淺談中國民歌的發(fā)展

1、淺談中國民歌的發(fā)展北碚第23中學(xué)劉大林教學(xué)目的:一、通過音樂欣賞，進(jìn)一步了解中國民歌的狀況，掌握中國民歌的分類。二、體會、感受三類民歌的特點。三、通過欣賞優(yōu)秀民歌，提高學(xué)生的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的高尚情操。教學(xué)內(nèi)容:中國民歌分類。教學(xué)難點:感受三類民歌的特點。教具準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、VCD影碟、投影儀。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)、引入。問:在前面的學(xué)習(xí)中，我們初步了解了中國民歌，請大家回憶一下，在前面的學(xué)習(xí)中，中國民歌給你留下最深的印象是什么,（生思考，回答）中國民歌根據(jù)體裁可分為哪幾類,（勞動號子、山歌、小調(diào)）今天我們將繼續(xù)欣賞中國民歌，進(jìn)一步體會各類名歌的特點。二、欣賞勞動號子。1、下面

2、，請大家欣賞一段音樂，請大家邊聽邊想，這首歌屬于哪一類民歌,它的旋律、節(jié)奏、演唱形式有什么特點,放川江號子錄音。2、問:剛才我們欣賞的這首歌屬于哪一類民歌,（勞動號子）你是這么判斷它是勞動號子的,他有什么特點,請大家從它的旋律、節(jié)奏、演唱形式上來回答。學(xué)生討論，回答。3、老師歸納，出示燈片。勞動號子:和勞動節(jié)奏緊密結(jié)合，帶有呼號的民間歌曲音樂風(fēng)格:堅毅質(zhì)樸、粗獷豪放、節(jié)奏有規(guī)律演唱形式:一領(lǐng)眾和4、下面，我們一起來體會一領(lǐng)眾和的特點。抽生領(lǐng)，師生同唱（注意速度、力度變化）嗨呀佐嗨佐/嗨呀佐嗨佐三、欣賞山歌1、我們勞動累了時想干什么,（生答）現(xiàn)在我們一起來休息一下，聽老師給大家唱一首歌。邊聽邊想

3、:這首歌和剛才的勞動號子比較，有什么特點,出示幻燈片上山砍樵教師唱跟著太陽一起來（四川民歌）2、問:剛才老師唱的和前面欣賞的勞動號子音樂風(fēng)格相同嗎,它又有什么特點從旋律、節(jié)奏、演唱形式上去思考。學(xué)生討論，回答。、老師總結(jié)。出示幻燈片:3山歌:山野、田間、牧場即興抒情的民歌。音樂特點:旋律即興抒情、歌頭歌尾帶有吆喝性的唱腔。節(jié)奏自由。演唱形式:以獨唱為主。4、我國地域遼闊，民族眾多，各地山歌具有濃郁的地方特色，如陜北的信天游、青海的花兒、苗山飛歌等等。下面我們一起來欣賞云南民歌放馬山歌放放馬山歌VCD四、欣賞小調(diào)剛才我們一起體會了號子和山歌的特點?，F(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)一首小調(diào)歌曲，體會小調(diào)的特點。1、出示江蘇民歌茉莉花樂譜放錄音2、學(xué)唱旋律3、唱歌詞、用手華夷劃旋律線，體會旋律特點。45、師生共同總結(jié)小調(diào)的特點。出示幻燈片:小調(diào):也叫小曲，流傳于城鎮(zhèn)集市并被民間藝術(shù)加工提高的民間歌曲。特點:旋律流暢細(xì)膩，結(jié)構(gòu)比較規(guī)整節(jié)奏富于變化演唱常加上伴奏五、剛才，我們一起欣賞了三類民歌，感受了三類民歌的音樂特點。下面我們一起來聽幾首民歌，判斷它屬于哪一類民歌。放音樂無錫景、軍民大生產(chǎn)、腳夫凋六、小結(jié)。中國民歌是勞動人民集體創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式，音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩，是我國民間音樂寶庫中重要的組成部分。優(yōu)秀的民歌是我