高一物理必修一第一章運(yùn)動的描述 導(dǎo)學(xué)案（含答案精排版）1.5速度變化快慢的描述加速度之速度、速度變化量、加速度關(guān)系的辨析

1、.§1.5 速度變化快慢的描繪加速度之 速度、速度變化量、加速度關(guān)系的辨析制作：_ _班級： .組名： . 姓名： .時間： 年 月 日【本卷要求】：1. 動腦考慮2. 每個點(diǎn)都要達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是可以“獨(dú)立做出來，不達(dá)標(biāo)你的努力就表達(dá)不出來3. 聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來才是自己的4. 該背的背，該理解的理解，該練習(xí)的練習(xí)，該總結(jié)的總結(jié)，勿懈怠！5. 明確在學(xué)習(xí)什么東西，對其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來龍去脈才能理解透徹、應(yīng)用靈敏6. 先會后熟：一種題型先模擬、考慮，弄懂了，再多做幾道同類型的，總結(jié)出這種題型的做法，直到條件反射7. 每做完一道題都要總結(jié)該題涉及的知識

2、點(diǎn)和方法8. 做完本卷，總結(jié)該章節(jié)的知識構(gòu)造，以及常見題型及做法9. 獨(dú)立限時總分值作答10. 多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見到更多的出題方式，二是能進(jìn)步做題速度11. 循環(huán)復(fù)習(xí)12. 步驟標(biāo)準(zhǔn)，書寫整潔【一分鐘德育】成績下滑的苦惱 成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個學(xué)生的成績，很少有直線上升的。你努力少一點(diǎn)，別人都會超過你，就別說你不努力了。只要你在各方面都努力了，在學(xué)習(xí)上刻苦了，沒有浪費(fèi)光陰，成績不管是上升還是下滑，你都問心無愧。成績下滑有兩種情況：一種是你的成績確實(shí)下滑了。還有一種是你感覺你的成績下滑，而實(shí)際上并不是這樣。對于后一種情況，主要是因?yàn)槟氵^去在某個地

3、方讀初中，你在全校排名可能一直靠前，老師、家長、同學(xué)都給予了你充分的肯定，你那種“優(yōu)秀的感覺非常好。而你到了我們學(xué)校，全市各個地方的“優(yōu)秀生都集中在一起，在幾次考試中，別說在全校，也許在全班你的成績都很一般。于是你的直覺是你的成績下滑了，而實(shí)際情況是你已經(jīng)很努力了，成績也沒有真正的下滑。對于這種情況，只要認(rèn)識清楚就好處理了。對于前者，我要著重與你們討論一下。成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個學(xué)生的成績，很少有直線上升的。特別是高中生，你在努力，別的同學(xué)也在努力。在重點(diǎn)中學(xué)尤其如此。高考就像國際性運(yùn)動會一樣，是一種挑戰(zhàn)學(xué)生的意志力、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、體能、智慧等各方面綜合極限的考試。

4、你努力少一點(diǎn)，別人都會超過你，就別說你不努力了。你努力了，成績不一定上升。但是，你不努力，成績肯定會下降。所以說，不管在什么時候，首先不能下滑的是你的思想底線。有時候成績下滑是很正常的現(xiàn)象。為什么呢？因?yàn)橐粋€高中生，他的身體正在發(fā)育成熟，心理處在不斷變化的活潑時期，學(xué)習(xí)方法也在完善調(diào)整之中，還有家庭環(huán)境，交友誼況等等，都在變化之中。當(dāng)這些因素都處在最正確或接近最正確狀態(tài)時，你的成績就是你發(fā)揮最好的時候。尤其是女生，這種狀態(tài)非常明顯。有些情緒不穩(wěn)定的男生也是這樣。還有，一個中學(xué)生，從初中到高中，一般都有一個叛逆期。在這個時期，你會自以為是，瞧不起父母、老師、同學(xué)，更不要說與他們溝通和交流。假如你

5、這一時期是在初中，就對你升高中有影響。假如你這一時期是在高中，就對你升大學(xué)有影響。要是高三的時候，你還沒有走出叛逆期，那對你一輩子的影響可大了。這個時期對不同的學(xué)生，時間的長短也不一樣，一般在一年左右，長的可能是三年，甚至整個青春期。假如你是因?yàn)楦静幌雽W(xué)習(xí)而成績下滑的，那你沒有必要苦惱。你最好把你的想法告訴家長，該干什么干什么去，不必呆在學(xué)校悶得慌。你什么時候想通了，再進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)也不遲，總比在學(xué)校上課望著天花板、下課東游西逛強(qiáng)。如今這個時代是一個非常合適創(chuàng)造探究的時代，只要你用心地去做一件事，勤奮地去做一件事，什么行業(yè)都可以做出成就，不必來擠高考這個獨(dú)木橋。假如你主觀上想學(xué)習(xí)，客觀上也很勤奮

6、努力了，成績還是不理想，那你就好好找一下原因。你首先考慮一下你這段時期注意力是否集中，有沒有事情讓你分心了。比方家里父母之間鬧矛盾，生活上有困難，對異性同學(xué)產(chǎn)生了好感，對哪一個老師的課不喜歡，對哪一門課有一定的畏懼感等等。這些都是可能讓你注意力集中不起來的直接原因。找準(zhǔn)了原因，你就與老師、家長多商量，盡量換幾個角度去考慮一下那些原因，也就是問題。別人無論說什么，起作用的關(guān)鍵還在于你自己調(diào)整好心態(tài)。只有這樣，你才能把注意力集中到功課上來。你還可以檢查一下你的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。這也是影響你學(xué)習(xí)成績的一個重要原因。關(guān)于這一點(diǎn)，你可以自己找找一些學(xué)習(xí)方法，還可以與你的每一科的老師多討論交流。這樣做應(yīng)該

7、有一定的效果。你必須正視這一點(diǎn)，也就是全年級全班這么多學(xué)生，由于家庭教育環(huán)境的不同，根底教育階段各門功課打的根底不同，個人的愛好習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法的不同，乃至智商的不同，同樣花100%的努力，不同的同學(xué)可能不在一個分?jǐn)?shù)層次。這一點(diǎn)你必須充分認(rèn)識到，并以積極的心態(tài)去正視它。你應(yīng)該知道，你花了100%的努力，你還不如別人。那么，假設(shè)你不努力，就會更加不如別人。你可以這樣想一想，你高二時的知識程度是不是比高一時強(qiáng)了許多，高三的時候就會更強(qiáng)一些。因此，與你自己相比，你還是進(jìn)步了不少，收獲也是很大的，只不過是別人可能比你收獲更大一些。這一點(diǎn)你也要認(rèn)識到。關(guān)于你在高中三年的每一次考試成績，你應(yīng)該看重，但又

8、不能過分看重，特別是不能背上成績的包袱。你正確的態(tài)度是，只要你在各方面都努力了，在學(xué)習(xí)上刻苦了，沒有浪費(fèi)光陰，成績不管是上升還是下滑，你都問心無愧，你都對得起自己，對得起家長和學(xué)校。我們學(xué)校在評價(jià)你時，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)貢涯銡w到優(yōu)秀學(xué)生之列?！净仨黄场?. 加速度的概念；2. 加速度的計(jì)算；3. 直線運(yùn)動中，加速運(yùn)動與減速運(yùn)動的判斷；4. V-t圖像中看加速度；【目的及達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】速度、速度變化量、加速度關(guān)系的辨析【導(dǎo)讀導(dǎo)思】自主學(xué)習(xí)、課前診斷先通讀教材，畫出本節(jié)課中的根本概念及物理規(guī)律，答復(fù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)中涉及的問題，獨(dú)立完成，限時25分鐘。一、速度、速度變化量、加速度的含義以及計(jì)算公式是什么？請?zhí)?/p>

9、寫下表。速度v速度變化量v加速度a含義公式二、速度越大，加速度越大，對嗎？速度越大，速度變化量越大，對嗎？速度變化量越大，加速度越大，對嗎？速度方向與加速度方向一定一樣，對嗎？請舉例說明。三、速度、速度變化量、加速度在大小和方向之間的關(guān)系：1.上面三個物理量的大小之間有沒有什么必然聯(lián)絡(luò)？2.上面三個物理量的方向之間有沒有什么必然聯(lián)絡(luò)？【知識小結(jié)】1.速度v速度變化量v加速度a含義運(yùn)動快慢速度變化多少速度變化快慢公式2. 速度、速度變化量、加速度在大小和方向之間的關(guān)系：以上三個量的大小、方向六個量中，只有速度變化量的方向一定和加速度方向一樣，其他之間沒有必然的關(guān)系【穩(wěn)固練習(xí)】選擇題、填空題每題6

10、分，解答題、計(jì)算題每題12分1. 單項(xiàng)選擇關(guān)于物體的以下運(yùn)動中，不可能發(fā)生的是 A.加速度逐漸減小，而速度逐漸增大 B.加速度方向不變，而速度的方向改變C.加速度大小不變，方向改變，而速度保持不變D.加速度和速度都在變化，加速度最大時速度最小；加速度最小時速度最大2. 單項(xiàng)選擇以下關(guān)于加速度說法中,正確的選項(xiàng)是A.加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B.物體的加速度減小,其速度必隨之減小C.物體的加速度增大,其速度也一定增大 D.物體的加速度越大,其速度變化越快3. 單項(xiàng)選擇關(guān)于小汽車的運(yùn)動,以下說法不可能的是A.小汽車在某一時刻速度很大,而加速度為零 B.小汽車在某一時刻速度為零,而加速度不為

11、零C.小汽車在某一段時間,速度變化量很大而加速度較小 D.小汽車加速度很大,而速度變化得很慢4.多項(xiàng)選擇以下關(guān)于運(yùn)動的描繪在現(xiàn)實(shí)中可能存在的是A.物體的速度為0,加速度不等于0 B.物體的速度比較大,但加速度比較小C.物體的速度變化量向東,加速度向西 D.物體向東運(yùn)動,加速度向西5. 多項(xiàng)選擇關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有 A.加速度越大，速度越大 B.速度變化量越大，加速度也越大C.物體的速度變化越快，那么加速度越大 D.速度變化率越大，那么加速度越大6. 多項(xiàng)選擇以下關(guān)于加速度的描繪中，正確的選項(xiàng)是 A.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化 B.當(dāng)加速度與速度方向一樣且又減小時

12、，物體做減速運(yùn)動C.速度方向?yàn)檎?，加速度方向可能為?fù) D.速度變化越來越快，加速度越來越小7. 多項(xiàng)選擇關(guān)于加速度，下述說法中正確的選項(xiàng)是 A.加速度的大小與速度的大小無必然聯(lián)絡(luò) B.加速度的方向與速度的方向可能一樣，也可能相反C.加速度很大時物體速度可能很小 D.加速度大的物體速度變化一定很大8. 多項(xiàng)選擇以下說法中正確的選項(xiàng)是 A.物體有恒定速率時，其速度仍可能有變化 B.物體有恒定速度時，其速率仍可能有變化C.物體的加速度不為零時，其速度可能為零D.物體具有沿x軸正向的加速度時，可能具有沿x軸負(fù)向的速度9. 單項(xiàng)選擇一個質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動，加速度的方向始終與速度方向一樣，但加速度大小逐漸減小直至為零，那么在此過程中 A.速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度到達(dá)最小值B.速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度到達(dá)最大值C.位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大D.位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移到達(dá)最小值【課堂小結(jié)】1能辨析速度、速度變化量、加速度的關(guān)系。2能從勻變速直線運(yùn)動的vt圖象