛(ài)的訓(xùn)練”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又是何等的困難!通過(guò)閱讀本書(shū)，使我更加懂得了老師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和幫助作用對(duì)學(xué)問(wèn)感情的引導(dǎo)。老師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀，只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)懷、愛(ài)心與真心，才能得到孩子的真誠(chéng)回報(bào);也只有這樣才能啟

2、發(fā)孩子，了解孩子;沒(méi)有“愛(ài)的訓(xùn)練”，哪有“美的回憶”。由此，我有了如下體會(huì)： 1、在訓(xùn)練教學(xué)中，注意情商的培育，而不僅僅只是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上，愛(ài)好是最好的老師，熱忱對(duì)的成長(zhǎng)、進(jìn)展能起更大的推動(dòng)作用。 2、在日常生活中，我們常常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)深化學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。 3、生活猶如一本書(shū)，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)當(dāng)多加觀看，多加思索，從中得些人生的蘊(yùn)涵，這不僅是一種學(xué)問(wèn)的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。 4、老師要專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、老師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)知。我們?cè)谟?xùn)練教學(xué)中

3、起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。老師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾晫W(xué)生存在，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智。 5、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。適時(shí)的贊美和接納、鼓舞和幫助學(xué)生，培育學(xué)生接受挫折的力量。 6、在教學(xué)過(guò)程中，多鼓舞、贊美學(xué)生，培育學(xué)生樂(lè)觀性的同時(shí)，培育他們對(duì)挫折的容忍力量，是學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng)。了解學(xué)生的感受，觀看學(xué)生的反應(yīng)，傾聽(tīng)學(xué)生的心得。 7、用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的伴侶。 8、不要過(guò)分地執(zhí)著于“立竿見(jiàn)影”，留意學(xué)生的人格培育，身心健康。訓(xùn)練不要悲觀。要樂(lè)觀以對(duì)，布滿盼望與抱負(fù)。 愛(ài)的訓(xùn)練在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，是一種最為真誠(chéng)的訓(xùn)練，而訓(xùn)練是愛(ài)在升華

4、。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的那些類(lèi)似的情感。多關(guān)懷學(xué)生，富有愛(ài)心，上進(jìn)好學(xué)，多求取新閱歷，做好教學(xué)工作，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果。在愛(ài)的訓(xùn)練中，我找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了訓(xùn)練。 愛(ài)的訓(xùn)練心得范文 最近，我又一次捧起愛(ài)的訓(xùn)練徜徉在一個(gè)個(gè)鮮活的老師楷模中間，一幅幅感人的畫(huà)面，在我眼前此起彼伏。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，劇烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，無(wú)不深深的震撼著我。 中國(guó)現(xiàn)代百名訓(xùn)練家之一的霍懋征老師，60年的訓(xùn)練生涯中，沒(méi)有丟掉一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常把更多的愛(ài)傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要關(guān)心的學(xué)生的身上。 全國(guó)模范老師，全國(guó)中學(xué)校德育先進(jìn)工，

5、鄒有云老師，在那種既是老師，又是校長(zhǎng);既是管理員，又是炊事員;既是保姆，又是修理工的典型的“一師一校”的太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)，摸爬滾打，不僅奉獻(xiàn)了自己的一切，還把妻子20xx年的青春和愛(ài)毫無(wú)酬勞地?fù)]灑到了太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)上。 黃靜華老師，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷每一位學(xué)生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓愛(ài)與美的事業(yè)猶如火炬，熊熊燃燒，化*，化做美，化作“富有”和幸福。 他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給訓(xùn)練的人，他們用平凡的工作鑄就了閃光的靈魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民老師的光榮榜樣。 假如我們的訓(xùn)練僅僅停留在講課，聽(tīng)課，輔導(dǎo)，考試，選拔上，從而忽視學(xué)生的情感培育，我想我們的訓(xùn)練那將是可怕的、危

6、急的，愛(ài)是訓(xùn)練永恒的主題，有愛(ài)的訓(xùn)練才是豐滿的真正的訓(xùn)練。 留意身邊的每一位優(yōu)秀老師的課堂，無(wú)不透露著一個(gè)“愛(ài)”字，在愛(ài)的訓(xùn)練中，孩子們歡樂(lè)的健壯成長(zhǎng)著。我想，一個(gè)真正有愛(ài)的人也就是在這個(gè)愛(ài)的環(huán)境中培育出來(lái)的。 有一年我在學(xué)校代課，新學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，我接的班里有一個(gè)少言寡語(yǔ)的孩子，每天總是蓬頭垢面，上課時(shí)從來(lái)不回答老師的問(wèn)題，還沒(méi)等我對(duì)他進(jìn)行具體了解，他已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，經(jīng)打聽(tīng)才知道他父母離婚了，他沒(méi)來(lái)是生病了。 下午放學(xué)后，我去超市買(mǎi)了糖果，騎上自行車(chē)趕到了曹偉家。踏進(jìn)家門(mén)，眼前的一切使我驚呆了。曹偉的爸爸坐在門(mén)口的臺(tái)階上，手里拿了一根條子，在拍打地上的塵土，嘴里不時(shí)發(fā)出聲音，有時(shí)嘿嘿笑幾聲。

7、當(dāng)時(shí)，我的身上陣陣發(fā)麻。此時(shí)曹偉的奶奶從屋里出來(lái)，把我領(lǐng)了進(jìn)去。曹偉無(wú)精打采的躺在床上，身上蓋的東西，已經(jīng)看不出哪是里，哪是表，臟的不成樣子。原來(lái)，這也是一個(gè)幸福的家庭，由于曹偉的父親有了病，母親離家出走，父親又氣又急，病情加重，造成現(xiàn)在的局面，我一邊勸慰曹偉的奶奶，一邊拿出糖果給曹偉。曹偉所缺少的，是母愛(ài)和父愛(ài)。從今，曹偉成了我關(guān)注的對(duì)象，買(mǎi)了“珍寶潤(rùn)膚霜”提示他每天早晨洗臉;讓學(xué)習(xí)好的孩子多跟他接觸，談心;上課有意多提問(wèn)他;衣服臟了，抽空給他洗師生心靈的相融喚起了孩子的自信，慢慢的他和別的孩子融在了一起。后來(lái)，他的學(xué)習(xí)成果也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 欣喜著愛(ài)的回報(bào)，我想，作為老師，他的每一言每一行

8、都在深深的影響著每一個(gè)學(xué)生。只要我們?cè)谟?xùn)練中真心的付出我們的愛(ài)，收獲的將是愛(ài)的果實(shí)。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)覺(jué)，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界。在那里如小石潭記中的潭水一樣清亮，在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒(méi)有苦難只有關(guān)愛(ài)，在那里像佛教中的佛心一樣沒(méi)有憎恨只有和善。你愛(ài)他們，他們也愛(ài)你。愛(ài)是永恒的。為了你的學(xué)生有一天如你愛(ài)他一樣能去愛(ài)別人，為了這世上的人彼此之間都能相互關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你愛(ài)你的學(xué)生吧!因?yàn)閻?ài)是我們共同的語(yǔ)言。 蘇霍姆林斯基認(rèn)為：要成為孩子真正的訓(xùn)練者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。讓我們高歌愛(ài)的旋律，期盼著愛(ài)的氣息包圍著每一個(gè)學(xué)生，期盼著愛(ài)的訓(xùn)練布滿整個(gè)神州大地，期盼著我們的世界

9、成長(zhǎng)起來(lái)的都是真正的富有愛(ài)心的人，期盼著人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)的明天世界變成美妙的人間。 心得體會(huì) 看了愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)我感受很深，它里面的內(nèi)容寫(xiě)得非常真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，并且教會(huì)了我很多道理，所以，我特殊喜愛(ài)看這本書(shū)。 愛(ài)的訓(xùn)練是阿米琪斯最聞名的作品，1866年出版后即暢銷(xiāo)不衰，目前已經(jīng)成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書(shū)主要講了：一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生安利柯的一年來(lái)的經(jīng)受，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛(ài)有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓舞之下，同學(xué)之間相互關(guān)心的氛圍里，伴侶間的關(guān)愛(ài)都無(wú)不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊! 愛(ài)，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，

10、其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書(shū)學(xué)習(xí)，往書(shū)架上放一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有頭疼發(fā)燒，問(wèn)寒問(wèn)暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的無(wú)法形容的愛(ài)。當(dāng)我們陷入逆境，沒(méi)人支持，是父母依舊陪伴在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛(ài)中膚淺的親子之愛(ài)，許多人都無(wú)法感受到。 親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無(wú)條

11、件的溺愛(ài)，而是相互的敬重。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率，成為孩子仿照的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中留意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能?chē)?yán)格要求別人。書(shū)中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛(ài)、無(wú)私、熱忱贏得了孩子鄙視。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有關(guān)心，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行溝通。 還有孩子之間的最純凈的友情，這也是這本書(shū)的重點(diǎn)。它教育孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)從他的衣著，而是應(yīng)當(dāng)從他的行為。只有關(guān)懷別人的人才是真正的好伴侶。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說(shuō)出來(lái)的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來(lái)。在伴侶有困難的時(shí)候你能伸出救濟(jì)之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)覺(jué)你并不孤

12、獨(dú)。書(shū)中著重描寫(xiě)了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本。 中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人?？梢?jiàn)有仁者之心的人，首先要具備的就是愛(ài)心。 細(xì)心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美妙的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的崇敬對(duì)四周人的愛(ài)，對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷，面對(duì)消失災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)與關(guān)心、像四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，消失的嚴(yán)峻的特大災(zāi)難，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的堅(jiān)韌，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們仰慕，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力氣，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。 讀完這本書(shū)我感悟到：愛(ài)是訓(xùn)練力氣的源泉，是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的訓(xùn)練是虛偽的。但只要我們專(zhuān)心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名老師，我們的愛(ài)