中考沖刺階段有哪些禁忌

1、中考沖刺階段有哪些禁忌一、不要脫離根底知識(shí)很多同學(xué)都認(rèn)為，沖刺性復(fù)習(xí)就是要多做題，對(duì)于根底知識(shí)部分不必花過多時(shí)間。其實(shí)，這種復(fù)習(xí)方式可謂是本末倒置。要知道，中考的80%試題都來自于復(fù)習(xí)時(shí)的根底內(nèi)容，即便是所謂的難題也建立在根底知識(shí)上，進(jìn)展難點(diǎn)、重點(diǎn)的翻新與運(yùn)用。因此，在沖刺復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們首先要做的就是夯實(shí)根底知識(shí)，采取步步為營的戰(zhàn)略。不要抱有根底知識(shí)簡(jiǎn)單，不去仔細(xì)復(fù)習(xí)的觀點(diǎn)。在進(jìn)展總復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)考試大綱的要求將所涉及的根底知識(shí)進(jìn)展有效梳理，把教材從頭到尾認(rèn)真地看幾遍，做好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)的標(biāo)記。同時(shí)，用心聽好每節(jié)復(fù)習(xí)課，跟著老師步調(diào)走，對(duì)于根底薄弱的同學(xué)來說，這是一次補(bǔ)缺補(bǔ)漏的難得時(shí)機(jī)，根底

2、好的同學(xué)也可以用以溫故知新，夯實(shí)每一根底點(diǎn)。二、不搞題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)入沖刺階段，同學(xué)們都想爭(zhēng)取每一分鐘多做卷子、多看習(xí)題。對(duì)于這種盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)，不能一味地只看例題或做習(xí)題，要學(xué)會(huì)平衡兩者間的關(guān)系，從中弄清解題思路與知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)靈敏運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，真正做到舉一反三。在做練習(xí)題時(shí)，同學(xué)們也要像對(duì)待考試一樣，注意審題、分析，力求答案準(zhǔn)確。不要一遇到不會(huì)的問題就看答案，要養(yǎng)成多動(dòng)腦考慮的好習(xí)慣，實(shí)在想不出就翻翻教材、課堂筆記中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，尋找解題思路。“學(xué)而不思那么罔，學(xué)會(huì)思路才是考試的制勝法寶。另外，建議同學(xué)們盡量多項(xiàng)選擇擇歷年中考真題、其他市區(qū)的模擬試題或經(jīng)典試題，這些能更好地把握2019年中

3、考的方向。在做歷年中考真題時(shí)，上課才模擬考試環(huán)境，讓你成竹在胸進(jìn)入考場(chǎng)、并以最合理的時(shí)間作答。三、不要知識(shí)留白觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)

4、，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想

5、，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。不要知識(shí)留白！不要知識(shí)留白！不要知識(shí)留白！重要的事情說三遍！在經(jīng)歷了“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵似的根底知識(shí)復(fù)習(xí)和“千樹萬樹梨花開的試題，最后要做的就是整理錯(cuò)題本、查漏補(bǔ)缺，消滅每一個(gè)知識(shí)漏點(diǎn)。對(duì)于錯(cuò)題本的重要性不必詳談，但很多同學(xué)還是不以為然，只是翻翻看看，沒有予以應(yīng)有的重視。師奉勸同學(xué)們，錯(cuò)題本不要只用眼看，還要用心讀。讀什么？讀的是錯(cuò)題背后蘊(yùn)藏的知識(shí)破綻與自己缺乏的解題思維方式。捫心自問，同學(xué)們每次整理錯(cuò)題本時(shí)有詳細(xì)地歸納、

6、總結(jié)，并進(jìn)展深化地消化與理解嗎？假如沒有做到這幾點(diǎn)，同學(xué)們可以借助“在線測(cè)評(píng)中錯(cuò)題本工具來進(jìn)展錯(cuò)題的整理。同學(xué)們可以一覽以往做過的錯(cuò)題及詳細(xì)的答案解析。對(duì)于錯(cuò)題背后的知識(shí)破綻，系統(tǒng)會(huì)幫你自動(dòng)檢索，并推送相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的高清視頻與微課，最后以試題再加以檢測(cè)，為你消滅每個(gè)考試陷阱。順便一提，你認(rèn)為的經(jīng)典試題也可以自主收藏，以便考前階段的重新復(fù)習(xí)！其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句

7、、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。沖刺中考，學(xué)習(xí)策略重要，心態(tài)更重要。在備考心態(tài)方面，也有三不要送給同學(xué)們：不要慌張、不要熬夜、不要目的過高。希望同學(xué)們根據(jù)自身的實(shí)際情況調(diào)整心理狀態(tài)與作息時(shí)間，要緊而不慌、要忙而不亂、要信而不負(fù)。初三中考的意義絕不只是考上重點(diǎn)高中，它磨練了你的意志、培養(yǎng)了你堅(jiān)強(qiáng)、自信的品格，是你一生的珍貴財(cái)富！“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。