2022學(xué)習(xí)教師法的心得3篇

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)習(xí)教師法的心得3篇 老師法第十七條規(guī)定: 學(xué)校和其他訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行老師聘任制。下面是為大家預(yù)備的20xx學(xué)習(xí)老師法的心得，盼望大家喜愛(ài)! 20xx學(xué)習(xí)老師法的心得范文1 我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)老師法。老師法第一次以法律形式明確了老師在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位。老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。但長(zhǎng)期以來(lái)，老師法雖然存在著，但是每當(dāng)老師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明老師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利

2、。 在學(xué)習(xí)老師法的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為老師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有肯定的權(quán)利，“公平”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也熟悉到作為一名訓(xùn)練前線的老師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，老師法不僅關(guān)心老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自己的權(quán)利。 在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，老師的訓(xùn)練教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師實(shí)行了一些過(guò)激的行為，如體罰學(xué)生等。老師法對(duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是

3、培育訓(xùn)練下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，愛(ài)護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是訓(xùn)練工的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面訓(xùn)練，是全部訓(xùn)練工必需遵循的一條重要原則。老師要面對(duì)學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，卑視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深化了解狀況，詳細(xì)分析緣由、滿(mǎn)腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、培育和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的樂(lè)觀因素，確定他們的微小進(jìn)步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心，關(guān)心他們滿(mǎn)懷信念的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)峻、需要賜予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行急躁細(xì)致的說(shuō)服訓(xùn)練工作，以理服人，不能采納簡(jiǎn)潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此老師法規(guī)定了老師體

4、罰學(xué)生應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的老師，所在學(xué)校、其他訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者訓(xùn)練行政部門(mén)，必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判訓(xùn)練，關(guān)心他們熟悉和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。 作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了我的熟悉，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐! 20xx學(xué)習(xí)老師法的心得范文2 通過(guò)老師法的學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，對(duì)依法執(zhí)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的理解，對(duì)比每一條每一款，仔細(xì)地剖析自己，有針對(duì)性地查擺自己的

5、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、抱負(fù)信念、宗旨觀念等方面存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取邊學(xué)習(xí)，邊整改，邊提高。 老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，通過(guò)對(duì)老師法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行老師的義務(wù)，首先在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立公平和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰

6、或變相體罰學(xué)生，其次，“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，老師要重視訓(xùn)練法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和共性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立楷模的形象。 20xx學(xué)習(xí)老師法的心得范文3 老師除了需要擁有廣博的學(xué)問(wèn)外，還需要更好的學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)地依法治教，依法從教。今年寒假我通過(guò)再次學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法，更進(jìn)一步明確了老師依法必需履行的義務(wù)：(1) 遵守憲法、法律和職

7、業(yè)道德，為人師表。依照訓(xùn)練法、老師法及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事訓(xùn)練教學(xué)工作而必需履行的責(zé)任，表現(xiàn)為老師在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中必需作出肯定行為或不得作出肯定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行。(2)貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案、履行老師聘約、完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的訓(xùn)練和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練、法制訓(xùn)練以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。(4)關(guān)懷、愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展。(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵害學(xué)生合法權(quán)利的行為，批判和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。(6)不斷提高思想政治覺(jué)悟和訓(xùn)練教學(xué)水平。 這也使我對(duì)老師的責(zé)任有了更深的熟悉，我國(guó)訓(xùn)練家曾說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練。”因此，喜愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是老師訓(xùn)練教學(xué)的根本保證?，F(xiàn)在的音樂(lè)課堂教學(xué)雖然提倡以學(xué)生為主體，讓學(xué)生進(jìn)行制造性的“自主”學(xué)習(xí)，老師作好課堂上的“配角”，但這并不是否定了老師自身素養(yǎng)的重要性，相反，對(duì)于老師的自身素養(yǎng)提出了更高的要求。一節(jié)好的音樂(lè)課，是與老師科學(xué)的訓(xùn)練理念、先進(jìn)的教學(xué)手段、豐富的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能以及組